微山一中2012-2013学年高二5月质量检测

历史

一．选择题（本大题有30小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1．公元前1792年，汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王。公元前1792年应是

A．公元前一千年代早期 B．公元前一千年代后期

C．公元前二千年代早期 D．公元前二千年代后期

2．古罗马人发展了一些统治艺术，可最大限度地减少摩擦，从而获
取较大的实际成果。这些 “统治艺术”包括①崇尚军事征服②主张法律治国③确立基督教为国教 ④通过采邑改革，确立封建制度

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

3.下图反映的最主要信息是

A.教会内部分裂,出现附属于王权的新教会

B.新教否定上帝的存在

C.蔑视教皇和天主教会,《圣经》权威至高无上

D.新教
主张简化宗教仪式[来源:学#科#网]

4. 拿破仑殖民统治措施和穆罕默德·阿里改革在客观上起到的相同作用是? ??

A．抵御了西方列强的殖民侵略?

B．维护了埃及的民族独立

C．推动了埃及社会的变革和近代化???

D．使埃及成为地跨欧亚非三洲的“帝国”

5.恩格斯说：“战争证明：哪怕出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。于是，政府着手培植俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的，而为了创造无产阶级分子，不得不实行所谓农民解放。”材料中的“战争”是指

A. 克里米亚战争 B．第二次鸦片战争

C．第一次世界大战 D．十月革命

6.“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行，不行也行：说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是

A．世袭制 B．禅让制 C．察举制 D．科举制

7．白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，……它负责处理境
内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是

A．行省制容易导致地方势力膨胀
B．行省制下地方权力相当大

C．行省制体现了分权与制衡原则 D．行省是元朝最高行政机构

8. “（本朝）惟军机处恭拟上谕为至要。……诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信。寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”这主要说明清代军机处

A．由满汉高级官员组成 B．是制约君权的重要机构

C．提高了政府行政效率 D．有权裁决国家军政大事

9．林则徐致信给维多利亚女王说：“我天朝君临万国，尽有不测神威，然不忍不教而诛。故特明宣定例。该国夷商欲图长久贸易，必当懔遵宪典，将鸦片永断来源，切勿以身试法。”对材料理解准确的是

A．清朝是当时世界霸主 B．清朝断绝与英国的贸易

C．林则徐主张合法贸易 D．林则徐谙熟英国的政情

10．近代西方观察家曾将当时的一场战事称为“李鸿章一人与日本一国的战争”。其
依据是

A．鸦片
战争后清政府对
外来侵略已无力反抗

B．甲午战争时中国民众民族意识未充分觉
醒

C．清政府反对李鸿章因朝鲜问题与日本交战

D．力量弱小是甲午战争清军战败的根本原因

11. 据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠
债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶） 滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们 展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯 有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是

A. 罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B
. 奴隶的地位有所改善

C. 这一材料体现了公民法的实质 D. 奴隶的斗争推动了罗马法的完善

12．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此显示出罗马法具有的特点是

A．法官判案的主观色彩浓厚 B．法律的制定受行政因素影响很大

C．严格维护奴隶主贵族利益 D．有较高的灵活性和实用性

13．下列是古罗马法官判决的一个案例，该案例反映了罗马法的

A．一事不再理原则和无罪推定原则

B．罪行不能继承原则和无罪推定原则

C．无罪推定原则和不告不理原则

D．罪行不能继承原则和一事不再理原则[来源:学§科§网Z§X§X§K]

14.“1688年6月30日
，英国议会的七位要人悄悄聚会，他们秘密起草了一封邀请信送往荷兰。信件的内容是邀请詹姆斯二世的亲戚荷兰执政、奥兰治的亲王威廉和他的妻子玛丽一起前来英国担任国王，保护‘宗教自由和财产’。”这段材料说明英国

A．圆满完成了光荣革命 B．议会开始挑选王位继承人

C．开始进入外国人统治时期 D．建立了君主立宪制度

15.“1746年，乔治二世否决了时任首相亨利·配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制。”材料体现了英国代议制的特
征之一是

A. 首相决定内阁的存留
B. 国王不得否认内阁议案

C. 内阁对议会集体负责
D. 内阁成员与首相共进退

16.19世纪末20世纪初，欧美发达国家实现了普选权。主要作用是： ①有利于缓和社会矛盾，巩固金融资产阶级统治 ②有利于保护垄断资产阶级利益 ③
促进自由资本主义经济的发展 ④促使主要资本主义国家民主政治得到进一步发展和完善

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

17.著名记者加文在1917年写道：“过去我认为是男人单独支撑了国家，现在我知道，现代国对男人和女人同样依赖。”这反映了英国代议制民主的发展趋势是

A．逐渐降低了对财产资格的限制 B．逐渐实现了性别平等

C．逐渐降低了对年龄的限制 D．逐渐削弱了王权

18.189
0年美国颁布并实施《谢尔曼反托拉斯法》，限制或禁止滥用经济优势、价格歧视、具有垄断性质的企业兼并、损害消费者的行为、其他反竞争行为等。这说明美国政府：

①试图消除垄断企业之间的竞争 ②重视保护消费者权益

③通过社会立法来规范企业行为 ④干预经济的职能加强

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

19.明清之际出现了黄宗羲、顾炎武等进步思想家，大力抨击君主专制。这从本质上反映了[来源:Z,xx,k.Com]

A．满汉民族矛盾成为了主要矛盾

B．知识分子参与政权的愿望

C．商品经济日益活跃的社会现实

D．资产阶级发展民主的要求

20.“一个环绕康、
梁精英集团与以张之洞为首的官绅集团……形成一个全国性的思想对峙。这个对峙……是攸关传统政治秩序的义理基础的论争，也是中国现代意识形态斗争的序幕。”对此解读不正确的是[来源:学。科。网Z。X。X。K]

A．洋务运动的深入导致派别之争

B．根本原因是民
族资本主义的初步发展

C．是新、旧政治思想的对立与碰撞

D．斗争推动了民主思想的发展

21.英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。就三部文献产生的历史背景而言，共同点是

A．天主教会统治阻碍了社会进步 B．均受殖民势力的压迫C．呼唤自由的经济因素的发展 D．封建专制制度的腐朽

22.“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力
，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了

A．君主立宪制 B．1832年议会改革

C．两党制 D．责任
内阁制

23.晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是（?? ）

A．推翻君主政体?? B．废除不平等条约?

C．改革科举制度?? D．变革政治制度

24.张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的宣扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因

A．民族资本主义经济的发展不够充分

B．中国民族危机和社会危机深重

C．三民主义思想存在严重缺陷 [来源:Zxxk.Com]

D. 中国传统文化压抑扼杀人性

25．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度
，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调的是

A．从西方的角度认识非西方的历史

B． 用比较的方法认识西方和非西方的历史[来源:学+科+网Z+X+X+K]

C．从非西方的角度认识西方的历史 [来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com]

D． 用整体的观点认识西方和非西方的历史

二.材料解析（共50分）

26. （
12分）西方“起初城市即是村庄，但不久就开
始在工业、政治、建筑各方面显露出城市的特征。城市必须设防自卫，须有市政厅作为市民行使政治权力的集会场所。城里还必须有教堂作为礼拜的场所，既在精神上，也在建筑上耸峙于全城之上。”

————《城市的性质》

根据材料和所学知识谈谈你对中世纪西欧城市的认识。（12分）

27.（24分）政治制度的严谨是一个渐进的过程。阅读材料，回答问题：

材料一：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制…...与秦统一后的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

（1）结合所学知识，如何理解材料一中西周与秦的制度泾渭分明。（8分）[来源:学科网]

材料二：封建、郡县之争至今告终，而统一（在统一的前提下，侧重于中央集权）、联邦（在统一的前提下，侧重地方分权）之辩由今肇始，理或有同，势则相异。

昔人论封建以君主一姓为本位，吾人今日论分权以国家政治为本位。前者君为主，后者民为主。……今人主张分权，则为制枭雄之催倾共和。 ——李大钊《省制与宪法》（1916年）

（2）结合所学知识指出材料二中“封建、郡县之争至今告终，而统一、联邦之辩由今肇始。”的含义。并分析其产生的影响。（10分）

材料三：1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人，根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久。197
5年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡
村与城市人口数的比例为8：1。这一比例在2010年春修改为1：1。

——张永桃《当代中国政治制度》

（3）根据材料三，概括人大代表选举办法的变化。（4分）纵观人大代表产生方式的演变，中国民主进程呈现出怎样的轨迹？（2分）

28. （14分）19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路，而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。

材料一：为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年
10月访问了欧美11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部朗中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理，经蒲安臣使团交涉，美英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。

1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约“求知识于世界”派岩
仓使节团访问欧美12个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳国副使。岩仓使节团在修约方面虽然没取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。

——摘编自王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等

材料二：明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革显著的不平衡性和不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。 ——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》

请回答

（1）中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度。（10分）

（2）依据材料二，并结合所学知识，举出涉及物质层面的政策，及日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。（4分）

参考答案:[来源:Z_xx_k.Com]

1-5 CBCCA 6-10 CBCCB 11-15 ADBBD 16-20 BBDCA 21-25 CBDBD

26.随着生产力和商品经济的发展，封建领主为了自身利益而参与，11世纪，有别于以自给自足为特点的庄园，西欧城市逐渐复兴。（2分）

初期城市的规模相当有限，人口较少，空间狭小，环境脏乱，遇到瘟疫便迅速蔓延。（2分）

城市兴起自治斗争，要从封建领主手中夺取司法权和行政权，金钱赎买和武装斗争是常用的两种手段。（2分）

新兴市民阶层出于经济活动和教会出于神学研究的需要，在城市兴办了大学，为后来文艺复兴和宗教改革准备了条件。（2分）

12世纪以后，城市的复兴和商品经济的发展；以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层在共同利益驱使下，力图携手打破封建割据局面。（2分）城市市民与贵族共享管理权力的等级君主制登上历史舞台。（2分）

27.（1）西周实行宗法制和分封制，是以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝确立专制主义中央集权制度，形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代了西周的贵族政治。(8分)

（2）辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。（2分）

政治上：颁布《中华民国临时约法》，人民获得一些民主和自由权利；

经济上：促进了民族资本主义经济的发展；

思想文化上：使民主共和的观念深入人心，人民意识到自己不再是君主的奴仆而是
国家的主人。

社会生活方面：移风易俗，推动了中国社会的全方位变化。（8分）

（3）变化：有举手和无记名投票并用方式变为无记名投票；由等额选举变为差额选举；代表名额由城市优势明显转向城乡平等。(答到2点得4分；)民主进程曲折发展（2分）

28.（18分）（1）中国为了劝阻列强“修约”，防止其扩大侵略权益；（2分）日本为了与列强修改不平等条约，向西方学习。（2分）中国聘用外国人为团长
，主要成员为中下级官员；（2分）日本以本国人为团长，主要成员为明治政府要员。（2分）晚清政府重视不够，被动应付西方工业文明的冲击；（2分）明治政府高度重视，主动适应近代化要求。（2分）

(2) 殖产兴业；近代天皇制度；灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则)；军国主义精神(或武士道精神)。（4分）