本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试时间90分钟。

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的思想转变过程中，我们能够看到 （ ）①大一统局面的形成 ②古代学术思想自由发展的终结

③中国传统文化主流思想的确立 ④中央集权的加强

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2．商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，从他们所处的历史时代看，两人的主张 （ ）

A．都反映了自然经济的实质 B．都反映了小生产者的要求

C．都有利于当时经济的发展 D．都有利于加强封建统治

3.与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括 （ ）

①代表资产阶级的利益和要求 ②强调人的独立思考和自主精神

③否定和反对君主专制 ④强调“公民意识”

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

4．下列社会思潮与对待传统文化的态度搭配错误的是：（ ）

A．洋务思潮—“中体西用”

B．维新思潮—利用儒家思想宣传资产阶级政治学说

C．文艺复兴—借助古希腊罗马文化来表达自己反封建思想

D．启蒙运动—肯定教权，否定王权

5. 下列重要的科技发明出现的先后顺序是（ ）

①蔡伦改进造纸术 ②指南针（司南）的出现 ③火药被用于军事 ④ 活字印刷术的发明

A．①②④③ B. ②①③④ C.②③①④ D. ②①④③

6.中国古代戏曲源远流长，京剧是其中的杰出代表，下列属于京剧产生原因的是（ ）

①汉调、徽调合流并逐渐融入北京语汇 ② 艺术家博采众长、兼收并蓄

③ 符合当时统治者的口味 ④ “同光十三绝”的努力

A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D． ①②③

7.孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭三位启蒙运动思想家主张的相同之处是（ ）

A．都主张建立君主立宪制国家 B．都批判封建专制统治和天主教会

C．都认为国家的最高权利属于人民 D．都重视公共意识

8. 启蒙思想家所推崇的“理性”是指（ ）

A. 以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严

B. 追求自由、幸福和物质享受

C. 人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力

D. 每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利

9.相对论的提出是物理学领域的一次重大革命，其重大意义在于（ ）

A．改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论

B．深刻地揭示了时间和空间的本质属性

C．为核能的开发提供了依据

D．使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步

10.下列对达尔文的进化论的评述，不正确的是（ ）

A．揭示了优胜劣汰、适者生存是人类社会进化的规律 B．是对生物学的一次伟大综合

C．从根本上推翻了“神创说” D．使人类在思想上发生了跃进

下图为1833～1915年“共和”、“民主”这两个关键词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。1905～1913年“共和”出现的频率远远高于“民主”的频率，其原因包括（ ）

①维新变法思想的传播 ②三民主义思想的影响 ③新文化运动的推动 ④资产阶级革命运动的发展

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”，在此思想指导下中国人（ ）

A．开始编译外国书报 B．创办近代军事企业

C．创办近代民用企 D．开办新式学堂

13.孙中山先生认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之者亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义之“新”主要体现在（ ）

A．完善了民族主义,增加反帝内容 B．提出了世界各国平等的要求

C．提出了平均地权的要求 D．提出了彻底的土地革命纲领

14．一位学者研究中共“十一大”（1977年）至“十七大”（2007年）七个报告的词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点，按照时间先后，排序正确的是：（ ）

①“中国特色”和“市场经济”成为报告的新词汇 ②“改革”、“对外开放”第一次出

现在报告中 ③报告中“毛主席”一词高居所有实词的第一位，平均每个自然段提及两次④报告中“理论”和“邓小平”成为高频词汇

A、①②③④ B、③②①④ C、③②④① D、②③①④

15.要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，依据相关知识，选出最准确的一组 （ ）

A.“双百”方针、教育大革命、三个面向、和平赎买

B.两弹一星、科教兴国、三下乡、载人航天工程

C.上山下乡、东方魔稻、三步走、和平共处

D.863计划、样板戏、三个世界、希望工程

16.战国时期学术思想出现“百家争鸣”繁荣，但此后却是2000多年如“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后学术思想又经历1956年的昙花一现，改革开放后欣欣向荣。下列说法错误的是(　 　)

A．思想文化现象与国家的政治政策息息相关

B．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度

C．社会对人才的需求也是“百家争鸣”现象出现因素

D．不同时代“百家争鸣”所争论的是不同的

17. 孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是（?? ）

A.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度? B.三种主张都与当时社会状况密切相关

C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视? D.三种主张都反映社会转型时期的剧变

18. 20世纪以来，画家们大胆创作，试图用惊世骇俗的表现形式来揭示这个令他们不解的世界，表达他们的精神困惑。下列哪一美术作品体现了这一风格：（ ）

19.中央电视台热播的《新闻联播》《午间半小时》《全球资讯榜》等栏目，主要发挥了电视（ ）

A．娱乐的功能 B．传播资讯的功能

C．艺术展示的功能 D．编导与观众互动的功能

20.穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典，你不可能看到公民( )

A.正在抽签选举民众法庭的审判员

B.步行进城参加公民大会行使当家作主的权利

C.公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面

D.正在陶片上写下他们认为的危险分子，获得六千票以上的人被放逐国外

21.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于 ①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求( )

A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④

22、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是( )

A、废除井田制，以法律形式确立土地私有制 B、建立县制， 实行中央集权

C、重农抑商、奖励耕织， 发展小农经济 D、实行军功爵制， 废除世卿世禄制

23、商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是( )

A “令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏”

B “有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小”

C “宗室非有军功论，不得为属籍”

D “为田开阡陌封疆

24. 陈寅恪《李唐氏族推测之后记》“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。” 材料反映的历史现象说法准确的是 ( )A.中原农耕文明被塞外游牧文明所征服 B.批判游牧民族的野蛮性、扩张性C.文明冲突是历史的主流 D.民族融合为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础

25.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是( )A.封建化过程 B．农业化过程 C．工业化过程 D．汉化过程

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

二、非选择题(本大题共2小题，第26题27分，第27题23分，共50分。)

26.（27分）根据材料，结合所学知识回答问题。

材料一 苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。

──色诺芬《回忆苏格拉底》

材料二

材料三 我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》

材料四 “启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”

——康德《对一个问题的回答：什么是启蒙？》

（1）据材料一概括苏格拉底的基本观点。（2分）

这一观点提出是基于怎样的背景？（4分）

（2）以上三幅圣母像中那幅作品可能是文艺复兴时期的？（1分）

说明你的判断理由？（4分）

（3）据材料三概括马丁·路德的主张。（2分）

说明这一主张的积极意义。（2分）

（4）结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。（6分）

这些构想是材料四中康德阐述的哪一观点的体现？（3分）

这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？（3分）

27．（23分）根据材料，结合所学知识回答问题。

材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

材料二 19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。

材料三 我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。

教育是一个民族最根本的事业。

——邓小平

（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（3分）

结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（5分）

（2）根据材料二，结合所学知识，分析当时教育变革的历史背景，并对此变革加以评价。（6分）

（3）阅读材料三，结合所学知识，指出邓小平在20世纪80年代对中国教育提出了什么方针？(4分)

在这一方针指导下，中国政府作出了哪些重大教育决策？（5分）

武威六中2013～2014学年度第一学期

高二历史《必修3》模块学习学段检测试卷答题卡

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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12

13



答案





























题号

14

15

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25





答案





























第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

二、非选择题(本大题共2小题，第26题27分，第27题23分，共50分。)

26.

（1）（6分）

（2）（5分）

（3）（4分）

（4）（12分）

27．（23分）

（1）（8分）

（2）（6分）

（3） (9分)

答 案