一、选择题（本题包括10小题。每小题4分，共40分，其中第1～7题为单选题，第7～10题为多选题,多选题全部选对的得4分,选对但不全得2分,有选错或不答的得0分）

1. 天文学家发现了某颗恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出

A、行星的质量 B、行星的半径 C、恒星的质量 D、恒星的半径

2.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用，此后，该质点的动能不可能

A．一直增大

B．先逐渐减小至零，再逐渐增大

C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小

D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大

3.一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a-t图象如图所示。下列v-t图象中，可能正确描述此物体运动的是

4. 发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火。将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点（如图），则当卫星分别在1，2，3 轨道上正常运行时，以下说法正确的是

A．卫星在轨道3上的周期小于在轨道1的周期

B．卫星经轨道2由Q向P运动过程中速率变小

C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在

轨道2上经过Q点时的加速度

D．卫星在轨道2上经过P点的速率大于它在轨道3上经过P点的速率

5. 如图所示，两楔形物块A、B两部分靠在一起，接触面光滑，

物块B放置在地 面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子

处于竖直伸直状态， A、B两物块均保持静止。则

A．绳子的拉力可能为零

B．地面受的压力大于物块B的重力

C．物块B与地面间不存在摩擦力

D．物块B受到地面的摩擦力水平向左

6. 某人用长绳将一重物从井口送到井下，物体匀速下降一段时间后，改为匀减速下降，到达井底时速度恰好为0，如果匀速下降和匀减速下降所经历的时间相同，重物克服拉力做的功分别为W1和W2，则

A.
B.
C.
D.

7. 如图所示的高为H的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车A下的绳索吊着

重物B。在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂向右匀速运动的同时，绳索将重物B向上吊起，A、B之间的距离以d = H - 2t2规律随时间t变化，则

A. 重物做速度大小不断减小的曲线运动

B. 绳索受到的拉力等于物体B的重力

C. 绳索受到的拉力不断增大

D．绳索对重物做功的功率不断增大

8. 伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是　

A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性

B.没有力的作用,物体只能处于静止状态

C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性

D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动

9.如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N 点,两球运动的最大高度相同. 空气阻力不计,则

A．B 的加速度比A 的大

B．B 的飞行时间比A 的长

C．B 在最高点的速度比A 在最高点的大

D．B 在落地时的速度比A 在落地时的大

10. 某同学在开展研究性学习的过程中，利用加速度传感器研究质量为5 kg的物体由静止开始做直线运动的规律，并在计算机上得到了前4s内物体加速度随时间变化的关系图象，如图所示。设第Is内运动方向为正方向，则物体

A．先向正方向运动，后向负方向运动

B．在第3s末的速度最大

C．在第3 s末距离出发点最远

D．在第4s末的动能为22.5 J

二、实验题（每空2分，共16分）

11.某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块 所组成的系统机械能守恒。本次实验中已测量出的物理量有：

钩码的质量m、滑块的质量M、滑块上的遮光条由图示初始位置到光电门的距离s。

①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，其方法是：接通气源，将滑块置于气垫导轨任意位置上，（未挂钩码前）若 则说明导轨是水平的。

②如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm；实验时挂上钩码，将滑块从图示初始位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则可计算出滑块经过光电门时的瞬时速度。

③实验中又测量出相关物理量：钩码的质量m、滑块的质量M、滑块上的遮光条由图示初始位置到光电门的距离s。本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等（用物理量符号表示），即可验证系统的机械能守恒．

12.研究小车匀变速直线运动的实验装置如图16（a）所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图16（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

部分实验步骤如下：

测量完毕，关闭电源，取出纸带

接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）

图16（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s

计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= 。

为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=

三、计算题（本大题共5小题，共44分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）

13. （8分）甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s

的速度匀速跑完全程；乙从起跑到接棒前的运动是匀加速运动。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当位置做标记。某次练习中，甲在接力区前s0?= 13.5m处做标记，并以v = 9m/s的速度跑到标记处向乙发出起跑的口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并确好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L = 20m。求：

（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a

（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离

14. （8分） 如图所示，质量m=1Kg的小球穿在长L=1.6m的斜杆上，斜杆与水平方向成

α＝37°角，斜杆固定不动,小球与斜杆间的动摩擦因数μ＝0.75。小球受水平向左的拉力F=1N,从斜杆的顶端由静止开始下滑（
，
），求

（1）小球运动的加速度大小；

（2）小球运动到斜杆底端时的速度大小。

15. （8分）如图所示，有一条长为L的均匀金属链条，一半长度在光滑斜面上，斜面倾角为θ，另一半长度沿竖直方向下垂在空中，当链条从静止开始释放后链条滑动，求链条刚好全部滑出斜面时的速度是多大。

16. （10分） 如图6所示，一物体质量m＝2 kg，在倾角为θ＝37°的斜面上的A点以

初速度v0＝3 m/s下滑，A点距弹簧上端B的距离AB＝4 m。当物体到达B后将弹簧压缩到C点，最大压缩量BC＝0.2 m，然后物体又被弹簧弹上去，弹到的最高位置为D点，D点距A点AD＝3 m。挡板及弹簧质量不计，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，求：

(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ。

(2)弹簧的最大弹性势能Epm。

17．（10分）质量分别为m1和m2的两个小物块用轻绳连结，绳跨过位于倾角( ＝30(的光滑斜面顶端的轻滑轮，滑轮与转轴之间的磨擦不计，斜面固定在水平桌面上，如图所示。第一次，m1悬空，m2放在斜面上，用t表示m2自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间。第二次，将m1和m2位置互换，使m2悬空，m1放在斜面上，发现m1自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间为t/3。求ml与m2之比。

奉新一中2014届高三上学期第一次月考物理参考答案

二、实验题（每空2分，共16分）

11. ①滑块基本保持静止（或轻推滑块，滑块能做匀速直线运动）②0.52

③ mgs、

12.①DCBA ②0.1 ③
;

13. (8分)（1）设经过t时间甲追上乙，则根据题意有

Vt – vt/2 = s0??????????? （1分） v = at??????????? （1分）

代入有关数值得a = 3m/s2???????????????????????（2分）

（2）设在甲追上乙时，乙前进的距离 s = at2/2?????????? （1分）

△s = L – s?????????????????? （1分） 代入有关数值得△s = 6.5m????????????? （2分）

15. (8分) 设斜面最高点所在平面为零势能面，链条总质量为m。

开始时左半部分的重力势能Epl＝－g·sin θ，

右半部分的重力势能Ep2＝－g·， 且Ekl＝0，

机械能E1＝Epl＋Ep2＋Ekl＝－gL(1＋sin θ)

当链条刚好全部滑出斜面时，重力势能Ep＝－mg，动能Ek＝mv2，

机械能E2＝Ep＋Ek＝－L＋mv2 由机械能守恒E1＝E2，得

－(1＋sin θ)＝－＋mv2

整理得v＝。

16. (10分) (1)物体从开始位置A点到最后D点的过程中，弹性势能没有发生变化，动能和重力势能减少，机械能的减少量为ΔE＝ΔEk＋ΔEp＝mv02＋mglADsin 37°①

物体克服摩擦力产生的热量为Q＝Ffx②

其中x为物体的路程，即x＝5.4 m③

Ff＝μmgcos 37°④

由能量守恒定律可得ΔE＝Q⑤

由①②③④⑤式解得μ＝0.52。

(2)由A到C的过程中，动能减少

ΔE′k＝mv02⑥

重力势能减少ΔE′p＝mglACsin 37°⑦

摩擦生热Q＝FflAC＝μmgcos 37°lAC⑧

由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为

ΔEpm＝ΔE′k＋ΔE′p－Q⑨

联立⑥⑦⑧⑨解得ΔEpm＝24.5 J。

由（1）、（2）式注意到( ＝30(得
（7）

由（4）、（5）式注意到( ＝30(得

（8）

由（3）、（6）式得
（9）

由（7）、（8）、（9）式可解得

（10）