高一下学期期中考试语文试题 2013.5

（总分：120分 时间：120分钟）

第Ⅰ卷（选择题，共30 分）

一.本大题共6小题，每小题3分，共18分。

1.下列词语读音全部正确的一项是（ ）

暴戾（lì） 忌(jí)恨 玷(diàn)污 投掷(zhì) 坚韧(rěn)不拔

威吓(xià) 伎俩(liǎ) 咀嚼(jué) 赤裸(guǒ) 欲壑(hè)难填

戎(róng)装 逝(shì)世 悼(dào)念 翌（yì）日 唾(tuò)手可得

估量(liàng) 膝(xī)下 蒙恬(kuò) 畴曩(nǎng) 龙蟠(pān)凤逸

2. 下列词语中，书写无误的一项是（ ）

凌虐 困顿 耽搁 弥留 祟高 憔悴 瑟瑟作响 洁白无瑕

鞭挞 驱逐 渊博 禀告 祈祷 双簧 脱颖而出 直抒胸臆

深邃 桌帷 形骸 吝啬 宰割 蜗居 原风不动 轻手蹑脚

行径 嚣张 肃清 枷锁 呼吁 通碟 暗然失色 面面相觑

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①_________是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。

②这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到_________。

③他心烦意乱，意志消沉，经常独自_________街头。

A.流言 内疚 流连 B. 谎言 歉疚 踯躅

C.流言 歉疚 踯躅 D. 谎言 内疚 流连

4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。

B．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不 论乘车还是购物都能自觉排队。

C．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

D．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

5. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A.有关人士指出，近几年石油价格上涨的主要原因是中东等主要产油区形势不稳造成的。

B.日本首相安倍晋三表示，此次访华无论能否达成共同声明或宣言，能与中国高层领导认真会谈，就是成功的。

C.搜集史料不容易，鉴别和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家却把主要精力放在这一方面。

D.某些西方国家不断地把中国经济的崛起归咎于不公平的竞争，并且越来越频繁地采取贸易保护主义。

6.下列有关文字常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．歌德，德国大诗人，代表作有《浮士德》《少年维特之烦恼》等。

B．惠特曼是美国著名诗人，代表作有《草叶集》。

C．莎士比亚是英国著名的大戏剧家、诗人，《哈姆雷特》是他的代表作品。

D．《汉书》，又称《前汉书》，东汉历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体通史，“二十四史”之一。

二．阅读下面文言文，完成7～10题（共12分）

五年，楚之亡臣伍子胥来奔，公子光客之。阴纳贤士，欲以袭王僚。

伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利。公子光曰：“胥之父兄为戮于楚，欲自报其仇耳。未见其利。”于是伍员知光有他志，乃求勇士专诸，见之光。光喜，乃客伍子胥。子胥退而耕于野，以待专诸之事。

十二年冬，楚平王卒。十三年春，吴欲因楚丧而伐之，以兵围楚之六、灊。楚发兵绝吴兵后，吴兵不得还。于是吴公子光曰：“此时不可失也。”告专诸曰：“不索何获！我真王嗣，当立，吾欲求之。”光伏甲士于窟室，而谒王僚饮。王僚使兵陈于道，自王宫至光之家，门阶户席，皆王僚之亲也，人夹持铍。公子光详为足疾，入于窟室，使专诸置匕首于炙鱼之中以进食。手匕首刺王僚，铍交于匈，遂弑王僚。公子光竟代立为王，是为吴王阖庐①。

王阖庐元年，举伍子胥为行人②而与谋国事。楚诛伯州犁，其孙伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。

三年，吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒。光谋欲入郢③，将军孙武曰：“民劳，未可，待之。”九年，吴王阖庐请伍子胥、孙武曰：“始子之言郢未可入，今果如何？”二子对曰：“楚将子常贪，而唐、蔡皆怨之。王必欲大伐，必得唐、蔡乃可。”阖庐从之，悉兴师，与唐、蔡西伐楚，至于汉水。楚兵大败，走。于是吴王遂纵兵追之。楚昭王亡出郢，奔郧。而吴兵遂入郢。子胥、伯嚭鞭平王之尸以报父仇。

（取材于《史记·吴太伯世家》）

【注】①阖庐又作阖闾。②行人：官名，外交官。③郢：楚国国都。

7. 下列语句中词语解释不正确的一项是（ ）

A. 阴纳贤士 纳：招揽

B. 光伏甲士于窟室，而谒王僚饮 谒：拜访

C. 手匕首刺王僚 手：手握

D. 吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒 拔：攻下

8. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A. 楚之亡臣伍子胥来奔 始子之言郢未可入

B. 说吴王僚以伐楚之利 以待专诸之事

C. 乃求勇士专诸 必得唐、蔡乃可

D. 子胥退而耕于野 举伍子胥为行人而与谋国事

9. 下列对文中语句的翻译，不符合文意的一项是（ ）

A. 胥之父兄为戮于楚。

伍子胥的父亲和兄长都被楚王杀害。

B. 光喜，乃客伍子胥。

公子光非常高兴，才把子胥当做宾客对待。

C. 此时不可失也。

这个时候是不可以失误的。

D. 不索何获！

不寻找哪里会有什么收获！

10. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 伍员看出公子光欲篡位，就献上专诸，自己则退隐等待时机。

B. 吴国本来想趁着楚国国丧攻打楚国，不料却被楚军阻断退路。

C. 公子光谎称脚有疾病离席，专诸在烤鱼肚里藏匕首刺杀王僚。

D. 吴王阖庐虽提拔伍员一起谋划国事，但从未听取过他的建议。

第Ⅱ卷（共90 分）

三．本大题共8分

11. 在横线处写出课文原句。（共8分，每空1分）

（1）羁鸟恋旧林， 。开荒南野际， 。(《归园田居》)

（2） ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。（《登高》）

（3）乱石穿空， ，卷起千堆雪。 江山如画， 。（《念奴娇.赤壁怀古》）

（4）寻寻觅觅，冷冷清清， 。 ，最难将息。（《声声慢》）

四.本大题共l0分

12．阅读下面这首宋词，完成下列问题。(10分)

浣溪沙 苏轼

风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈耶①多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!

【注】①沈郎：南朝诗人沈约，暮年时，身体消瘦。

①下列的理解和赏析不正确的一项是(3分)

A．上阕前两句描绘初春景色：风儿吹拂，薄云贴水而飞，雨过天睛，池边燕子衔泥筑巢。

B．第三句用沈约典故，说自己瘦弱多病，流露出与充满生机的春天不太协调的伤感。

C．“沙上不闻鸿雁信”，是说鸿雁不给自己传来书信，含蓄地表达出对亲友的思念。

D．“竹间时听鹧鸪啼”，只有竹林间鹧鸪的一声声欢快的啼叫，还能给词人一点安慰。

②请联系全词，用两个词语(每个词语不能超过6个字)概括本词最后一句中的“此情” 是怎样的“情”。(3分)

③请简要分析本词最后一句中“惟有落花知”的含意。(4分)

五.阅读下面文章，完成13～16题（共22分）

生活如蓟

雷抒雁

①有一种植物叫蓟，它以惊人的力量再生，让你感受到那种顽强和乐观，一如人类的生活。

②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必备的程序。但是，对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于天降的灾难，它们被突然从根部切断，那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。蓟却不。春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟类一族，旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。

③蓟鲜嫩、肥胖的叶子，是春天野蔬里最独特的一味，它鲜，却苦。扯开叶子，如同扯断根，会有白色的血流出。当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟有旺盛的血流表示着那切肤的疼痛。可是，蓟会在每一个断面迅速地把血凝结成痂，你会想象到那时，蓟无声地呼号、呻吟和战栗。这应该是一切生命经历灾难时，都难以避免的。

④蓟的迅速自我“疗治”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟的故事如同传奇，却在继续。蓟的每一个创伤的断面，都是一个新生叶芽的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地面，作为早春的象征，向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前，大地上只有一朵一朵的蓟，如今，却变成一簇一簇。

⑤5月，活下来的蓟会伸长自己的茎，开出一颗一颗紫红色的花朵。一种自尊而顽强的植物啊，蓟的根简直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色的血是苦味的，它绿色的叶是苦味的，它生长的历程充满了苦难，人们叫蓟“苦苦菜”。

⑥人类的生活不正如这“蓟”么！

⑦一年前，当地震突如其来降临在人们的头顶，人们的脆弱，不会比蓟对于犁铧的切断强大多少。房倒屋塌，一瞬间，生活如同陆沉，那么多鲜活的生命消失了，残损了；哭嚎、呻吟、战栗，人们的惊恐哀伤，远远超过了蓟的疼痛。

⑧当人们从废墟里站起来，抖掉身上灰尘的时候，就宣布了生活重新发轫；瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新建立；新的生命，如期诞生。生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新弥合。

⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速被遗忘，迅速会复苏。可是，人类的自我疗治，生命的顽强繁衍，却也不是蓟所能比拟的。否则，数以千年万年计的进化过程，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。

⑩生活在继续。像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后，是慢步、快步，如果可能，还会跑步。

（11）我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。

（有删改）

13. 下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

A. 文章首段，提纲挈领，总括全文，运用全部笔力对“蓟”进行了生动的描写与盛情的礼赞。

B. ②段中的“野草”，不是“野火烧不尽，春风吹又生”式的野草，在这里是为了与“蓟”形成对比。

C. ④段中使用了比喻、比拟、对比、对偶和夸张等多种修辞手法，使表达更加生动形象。

D. 第⑥段“人类的生活不正如这‘蓟’么”一句在文中颇为重要，它呼应首尾，联系前后。

E. 全文思路清晰，结构井然有序，由“蓟”到“人”的过渡非常自然，不失为一篇佳作。

14. 阅读⑦～⑩段，你认为“人类的生活”与“蓟”有哪些相同，又有哪些不同？（4分）

15. 第⑧段中画线句子全用四字词语，在文中起到了什么作用？（4分）

16. 作者于文末说：“我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。”参照本文，举出你所钦佩的一种植物，并概要说明它促成了你对生活怎样的思考？（不少于150字）（10分）

六.本大题共l小题,共50分。

17．阅读下面的材料，并按要求作文。

“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

请以“我的正能量”为题写一篇议论文，不少于800字。

7. B 8. D 9. C 10. D