本卷共40个小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《汉书·地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指

A．郡县制　　　 B．分封制 C．王位世袭制 D．行省制

2．史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国。以下有关宗法关系的说明，哪一项最为恰当

A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国时也以周天子为大宗，而不以鲁国国君为大宗

B．鲁国国君是鲁国内部再分封诸国的大宗，周天子则为其小宗

C．周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗

D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上二者并无关系

3．假设甲、乙、丙、丁四人回到西周，请你判断哪一位被周王封为诸侯的可能性最小

A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻

B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C．丙带兵攻打商纣王，立下汗马功劳

D．丁是西周王族成员，整日无所事事

4．顾炎武说：“封建（指分封制）之失，其专在下，郡县之失，其专在上。”对此正确的理解是

A．分封制是一种落后的政治制度

B．郡县制是一种先进的政治制度

C．顾炎武没有历史地看问题

D．分封制带来诸侯的兼并，郡县制造成统治者专制腐朽

5．“克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理”。这种现象是指

A．汉初形成“布衣将相之局” B．察举征辟广泛选拔人才

C．科举入仕扩大官吏人才来源 D．中央派文官任地方长官

6．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，再未发生过类似现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列能全面反映北宋体制变革的是

A．采用文官取代武将任地方长官

B．从中央到地方实行财、政、军分权

C．削弱相权，另设枢密院管理军事

D．降低将官地位，疏远将兵关系

7．元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”在元代以前中国主要以“山川形便”，来划分行政区，行政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度加强了中央集权，主要是因为

A．采用了传统的地方分权制度 B．尽量缩小行省的管辖区域

C．依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势制约地方势力

8. “洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是

A．协理奏章 B．参与决策 C．执行政令 D．监察百官

9．“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为(　　)

A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主没有法律保障

C．直接民主存在制度缺陷 D．雅典民主导致文明淹没

10．《民法大全》认为：“罗马人民所适用的，一部分是自己特有的法律，一部分是全人类共同的法律。”罗马帝国制定“全人类共同的法律”主要是为了协调

A．罗马帝国与其他国家的关系 B．罗马平民与贵族的关系

C．罗马人与被征服民族的关系 D．罗马公民与奴隶的关系

11.古希腊史学家修昔底德在《伯罗奔尼撤战争》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是

A.妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治

B.男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全

C.全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利

D.男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务

12.近代一位历史人物认为：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”这描述的是

A. 君主专制 B. 民主共和 C. 君主立宪 D. 中体西用

13.《联邦党人论稿》指出：“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，

美洲必然被列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心主张是

A. 维护各州的权力 B. 争取民族独立

C. 加强中央政府权力 D. 建立民主制度

14．“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指

A. 英国《权利法案》 B. 美国1787年宪法

C. 法兰西第三共和国宪法 D. 《德意志帝国宪法》

15．美国1787年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在

①各州和联邦政府之间 ②联邦政府的立法、行政、司法之间

③国会参众两院之间 ④总统与内阁之间

A. ①②③④ B．①②③ C. ①②④ D. ②③④

16．揭贴、口号等往往带有强烈的政治色彩，具有显明的时代气息。下列揭贴、口号与事件搭配不符合史实的是

A．一概鬼子全杀尽，大清一统庆升平——甲午战争

B．驱除鞑虏，恢复中华——辛亥革命

C．外争主权，内除国贼一五四运动

D．打倒列强，除军阀——北伐战争

17．鲁迅说：“因为多年受着侵略，就和这‘洋气’为仇，更进一步，则故意和这‘洋气’反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏穿长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们健康，我偏生病……”他描述的现象出现在

A．太平天国运动中 B．辛亥革命中 C．义和团运动中 D．新文化运动中

18．在《重读中国近代史》一书中有这样的叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”这一观点最有可能用来描述近代中国的

A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．辛亥革命

19．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是

A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

20．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权

A. 实行民主共和制 　　　　　　　　　　　B. 在美国支持下建立

C. 实行责任内阁制　　　　　　　　　　　 D. 确立了君主立宪制

21．有人说：“（巴黎）公社委员会的大部分成员如果想到有朝一日人家会说他们建立无产阶级专政，一定会大吃一惊的。”据此，你认为巴黎公社的成立

A．具有一定的偶然性 B．得到马克思主义的指导

C．不具有无产阶级性质 D．是工业革命的必然结果

22．巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试，其最重要的贡献是

A. 取代了法兰西第二帝国 B. 推动了第一国际的成立

C. 为建立无产阶级政权提供了经验 D. 标志着无产阶级首次登上政治舞台

23．有学者认为:“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命

A. 仅以马克思主义为革命的旗帜

B. 是对西方现代化模式的冲击

C. 与第一次世界大战关系不大

D. 是俄国社会内外矛盾的必然产物

24. 1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是

A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国

C．北洋政府逮捕大批学生 D．外争主权、内惩国贼

25．诗词是人们寄托情思，直抒胸臆的一种文学形式。“碧净南湖水，峥嵘烟雨楼。画船千载梦，今日御神舟。”这一诗作是为了纪念

A. 中国共产党诞生 B. 二万五千里长征胜利

C. 抗日战争的胜利 D. 中华人民共和国成立

26．恩格斯说：“历史上每一次灾难无不以历史的进步作为补偿”。抗日战争胜利带给中华民族的“进步补偿”主要是

? A. 增强了人民的民族自尊心和凝聚力???? B. 中国共产党日趋成熟

C. 形成了有中国特色的民主革命道路??? D. 促成毛泽东思想诞生

27．解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是

A. 千里跃进大别山 B. 百万雄师过大江

C. 挺进大西南 D. 挥师大西北

28．徜徉在中国电影群星璀璨的艺术长廊里，战争题材的电影总是带给观者深刻的印象，战争题材电影在我国电影史上占有重要的地位。下列战争电影所反映的史实，其先后顺序排列是

①《长征》 ②《八月一日》 ③《甲午风云》 ④《建党伟业》

A．③②①④ B．③④②① C．②①④③ D．④②①③

29. 1949年10月1日，中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说，“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是

A. 新民主主义革命已经完成 B. 国民党在大陆的势力被彻底清除

C. 人民掌握了国家权力 D. 人民代表大会制度确立

30. “如果把……比作一个战役的话，那么，1949年9月召开的人民政协第一届全体会议， 则是完成了战役的方针、原则、战略部署的制定工作；而1954年9月召开的一届人大一次会议及其以前的选举代表等，只是组织实施战役计划的具体执行工作。”材料中的…… 省略的内容应该是

A．人民代表大会制度 B．民主协商制度

C．多党合作制度 D．民族区域自治制度

31. 中国民主建国会中央委员会原主席成思危认为中国民主党派不是“政治花瓶”，并说： “西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是唱大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是

A．民主党派在新中国取得了合法地位

B．各民主党派直接参与政府管理

C．中共领导的多党合作和政治协商制度

D．人民代表大会制度

32．1984年6月，邓小平说：“中国有香港、台湾问题，解决这个问题的出路何在呢？是社会主义吞掉台湾，还是台湾宣扬的‘三民主义’吞掉大陆？谁也不好吞掉谁。如果不能 和平解决，只有用武力解决，这对各方都是不利的。……怎么解决这个问题，我看只有实行‘一个国家，两种制度’。”对邓小平这段话的理解正确的是

A.“一国两制”是和平解决台湾问题的最佳途径

B. 不承诺放弃使用武力解决台湾问题

C. 倾向于社会主义吞掉台湾

D. 倾向于使用武力解决台湾问题

33. “求同存异”的方针体现了我国政府在处理对外关系时

A. 应放弃与他国相互冲突的观点，求得一致的意见

B. 不以国家利益的冲突与否来决定亲疏、好恶

C. 应放弃与他国相互冲突的利益，通过妥协寻求一致利益

D. 不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶

34．1991—1992年,短短两年时间内,有19个亚欧国家与中国建立了外交关系。这次建交高潮出现的背景是

A. 第三世界成为重要政治力量 B. 改革开放中国国际影响扩大

C. 世界政治格局发生重大变化 D. 中国积极参与亚太区域合作

35．2009年11月16日，“侬好”，美国总统奥巴马一句美国版“上海话”，作为开场白与数百名上海大学生开始了对话。奥巴马的这句美国版“上海话”，一定程度上与反映了上海在中美关系中的开创性地位，下列事件中最能体现这一特点的是

A．中美关系开始正常化 B．亚太经合组织会议的召开

C．中美正式建交 D．上海合作组织的成立

36．“美国援助欧洲的目的……不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”材料表明美国的“欧洲复兴计划”

A．是纯粹的经济援助计划 B．以复兴西欧经济为最终目标

C．具有鲜明意识形态色彩 D．有利于应对华约组织的挑战

37．“二战后美苏两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并日益受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”下列史实，支持上述观点的是

①中苏两国友好结盟 ②不结盟运动的兴起

③欧洲共同体的建立 ④中国恢复在联合国的合法席位

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

38．读《北大西洋公约组织发展简表》，根据图表信息和所学知识，下列说法不正确的是

1949年

美国、英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡、意大利等12国组建北约组织



1952～1982年

希腊、土耳其、联邦德国、西班牙4国先后加入北约



1999年

波兰、捷克和匈牙利加入北约



2004年

北约正式接纳罗马尼亚、保加利亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚等7个国家



2009年

阿尔巴尼亚和克罗地亚正式加入北约，北约成员国总数上升至28个



A．北约组织是美国遏制政策的产物

B．欧共体最初的成员国都是北约伙伴

C．冷战结束后，北约组织急剧向东扩展

D．美国逐渐失去了在北约组织中的领导地位

39. 2004年执政的德国社民党议会党团副主席盖尔诺特·埃尔勒认为：“目前世界格局介于冷战格局消失的后期和多极化形成的初期，在超级大国美国之外，正在出现一些‘次中 心’”。对此理解正确的是

A. 所谓“次中心”就是多极格局中的一极

B. 美国对“次中心”的出现持欢迎态度

C. 未来一段时间世界不会再有“中心”存在

D. “次中心”的出现有利于世界和平与发展

40．曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义。……史学便是史料学。”他强调的是

A．以自然科学的方式研究历史

B．要依照伦理观念和政治需要来选择史料

C．史学理论的建构离不开史料

D．史学研究的重心是对史料的考证和辨析

第Ⅱ卷（材料题 共40分）

41．（18分）阅读材料，回答问题：

材料一 1924年-1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国，这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一次握手。

——摘自《第一次握手》

阅读材料一和联系所学知识，分析国共两党前两次握手的作用。（4分）

材料二 尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他身受侮辱，因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

——摘自《尼克松回忆录》

（2）材料二中1954年福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）促成1972年尼克松与周恩来“握手”的主要因素有哪些？（3分）尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了。”标志“另一个时代开始”的事件是什么？（2分）

材料三 周恩来诞辰110周年座谈会上，胡锦涛指出：“他博大精深的外交思想、丰富多彩的外交实践、独具一格的外交艺术和外交风格，在国际社会上为党和国家赢得了很高的声誉……在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解……”

（3）请你结合材料三和所学知识，举例说明新中国成立初期周恩来在开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的。（3分）

材料四??2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见国民党主席连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对台独，主张台海和平稳定。

（4）“九二共识”是指什么？影响台海和平稳定的因素有哪些？（4分）

42.(22分)阅读下列材料：

官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一 关于苏格拉底被判处死刑的材料



材料二 唐代科举考试的主要科目及内容



——陈茂同《中国历代选官制度》

（1）据材料一概括古代雅典公职人员选拔的特点？（2分）结合所学知识做简要评价。(8分)

（2）据材料二，概括指出唐代科举制的主要特点。(4分)

（3）对比材料一、材料二，指出二者在官吏（公职人员）选拔上的异同点。(8分)

一、选择题（每题1.5分 共40题 共60分）

1—5、 BCBDC 6—10、 BDACC

11—15、DCCCB 16—20、ACBDA

21—25、ACDDA 26—30、AABCA

31—35、CADCA 36—40、CBDDD

二、非选择题（40分）

4

（3）1953年提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进亚非国家的团结合作。（3分）

（4）“九二共识”：海峡两岸均坚持一个中国原则。

因素：岛内台独势力，国际上的反华势力。（4分）

（3）相同：都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。(4分)

不同：雅典：民主，不能保证公职人员的素质；唐朝：专制，注重个人才能。(4分)