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研究感应电动势与磁通量的变化率的关系

作者:未知来源:《高中物理学生实验》时间:2006-5-2 11:29:22阅读:
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【目的和要求】

  1.通过实验加深对法拉第电磁感应定律的理解;

  2.学习用示波器进行定量研究的技能。

【仪器和器材】

  学生示波器(J2459型),螺线管(长约03米,绕有漆包线约300圈,管的内径510厘米,可用J2408型电流天平的线圈代替),学生电源(J12021型),交流电流表(03安),滑动变阻器(J23541型,50欧,15安),音频信号发生器(低阻抗型),多量程交流电流表,长约2米的漆包线数根(线径要求不严),毫米刻度尺。

【实验方法】

  1.在图4311中,撤去变阻器、学生电源和交流电流表,用音频讯号发生器代替学生电源,用多量程交流电流表代替交流安培表,利用讯号发生器的增益控制代替变阻器,接成如图4313所示的电路。

  2.把上面所做的截面积较大的一个感应线圈放入螺线管内部,把它的头和尾接在已调好扫描的示波器的Y输入上。接通电源,使讯号发生器工作。调节讯号发生器的频率控制,使输出频率为50赫;调节增益控制和示波器“衰减”旋钮。使波形幅度约为5毫米。测量并记下波形幅度以及相应的频率值、螺线管中的电流值。

  3.不动示波器的“衰减”旋钮,调节讯号发生器的频率依次为100赫、150赫、200赫、…。每次调节频率后,均需调节增益控制,使多量程交流电流表所示的电流值保持步骤2中的值。记下每次示波器的波形幅度和相应的频率值。

  4.根据所记录的数据作出波形幅度a随频率变化的图象af图象)。由于在磁通量的最大值恒定时,螺线管内的磁通量的变化率与交流电的频率成正比,那么由此图象可以得出什么结论?

  

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