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（I）卷 一、选择题（各题只有一个正确答案，每题2分，共70分） 1．为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括 ①“维护和平”的原则 ②实行“集体安全” ③对战败国殖民地的“委任统治”④严厉制裁德国 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①② 2．海湾危机发生后,中国在谴责伊拉克和要求其撤军的安理会决议中投了赞成票，但是对安理会第678号决议投了弃权票，表明中国政府 A．坚持独立自主的和平外交政策 B．在国际事务中没有自己的立场，外交政策摇摆不定 C．害怕承担联合国常任理事国的责任 D．支持伊拉克在科威特的行动，以示对西方国家的不满 3．自1922年起，英国和法国便处于“有礼貌的破裂”阶段。造成这种状况的重要原因之一是 A．英国对德国实行绥靖政策 B．法国与美国结盟 C．法国单独占领德国的鲁尔地区 D．英国不同意过分削弱德国 4．“行万里路”，进行实地考察是历史研究的重要方法之一。假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是 5．1947年，联合国大会通过决议，规定在巴勒斯坦地区分别建立独立的阿拉伯国和犹太国。联合国作出这一决定的主要历史依据是 A．犹太人的祖先曾在此地生活并建国 B．犹太人在二战中的悲惨遭遇 C．英国曾发表“贝尔福宣言” D．犹太人的圣地在此地的耶路撒冷 6、第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是 ①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成 ③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段 A.②③④ B.①②③ C.②④ D.①④ 7．尊重历史，从历史中获取必要的教益是防止历史悲剧重演的重要途径。?1970年，二战中反纳粹的英勇斗士、联邦德国总理勃兰特在波兰华沙的一个纪念碑前，“替所有必须跪而没有跪的人跪下了”。勃兰特这一跪的意蕴包括 ①诚恳承认纳粹统治时期德国所犯下的罪恶 ②向曾遭受种族灭绝大屠杀的犹太人谢罪 ③承担发动第二次世界大战的责任 ④消除历史包袱，帮助德国减轻民族复兴的困难 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8.以下不属于海湾战争中使用的新式武器是 9、巴黎和会上，美国铩羽而归的主要原因是 A．威尔逊国际外交经验不足 B．美国综合国力不如英法 C．美国不愿意插手欧洲事务 D．美国在亚洲太平洋地区面临日本的挑战 10．波兰迅速灭亡的原因包括 ①德军使用“闪电战”新战术 ②波军部署不当，装备落后③英法军队未能全力配合作战 ④苏军趁机占领波兰东部地区 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．细节决定成败。美军在中途岛海战中能以少胜多、大败日军的关键因素之一是 A．率先掌握了先进的雷达技术，夺取了制空权 B．计划周密，海空配合，行动突然 C．切断了日军的石油供应线，使其海空军丧失机动能力 D． 破译了日军密码，对日军行动了如指掌 12、朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响就包括 ①捍卫了中国的国家安全 ②大大提高了中国的国际地位 ③中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣 ④打破了美军不可战胜的神话 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13.19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。”此话表明英国 A.力图保持欧洲大国之间势力平衡 B.关注世界霸权，无意卷入欧洲事务 C.力图使欧美大国之间相互牵制 D.势力开始衰落，无力插手欧洲事务 14．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定因素是 A．列强实力对比未发生根本性变化???B．列强对当时的国际关系体系都比较满意 C．两种制度的矛盾尚未激化????D．帝国主义国家都致力于恢复经济 15．一战后建立的国际联盟实际起的作用是 A．维护凡尔赛体系????? ?B．保证国际和平与安全 C．限制大国的军事竞赛?????D．促进国际经济文化交流 16．在第二次工业革命的影响下，德国经济迅速崛起，从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国 A．与意大利结成同盟 B．与法、俄两国分别签订协约 C．调整与美国的关系 D．与德、奥两国缔结同盟条约 17．德黑兰会议是在反法西斯战争取得根本好转的形势下召开的，根本好转的表现有 ①德军陷入东西两线夹击 ②法西斯阵营开始瓦解 ③北非战事结束 ④德军主力被迫转入战略防御 A．①②????? B．③④ ?C．②③??? D．②③④ 18. 慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。这种失败不会给英国和法国带来和平和安全，恰恰相反，这将使这两个国家的处境更为软弱和更加危险。”下列对丘吉尔这段话的理解，最准确的是 ①斥责张伯伦的绥靖政策 ②主张制止法西斯侵略 ③反对把战争祸水东引 ④认为绥靖政策是在怂恿侵略 A①④ B．①② C．②③④ D．①②④ 19．“在一定条件下，民族利益高于意识形态的斗争。”其代表性事件是 A．三国轴心军事同盟形成?????????? B．美国扶持蒋介石打内战 C．二十六国共同宣言发表?????????? D．俄法德三国干涉还辽 20、1936年，当埃塞俄比亚呼吁国联贷款给该国以购买武器时，国联却以23票反对，25票弃权予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这一事实： 表明法西斯国家在国联中起重要作用 反映了国联的本质特点 表明英、法、美绥靖意图 反映了国际形势不利于埃塞俄比亚 Ａ ①②③ Ｂ ②③④ Ｃ ①②③④ Ｄ ②④ 21．关于《戴维营协议》叙述不正确的是 A．发生在20世纪七十年代 B．当时埃及领导人是萨达特 C．双方基本上接受“以土地换和平”的原则 D．实现了埃及和以色列双方和解，之后埃以建交 22．美国曾经大规模地深度卷入朝鲜战争与越南战争，也曾为中东和平做过不少努力。由此可见，美国制定海外战略的实质是 A．努力建立单极化世界 B．维护美国的海外利益和霸权地位 C．阻止苏联的全球战略攻势 D．稳定资本主义，打击共产主义 23．右表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是 伤亡人数 伊拉克军队 多国部队 死亡 约2万人 478人 受伤 约8万人 3754人 A．多国部队使用了大规模杀伤性武器 B．多国部队的军事技术占据绝对优势 C．伊拉克军队在溃败过程中自相残杀 D．伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力 24、2003年3月20 日，美英联军以伊拉克发展大规模杀伤性武器为由，不经联合国安理会授权就对伊拉克采取军事行动的行为表明 ①联合国的权威受到挑战 ②美国企图建立以它为首的单极世界③世界形势趋向紧张④霸权主义、强权政治是威胁世界和平的最主要问题 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 25、两极格局的瓦解同前几次相比，最大的不同在于 A．长期以来的国际矛盾造成 B．没有经过大规模战争 C．在公平合理的国际秩序中进行 D．是广大爱好和平的人们推动的结果 26、当前局部性的战争比起“冷战”时期增多的主要原因是： A．霸权主义横行和国际政治力量失衡 B．地区性冲突由来已久 C．民族、宗教问题错综复杂 D．西方大国的暗中指使 27.20世纪80年代起，朝鲜半岛南北双方开始对话，并承诺为实现朝鲜半岛的统一而努力。这说明①和平与发展成为时代主题? ②世界形势的总趋势是走向缓和? ③美国建立单极世界的企图失败? ④地区性矛盾得到缓和? ⑤两极对立的格局结束? ⑥社会主义改革出现挫折 A．①②③④⑤⑥ ?B．①②④?????? C．③⑤⑥ ?D．①③④⑤ 28. 下列有关当今世界形势特点的表述正确的是 ①缓和与紧张，和平与动荡并存 ②两极格局结束，多极格局形成 ③地区冲突和民族矛盾明显加剧 ④南北差距扩大的趋势有增无减 A．①②③④ B．②③④ C．①②③. D．①③④ 29．“中国永远不称霸，永远是维护世界和平的坚定力量”。改革开放以来的新中国外交活动中，能有力地印证胡锦涛主席这一演讲辞的是 ①首先倡导和平共处五项原则 ②在解决朝核问题等地区争端和紧张局势方面发挥巨大作用 ③积极参加联合国维和行动 ④积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 30．为了方便识别维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性地称维和部队为“蓝盔部队”（见右图）。这支部队最早应该出现于： A．印巴地区???? B．中国???? C．中东地区???? D．非洲 31．“经济的繁荣和发展有利于和平力量的壮大，贫困和落后则是国际形势动荡不安的一个重要因素。有效地制止战争，维护和平与稳定的国际环境，归根到底取决于和平力量的经济发展程度。”这段话主要说明 A．和平力量的经济发展是维护和平的有力保障 B．和平问题和发展问题是世界人民普遍关注的两个问题 C．贫困、落后是爆发战争、破坏和平的根源 D.和平力量在不断壮大 32．《世界人权宣言》的核心思想反映了 A．“社会契约”论 B．“人民主权”论 C．“三权分立”说 D．“天赋人权”论 33．中国政府为建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的主要表现有： ①反对霸权主义、强权政治 ②主张经济共同发展相互借鉴 ③相互信任合作互利 ④加强联合国的作用，保护主权国家恢复权益 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 34．反映和平与发展是时代的呼唤的有： ①当今世界形势总体趋缓 ②各国的共同利益明显增多 ③维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望 ④重视发展战略已成为各国的主要政策取向 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 35. 一位当代中国学者认为从文明演进角度看，两次世界大战后成立的国际联盟和联合国是人类文明的一大进步。这主要指这两个全球性国际组织的 A．使世界和平得到有效维护 B．反映了世界各国人民追求和平的愿望 C．遏止了世界战争的爆发 D．使世界各国安全得到有效保障
（II）卷 二、主观题（36题8分，37题12分，38题10分，共计30分） 36.阅读下列材料: 8分 诺贝尔和平奖，由瑞典发明家阿尔弗雷德·诺贝尔所创立。根据诺贝尔的遗嘱，和平奖应该奖给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人”。每年，该奖项的评选都令世人瞩目。上图中的三位政治家都曾获得该奖项：1978年，埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖；1994年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴解主席阿拉法特。 结合所学知识回答： （1）请参照示例为萨达特写一句颁奖词和颁奖理由。（4分） 拉宾颁奖词：是战争英雄，更深知和平之可贵；“给和平一个机会”，推动巴以双蠃。 颁奖理由：拉宾是以色列的杰出军事将领，曾为夺取与阿拉伯国家的战争胜利发挥重要作用；在出任以色列总理后致力于以巴和解，使中东和谈出现重大突破。 萨达特颁奖词： ； 颁奖理由：
。 （2）阿拉法特被称为“巴勒斯坦民族之魂”，一生命运多舛，为争取民族独立奋斗不息，请列举两例加以印证。(2分) （3）萨达特与拉宾皆为中东和平而献身，中东和平之路举步维艰。展望未来的中东局势，简单谈谈你的看法。(2分) 37．阅读下列材料：12分 材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。 ——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》 材料二 1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 材料三 1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。 ——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》 材料四 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 ——吴本样主编《中华人民共和国史》 请结合所学知识回答： （1）上述材料反映了什么历史事件？它们在什么问题上有相似（同）的记录？(2分) （2）在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？你能列举可能造成这种不同的若干原因吗？（6分） （3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？（4分） 38．结合19世纪末20世纪初国际政治局势、经济实力、民族解放运动方面发展变化有关史实，分析凡尔赛---华盛顿体系建立的必然性；并结合30年代的有关史实，从自身内部矛盾方面分析这一体系最终崩溃的必然性。（10分）
参考答案： 1—5DADCA 6-10 DADBA 11-15DCAAA 16-20BDDCD 21-25CBBCB 26-30ABDCC3 1-35ADAAB 36．（1）颁奖词：当战争英雄难，当和平英雄更难；当中东地区的和平英雄难上加难。萨达特是第一个，但不会是最后一个。(2分)理由：率先走上与以色列的和解之路，签订“戴维营协议”，埃以首先实现和解并建交，开启了中东和平之路。(2分)（2）1959年成立“法塔赫”组织；长期坚持抗击以色列的斗争；与以色列总理拉宾谈判，并达成一系列重要协议，对中东和平进程做出巨大贡献；建立巴勒斯坦自治政府等。(2分)（3）中东局势虽错综复杂，和平之路举步维艰，但在和平与发展成为时代主题、阿以双方已有越来越多的民众接受通过谈判政治解决双方冲突这一原则，国际社会也在加大斡旋力度的背景下，相信中东和平进程终会前行并取得更多成果，和平一定会降临这块土地（言之成理即可）。(2分) 37．（1）朝鲜战争；（1分）在战争初期，北方军队越过三八线南下。（1分）（2）材料一认为可能是苏联人策划了这次进攻；材料二认为是北朝鲜要“解放”南朝鲜；材料三没有直接说明起因，但暗示这是内战；材料四认为是北朝鲜反抗南朝鲜的侵略。（4分）原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实（列出两条即可）。(2分)（3）会尽量客观而认真地研读上述各方材料，而不是只看其中的一、二个材料就下结论；会将上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含意；会将上述材料及著作放入特定的历史背景中，考察作者写作时的具体条件、环境与思想情感（按层次给分）。(2分)方法或途径：借助图书馆或网络查阅更多的资料，进行比较；与老师和同学对这一问题进行探讨；（可能的话），寻访身边的老人，了解战争爆发时的具体情况；通过信件（邮件）向有关专家请教（列出三条即可）。(2分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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