设为首页
加入收藏
当前位置:| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
泗县二中2013届高三化学周考1 4．从海带中提取碘的实验过程中，涉及到下列操作，其中正确的是
A．将海带灼烧成灰 B．过滤得含I－溶液 C．放出碘的苯溶液 D．分离碘并回收苯 5．下列关于实验操作的叙述中正确的是 A．从试剂瓶中取出任何药品，若有剩余一定不能再放回原试剂瓶中 B．可燃性气体点燃之前必须验纯 C．用胶头滴管向试管中滴加液体，一定要将滴管伸入试管内 D．用温度计搅拌溶液一定要慢慢搅拌 6．下列盛放试剂的方法正确的是 A．氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 B．汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 C．Na2CO3溶液或Ca（OH）2溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 D．氯水和AgNO3溶液存放在配有玻璃塞的棕色玻璃瓶中 14．下列实验操作中正确的是 A．检测溶液pH的操作是：将湿润的pH试纸置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸的中部，待试纸变色后与对应的标准比色卡比较 B．容量瓶检漏的操作是：在容量瓶中注入适量的水，塞上玻璃瓶塞，左手五指托住瓶底，右手食指顶住瓶塞，反复倒置，观察是否漏水 C．用标准酸溶液滴定未知碱溶液的操作是：右手摇动锥形瓶，左手控制活塞，两眼注视锥形瓶中溶液颜色的变化 D．将大块的白磷切成小块的操作是：用镊子将白磷取出，用滤纸吸干白磷表面的水分，用刀快速切割 15．下列实验操作中所用的仪器合理的是 A．用25mL的碱式滴定管量取14.80mL的NaOH溶液 B．用100mL的量筒量取5.2mL盐酸 C．用托盘天平称取25.20g氯化钠 D．用100mL容量瓶配制50mL 0.1mol/L盐酸 16．在实验室中，对下列实验、事故或药品的处理正确的是 A．加热液体的试管口不能正对着自己或别人 B．金属钠着火燃烧时，用泡沫灭火器灭火 C．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗 D．含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道 17．下列实验操作正确的是 A．用带橡皮塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸 B．实验室制硝基苯温度计水银球应插入到反应溶液液面下 C．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 25．下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置： （1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的离子反应方程式是 （2）和甲装置相比，乙装置的优点是 （3）为了进一步验证NO2和水的反应，某学生设计了丙装置。先关闭弹簧夹 ，再打开弹簧夹 ，才能使NO2气体充满②试管。 （4）当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作
（5）当②试管中的NO2和水充分反应，所得溶液物质的量浓度的最大值是 。（不考虑NO2与N2O4的转化且该实验条件下气体摩尔体积设为Vm L/mol） 26．纯碱中常含有少量的NaCl等杂质，下图仪器装置可用来测定纯碱中Na2CO3的质量分数。 图中：①空气②某溶液③纯碱④某溶液⑤碱石灰（注：碱石灰既能吸收CO2，又能吸H2O。其实验步骤是：a．按上图所示，组装好实验仪器，并检查其气密性。b．准确称量盛有碱石灰的干燥管D的质量（设为m1 g）。c．准确称量一定量的纯碱（设为n g），并将其放入广口瓶内。d．从分液漏斗中缓慢滴入一定量的稀硫酸，并从“1”处缓慢鼓入空气，直到B容器中不再产生气体为止。e．准确称量干燥管D的总质量（设为m2 g）。根据上述实验回答下列问题： （1）该实验进行到操作d时，要缓缓鼓入空气，其作用是_______________________________ 装置A中盛装的液体“2”应选用___________，装置A的作用是__________________ _， 如果撤去装置A，直接向B中缓缓鼓入空气，则会导致实验测定结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）________________ （2）在空白格内画出装置C及试剂④是____ ______；装置C的作用是________________ ；如果撤去装置C，则会导致测定结果________________（填“偏大”“偏小”或“不变”） （3）根据此实验，计算纯碱中Na2CO3的质量分数的数学式为_____ ______（用m1、m2、n表示） （4）装置E的作用是________________________________________________________________ 27．已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气，有关化学方程式： 纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即剧烈反应生成氢氧化镁和氨气。 （1）下面是某化学课外小组的同学提出的实验制备氨气的几种方案 A．(NH4)2SO4固体与消石灰共热 B．浓氨水逐滴加到新制的生石灰中 C．在一定条件下，N2与H2化合 D．加热分解NH4Cl固体 你认为其中合理的方案有__________（填字母）；其反应的化学方程式为：___________
（2）该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个。分别见实验方案的装置图。实验前系统内的空气均已排尽。 [方案一] A B C D E F ①该实验完成后，能否得到纯净的氮化镁_______ _____（填“能”或“不能”）；简述理由__________________________________________________________________________ ②装置C的作用是______________________________ ______ [方案二] 已知：
A B C D E F ①该方案中存在的主要问题是___________________ ______________ ②解决上述问题的方法是_______________ _________________________________ 化学部分答题卷 高三 班 座号 姓名 分数 第一部分：选择题 题号 4 5 6 14 15 16 17 答案 第二部分：填空题 25．（16分） （1）发生的离子反应方程式是 （2）乙装置的优点是 （3）先关闭弹簧夹 ，再打开弹簧夹 ，才能使NO2气体充满②试管 （4）欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作：
（5）所得溶液物质的量浓度的最大值是 26．（22分） （1）缓缓鼓入空气，其作用是_______________________________ 应选用_________ _，装置A的作用是__________________ _，导致实验测定结果________________ （2）装置C 试剂④是____ ______；装置C的作用是________________ ；如果撤去装置C，则会导致测定结果________________ （3）纯碱中Na2CO3的质量分数的数学式为_____ ______ （4）装置E的作用是________________________________________________________________ 27．（20分） （1）合理的方案有__________（填字母）；其反应的化学方程式为：___________
（2）[方案一] ①实验完成后，能否得到纯净的氮化镁_______ _____；简述理由___________________
②装置C的作用是______________________________ ______ [方案二] ①该方案中存在的主要问题是___________________ ______________ ②解决上述问题的方法是_______________ _________________________________ 参考答案： 第一部分：选择题 题号 4 5 6 14 15 16 17 答案 D B D C A A CD 第二部分：填空题 25．（16分）（1）Cu + 4H+ + 2NO3- = Cu2+ + 2 NO2↑+ 2H2O。（3分） （2）①可以控制反应。（2分）②吸收NO2气体，防止污染环境。（2分） （3）关闭c（2分）；打开a、b。（2分） （4）先关闭b，再关闭a，（1分）然后打开c，（1分）用手捂住（热水、热毛巾、加热） ②试管。（1分） （5）1/Vm mol·L-1 （2分） 26．（22分）（除做图外其余每空2分） （1）使纯碱和H2SO4反应产生的CO2全部排出；NaOH溶液；吸收空气中的CO2；偏大 （2）洗气瓶（图略）（4分）；浓H2SO4；吸水；偏大 （3） ％ （4）防止空气中的水汽和CO2进入D被吸收 27．（20分）（1）A、B；（2分） （2分） （2分） （2） [方案一]①不能（2分）；由于在F装置后缺少一干燥装置，部分将与空气中的水蒸气发生水解反应生成氢氧化镁，导致产品不纯。（4分） ②防止D中的液体倒吸到B中，缓冲气流作用。（2分） [方案二]①由于氮气中混有氨气，且氨气也可与镁粉反应，造成产品不纯。（2分） ②可将装置D换成一装有浓硫酸的洗气瓶并在装置C与装置D之间加一安全瓶。或在装置C与装置D之间顺序加入安全瓶和装有水的洗气瓶。（4分） | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源；如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||
┊