研究感应电动势与磁通量的变化率的关系
作者:未知来源:《高中物理学生实验》时间:2006-5-2 11:29:22阅读:
字号:小|大
【目的和要求】
1.通过实验加深对法拉第电磁感应定律的理解;
2.学习用示波器进行定量研究的技能。
【仪器和器材】
学生示波器(J2459型),螺线管(长约0.3米,绕有漆包线约300圈,管的内径5-10厘米,可用J2408型电流天平的线圈代替),学生电源(J1202-1型),交流电流表(0-3安),滑动变阻器(J2354-1型,50欧,1.5安),音频信号发生器(低阻抗型),多量程交流电流表,长约2米的漆包线数根(线径要求不严),毫米刻度尺。
【实验方法】
1.在图4.31-1中,撤去变阻器、学生电源和交流电流表,用音频讯号发生器代替学生电源,用多量程交流电流表代替交流安培表,利用讯号发生器的增益控制代替变阻器,接成如图4.31-3所示的电路。
2.把上面所做的截面积较大的一个感应线圈放入螺线管内部,把它的头和尾接在已调好扫描的示波器的Y输入上。接通电源,使讯号发生器工作。调节讯号发生器的频率控制,使输出频率为50赫;调节增益控制和示波器“衰减”旋钮。使波形幅度约为5毫米。测量并记下波形幅度以及相应的频率值、螺线管中的电流值。
3.不动示波器的“衰减”旋钮,调节讯号发生器的频率依次为100赫、150赫、200赫、…。每次调节频率后,均需调节增益控制,使多量程交流电流表所示的电流值保持步骤2中的值。记下每次示波器的波形幅度和相应的频率值。
4.根据所记录的数据作出波形幅度a随频率变化的图象a-f图象)。由于在磁通量的最大值恒定时,螺线管内的磁通量的变化率与交流电的频率成正比,那么由此图象可以得出什么结论?
相关文章:
|