时量120分钟，总分120分

一、基础知识（3 x 10）

1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( )

A．脉脉（mò）??? 颤动（zhàn）? 侘傺（chàchì）?? 载笑载言（zǎi）

B．酣睡（hān）?? 参差（cī）??? 葳蕤（wēiruí）???? 淇水汤汤（shāng）

C．点缀（zhuì）? 倩影（qiàn）? 踯躅（chíchí）???? 夙兴夜寐（sù）????

D．惦着（diàn）? 羞涩（sè）??? 溘死 （hé）???? 言笑晏晏（yǎn）

2．下列词语中有错别字的一项是( )

A．落寞 混沌 驯鸽 牵牛花 蓊蓊郁郁

B．弥望 袅娜 脉脉 梵婀玲 青翠欲滴

C．斑驳 丰姿 风致 卢沟桥 没精打采

D．悲
凉 参差 幽僻 泊来品 亭亭玉立

3．下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是( )

①以尔车来，以我贿迁 ②君尔妾亦然

①乘彼垝垣，以望复关 ②彼竭我盈，故克之 [来源:学*科*网Z*X*X*K]

A．两个“尔”相同，两个“彼”相同。

B．两个“尔”不同，两个“彼”相同。

C．两个“尔”相同，两个“彼”不同。

D．两个“尔”不同，两个“彼”不同。

4．下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称《诗三百》，是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中“风”包括十五个地方的民歌。“雅”分“大雅”“小雅”。“颂”是祭祀乐歌。

B．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗歌表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。

C．《孔雀东南飞》
是我国古代最长的一首叙事诗，最早见于南朝陈徐陵编的《玉台新咏》，它与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

D．《古诗十九首》，是西汉末年文人五言诗的选辑，最早见于《文选》。艺术上语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A．我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。

B．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

C．小李新买的房子装修
得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳
琅满目。

D．近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系，版面设计新颖别致，邮票藏品丰富多样，可谓“邮苑奇葩，传世珍藏”。

6．下列句中“像”字表比喻的一项是（?? ?）　　A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。　　B．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。　　C．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。　　D．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

7．对《氓》一诗的理解和赏析有误的一项是( )

A．这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。

B．全诗以抒情为主，但女主人公在回忆中的感情变化不时打断叙事，加入一些感慨和议论，如后一章则全是女子的感情表白，抒情性强。

C．“桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮！无食桑葚”及“桑之落矣，其黄而陨”是比兴句。这两处使用比兴手法，在结构上，避免了叙事的平铺直叙，在内容上又起了暗示作用。

D．“桑之落矣，其黄而陨”暗示了女子的容颜由娇美润泽到憔悴衰老的变化。桑叶是农村常见的树木，用桑叶作比，非常切合女主人公劳动女性的身份，同时也暗示了女子的勤劳。

8．对《孔雀东南飞》一诗的理解和赏析有误的一项是( )

A．《孔雀东南飞》中焦仲卿和刘兰芝是一对恩爱夫妻，焦母和刘兄合力将仲卿和兰芝逼上绝路。这个故事表现了具有巨大威力的封建家长制的冷酷与无情。

B．这首诗以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种以美禽比拟夫妇的手法，是这首诗独有的。

C．文中多处运用铺陈手法。如“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。……从人四五百，郁郁登郡门。”这里渲染出太守家煊赫的财势，也从反面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于爱情的高洁品格。

D．这个悲剧性的故事，却又在结尾暗示焦仲卿、刘兰芝两人化成了鸳鸯，给故事带来了一点亮色，意在向人们表明，美好的情感虽然一时被压制住，但胜利终将是它们的，也反映了人民群众的美好愿望。

9．对《短歌行》一诗的理解和赏析有误的一项是( )

A．这首诗流露出对于生命短促的浓浓感伤，不过诗人并没有一味陷在消沉的情绪中，而在对统一天下大业的追求中获得了超越。

B．起首“对酒当
歌”，可见这是一场盛大的筵席。然而，乐极悲来，诗人油然生出人生苦短的感叹而无法自拔。[来源:学§科§网]

C．诗人由人生无常带来的深沉忧思和他要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂，情绪或低落或高昂，到诗歌的结尾处，才让读者体会到诗人已用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。

D．结语作者借用“周公吐哺，天下归心”这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。读整首诗，让人由衷赞叹曹操的心胸肝胆。

10．对《归园田居(其一)》一诗的理解和赏析有误的一项是( )

A．诗的开头八句，概括叙述了自己从出仕到归田的缘起，让我们很清楚地看到诗人在出入、进退选择上的一段经历：性本爱丘山→误落尘网(误入官场)→思归→归隐田园。

B．“方宅十余亩”至“鸡鸣桑树颠”八句，是对田园生活的描述，从中可以感受到田园乡村生活的平淡无奇。

C．“户庭无尘杂”以下四句，是对归返田园生活的总结和赞美，也是对官场生活的否定。

D．诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗中的描
写中我们可以感觉到，诗人的内心闲适、自在、喜悦。

二、阅读下面文言文，完成11—14题。(选择题每小题3分，12分)

①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”

②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；
蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”

③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”

⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。

⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

⑨两家求
合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！

11．选出下列加点词解释有误的一项（????? ）

A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）

B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）

C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）

D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）

12．选出下列加点词的意义和用法相同的一项（????? ）

A．①府吏闻此变，因求假暂归。 ②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。 ②怅然遥相望，知是故人来。

C．①以我应他人，君还何所望！ ②黔无驴，有好事者，船载以入。

D．①黄泉下相见，勿违今日言！ ②转头向户里，渐见愁煎迫。

13．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（????? ）

①府吏闻此变，因求假暂归。②卿当日胜贵，吾独向黄泉！③生人作死别，恨恨那可论？

④故作不良计，勿复怨鬼神！⑤转头向户里，渐见愁煎迫。⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。

A．①②④⑥?? B．①②③⑥?? C．②③④⑥?? D．②③⑤⑥

14．选出下列对原文有关
诗句的分析有误的一项（????? ）

A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。

B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一
定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。

三、名句默写及诗歌鉴赏

15、课文内容默写(1 x 8)

(1)乘彼垝垣，以望复关。 ， 。

(2) ， 。开荒南野际，守拙归园田。

(3)采之欲遗谁？所思在远道。 ， 。[来源:学科网ZXXK]

(4)绕树三匝，何枝可依？ ，

16、 阅读下面这首诗，回答问题。（7分）

秋 夜 曲①

张 仲 素

丁丁漏水②夜何长， 漫漫轻云露
月光。

秋逼暗虫通夕响， 征衣未寄莫飞霜。[来源:学科网]

注：①此诗写闺中妇人夜思远方的丈夫的情形。

②漏水：古人以漏壶滴水计时。

(1)、一、二两句各从什么角度写秋夜？（2分）

(2)、赏析“秋逼暗虫通夕响”中“逼”字的妙处。（2分）

[来源:Z+xx+k.Com]

(3)、最后一句用了什么修辞手法？在诗中有何作用？（3分）

17、阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

诗经·国风·王风·黍离①

彼黍离离，彼稷之苗。行迈②靡靡③，中心摇摇④。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉⑤？

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎⑥。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

注：①周大夫行役经京城地区，宗庙公室变为黍稷。他不禁悲悯周的颠覆，彷徨不忍离开而创作此诗。②行迈：远行。迈，行，走。③靡靡：迟迟、缓慢的样子。④摇摇：心神不宁。⑤此何人哉：这(指故国沦亡的凄凉景象)是谁造成的呢？⑥噎：食物塞住咽喉，这里指哽咽。

(1)联系全诗看，作者为什么要写“彼稷之苗……之穗……之实”？（4分）

答：

(2)本诗三章多反复，请问有怎样的表达作用？（4分）

答：

四、现代文

阅读下面的文字，回答问题。（15分）

雪野里的精灵

李存葆

东坡居士面对邈远天昊，曾浩叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。我真正体会出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。

那是莒县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏
，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。

后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。

博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。

那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。

哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……

前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色
的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。

这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的
明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。

定林寺里的银杏树，崂山雪地里的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……

人们惯常喜爱吟咏参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预告和序曲。

天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……

(选自《新世纪文学选刊》2002年8月号，有删改)

18、文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？（5分）

19、请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。（5分）

20、文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点? （5分）

五、写作（40分）

21、请以“带着感谢上路”为题，写一篇不少于800字的记叙文。