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泌阳县第二高级中学2012-2013学年高二上学期期末考试生物试题 (满分:100分;考试时间:90分钟) 一、选择题：(共26小题，每小2分，共52分，) 1、如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)( ) 2、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是( ) A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后，一般作用于其他细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 3．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（ ） A.初生演替 B.先是初生演替，后为次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替，后为初生演替 4．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ） A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时 增长率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 5、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 6、与如图有关的叙述中，正确的是 A．图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经 B．图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的 C．图2中①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 D．图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变 7生物兴趣小组的同学为了证明某种细菌对植物树叶的分解作用，提出了三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两等份，实验过程保持树叶湿润。其他实验条件和步骤如下表所示。哪种实验方案能达到目的 ( ) 序号 实验处理 甲 乙 方案一 无菌条件 自然条件 方案二 先灭菌，再放于适宜条件下 自然条件 方案三 先灭菌，再放于适宜条件下 先灭菌，然后接种某种细菌，最后置于适宜条件下 A．方案一 B．方案二 C．方案三 D．三个方案都不能达到 8、下列有关植物激素的叙述，错误的是 ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长? ②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落 A．①②⑤??? ????B．③④⑤?????? ???C．①③④??????? ????D．②④⑤ 9、下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是 A．生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B．用—定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 C．用—定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量 D．用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根 10、某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（??? ） ??? A．促进山茶花插条生根的最适浓度为c ??? B．用NAA处理山茶花插条的时间应该相同 ??? C．山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 ??? D．本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小 11.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A.Ⅰ体液???Ⅱ细胞外液??Ⅲ细胞内液? Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触???Ⅱ突触前膜??Ⅲ突触后膜?? Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸? Ⅱ核糖核酸??Ⅲ脱氧核糖核酸???Ⅳ信使RNA D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫???Ⅳ细胞免疫 12.下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是 A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节 13．图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是
图一 图二 A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 B．若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0 C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的 原因之一 D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约 14.实验室要采集大量的跳虫用于培养，最好选择下图中的吸虫器（??? ） 15．下列有关生态学原理或规律的叙述中，错误的是（ ） A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 16、下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( ) A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉 B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫 C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类 17下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 ( ) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数 18、某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 ( ) A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n 19、如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 A．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 B．刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化 C．刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制 D．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制 20.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 ( ) A．①是流入该生态系统的总能量 B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能量应与①相等 C．图中②／①的比值代表草一兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分 21. 下列有关花药离体培养，说法错误的是( ) A. 对材料的选择最常用的方法是焙花青铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色 B. 材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗。 C. 接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照 D. 若接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株 22产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( ) A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基 C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基 23． 在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时，获得下图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是 ( ) A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸 B．终止发酵时间应选择在P点时 C．酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖 D．N点时酵母菌种群增长率最大 24．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为( ) A．先在试管中加入发酵液2 mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液 B．先在试管中加入发酵液2 mL，再滴入物质的量浓度为3 mol·L－1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴 C．直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 D．用试管取2 mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3 mol·L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液 25甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是 ( ) A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性 C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原 D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 2623.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( ) A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 二、非选择题(48分) 1、（6分）下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答下列问题： （1）图1中有突触的部位是____（填图中字母）。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有____作用。 （2）图2所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是____，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na+大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成____，使兴奋沿着神经纤维传导。 （3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。微量注射此毒素可以阻断____，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中的____（填图中字母）处。 2（12分）体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题： ⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是＿＿＿，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的＿＿＿。 ⑵ 激素③名称是＿＿＿，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是＿＿＿，这是一种＿＿＿调节机制。 ⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于＿＿＿（填神经、体液或神经体液）。 ⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有＿＿＿。激素②③的靶细胞分别是＿＿＿和＿＿＿。 ⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是＿＿＿填A或B）和＿＿＿（填C或D）。 （6）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。＿＿＿＿＿＿。 3、（9分）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题： 表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)： 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高(cm） 16 20 38 51 42 24 (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度范围为________________。 (2)从图乙可以看出________________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。 (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?___ _____________，理由是________________。 (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤： ①________________________________________________； ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，______________________； ③分别________________喷洒对应组的芹菜幼苗； ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，________________。 4、（15分）下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题： (1)完成图1中的实验流程。 (2)冲洗的主要目的是 ，冲洗应特别注意不能 ，以防止菌种的流失。 (3)图2装置中的充气口在 时关闭，在 时连接充气泵，并连续不断地向内 。 (4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由 产生的 ，在果醋发酵时排出的是 。 (5)若在果汁中只含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因： 。 (6)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为 。醋酸发酵时温度一般应控制为 。 (7)果酒制作完成后，可以用 来检测酒精的生成，在酸性条件下，酒精与之反应呈现 色。 5．（6分）如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题： (1)过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有________________________。(至少答三种) (2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成 ________________，此过程进行细胞分裂的方式是_____________________________。 (3)过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株(不考虑核与核之间融合)是________植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值，若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是________。 (4)过程②与过程③所用培养基有差异，主要是________的差异。 高二生物参考答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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