第三节 新型无机非金属材料

教学目标：

知识目标：

1．对无机非金属材料有一个大致的印象；

2．认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。

能力目标：培养阅读、归纳、总结的自学能力。

教学重点：新型无机非金属材料的特点。

教学过程：

展示玻璃刀

[提问]：玻璃刀为什么能切割玻璃？它的刀头是什么材料制作的？

因为天然金刚石很少，一般用人造金刚石。

人造金刚石、人造红宝石、光导纤维都是新型无机非金属材料。

[讲述]：无机非金属材料 传统无机非金属材料：硅酸盐材料

新型无机非金属材料：半导体、发光材料等

指导学生自学教材P156——P158。同时思考以下问题：

1．新型无机非金属材料的含义

2．传统的硅酸盐材料有何优缺点？

3．新型无机非金属材料的特性。

4．高温结构陶瓷功能、优点及种类有哪些？

5．光导纤维的功能、优点及用途？

通过学生近20分钟的思考后，由教师带领学生总结出以下知识点。

[板书]： 一、新型无机非金属材料的含义

二、新型无机非金属材料的特性：

1．能承受高温、强度高。

2．具有电学特性。

3．具有光学特性。

4．具有生物功能。

请同学们阅读“高温结构陶瓷”归纳高温结构陶瓷的性能和几种典型高温结构陶瓷的性质和用途。

三、高温结构陶瓷

1．高温结构陶瓷的优良性能

能经受高温、不怕氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等优点。

2．几种典型高温结构陶瓷的性质和用途。

（1）氧化铝陶瓷

（2）氮化硅陶瓷

（3）碳化硼陶瓷

展示：光导纤维玩具

同学们看到由光导纤维传输的光、图像以及美妙的音乐信号。现在光导纤维主要用于远距离通信，它是另一类新型无机非金属材料。

四、光电纤维

小结：

材料是人类生活必不可少的物质基础。材料的发展史就是一部人类文明史。没有感光材料，我们就无法留下青春的回忆；没有特殊的荧光材料，就没有彩色电视；没有高纯的单晶硅，就没有今天的奔腾586；没有特殊的新型材料，风云二号气象卫星就无法上天。可见，科技的发展和社会的进步往往受到材料的制约。反过来，一种新材料的发现可能会给社会带来革命性的变化。

小结：展望21世纪，材料科学的前景是美好的：

1．光电转