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宝坻区四校联考 高二历史试卷 一、 单项选择题(共30小题，每小题2分，共60分) 1、春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，它有着深刻的社会背景，这主要表现在： （ ） ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移，私学兴起 ④ 诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 2、诸子百家中，崇尚自然，主张追求精神自由的是：（ ） A．庄子 B．荀子 C．墨子 D．韩非子 3.先秦时期儒家思想对中国传统文化的突出贡献是：（ ） A.仁爱、正义、自强的价值观 B.变法革新、集权专制的治国理念 C.顺应自然、无为而治的政治主张 D.兼爱、非攻的和平理想 4. 儒家思想在与其他思想的不断碰撞中：（ ） A.不断修改自身的学说 B.保持传统思想不变 C.吸收其他思想补充发展自己 D.压制其他思想发展 5．“孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的答案可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是：（ ） A．己所不欲，勿施于人 B．以德治民，反对苛政 C．维护周礼，贵贱有序 D．有教无类 6．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽：（ ） A．反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教 C．破除对孔子思想的迷信 D．反对道学家的虚伪 7、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是：（ ） A、黄老之学 B、佛学 C、程朱理学 D、西学 8、明清时期中国科技落后于西方的原因包括：（ ） ①腐朽的封建制度严重阻碍和压制资本主义的发展 ②闭关锁国隔绝了中外经济文化的交流，丧失了学习西方近代科技的机遇 ③自给自足的封建经济仍占主导地位，使科学技术的发展缺乏物质基础和动力 ④明清实行文化专制政策禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会发展和进步。 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①② 9.明清之际，思想界异常活跃，出现了一些著名的进步思想家，他们对儒家思想批判吸收，对时政提出自己的看法，形成以顾炎武为代表的：（ ） A．重农抑商思想 B．民贵君轻思想 C．自由平等思想 D．经世致用思想 10.从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括：（ ） A.反对以神为中心 B.提倡以人为中心 C.肯定人，肯定人性 D.反对神权和专制主义 11.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是：（ ） A.开始实事求是地说明事物的内在原因和本质 B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上 C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D.创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科 12. 与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是：（?? ） A．推动了自然科学的发展??????????? ???? B．提出了资本主义社会的政治构想 C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展? D．给天主教会以毁灭性的打击 13. 史学家认为，“14到16世纪的西欧是人和世界被发现的时代”。其中“人”被发现始于 ：（ ） A.文艺复兴 B．新航路开辟 C.宗教改革 D．启蒙运动 14.达尔文的《物种起源》发表后，宗教势力叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论：（ ） ①实际上否定了上帝造人说 ②促进了欧洲的思想解放 ③反映了新兴资产阶级的要求 ④成为宗教改革的指导思想 A.①② B.③④ C.①③ D. ②④ 15．马丁.路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”改材料反映了马丁.路德：（ ） A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 16．下图所示中国古代书体中，审美功能最强的一种是 ：（ ）
A. 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 草书 17．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是：（ ） A．天赋人权说 B．三权分立说 C．主权在民说 D．社会契约论 18. 伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是启蒙运动时期的主要代表人位，三位思想家被称为法兰西“自由三剑客”，主要是因为他们：（ ） ①追求民主、平等和自由 ②抨击天主教，提倡“民主共和” ③反对专制主义、等级制度 ④主张“法治”取代“人治” A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 19．康有为把儒家学说的创始人孔子说成是主张变革的先师，其主要目的是：（ ） A．利用儒家学说进行变法 B．争取顽固派的支持 C．恢复儒家独尊的地位 D．利用孔子的权威来论证变法的合理性 20．十月革命前，新文化运动的基本内容是：（ ） ①提倡民主与科学，反对专制和愚昧 ②提倡新道德，反对旧道德 ③提倡马克思主义，反对改良主义 ④提倡新文学，反对旧文学 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④ 21.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是：（ ） A．发展资本主义 B．救亡图存 C．实践民主共和 D．反对专制统治 22．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了 ：（ ） A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民粹主义 23．新三民主义比旧三民主义有较大进步，主要表现在：（ ） ①在民族主义方面，提出了反对帝国主义的要求 ②在民权方面，倡导普遍平等的民权主张 ③在民生主义方面，充实了“耕者有其田”等具体内容 ④提出了扶助农工的政策 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 24．为新中国成立作了政治理论准备的是毛泽东的：（ ） A．《新民主主义论》 B．《论联合政府》 C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》 25. 某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是 ：（ ） A.新民主主义革命胜利为其奠定现实基础 B.马克思主义在中国传播为其奠定思想基础 C.工人运动发展和中共成立为其奠定阶级基础 D.先进中国人的探索为其奠定实践基础 26．邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”，“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”，这些讲话应该是在：（ ） ? A．1978年十一届三中全会上?? ? B．1978年中央工作会议上 ?C．1992年邓小平南巡讲话????? D．1997年中共十五大 27.1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是：（ ） A.否定了群众推荐制度 B.实现了“学而优则仕” C.提供了平等竞争的权利 D.为下乡知识青年提供出路 28.阅读下框内的文字材料，它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论 ：（ ） 西班牙《世界报》：中国龙已经飞起来 ，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。 德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。 A.“东方红”1号卫星发射成功 B.“神舟”5号宇宙飞船发射成功 C.第一颗原子弹试爆成功 D.第一枚中近程运载火箭发射成功 29 . 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”当时，这一现象的出现主要得益于：（ ） A．造纸技术的重大改进 B．雕版印刷术得以推广 C．胶泥活字印刷的诞生 D．金属活字印刷的出现 30. 新中国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成果丰硕。在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为l959年拍摄的，被称为“难忘的l959年”。出现这种现象的主要原因是：（ ） A．“双百”方针的提出 B．文艺工作者的创作热情高涨 C．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面 二、材料解析题： 31. （16分）阅读下列材料，回答题后问题： 材料一 ： ……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》 材料二 ： 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三 ： 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣! ——黄宗羲《明夷待访录》 结合所学知识回答： 上述三位思想家各处于什么时代? （3分）并简要概述其时代特征。（3分） 上述三段材料反映的政治观点有何不同?分别产生了什么影响?（6分）
(3)材料一、二和材料三有什么本质上的差别? 为什么会有这种差别? （4分） 32. （14分）阅读下列材料，回答题后问题： 一个人的精神世界，不能没有科学精神，也不能没有艺术精神，更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇尚知识和理性的非神学的世俗文化。其基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。 -----（周国平教授在国家行政学院的讲演） 结合所学知识回答： （1）说人文精神起源于古代希腊，请举两个例子加以说明？（4分） （2）14-18世纪的西欧，兴起三次思想解放潮流，它们是怎样一步步推动着人文精神不断发展的？（6分） （3）在第三次思想解放潮流中，有的思想家提出了资本主义政治制度的具体构想，为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请举两个事例加以说明（必需有一个是中国史的）（4分） 33．（10分）阅读下列材料，回答题后问题： 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表： 人物 编号 人物 人物速写 人物 编号 人物 人物速写 ① 梁启超 号称“冰室主人”，曾拜“南海先生”为师 ⑤ 林则徐 民族英雄，领导了“虎门硝烟” ② 李鸿章 与日本签订《马关条约》，被指为“卖国贼” ⑥ 康有为 广东南海人，著有《孔子改制考》一书 ③ 魏源 著有《海国图志》一书 ⑦ 李大钊 曾任北大图书馆主任， 著有《庶民的胜利》一书 ④ 陈独秀 《新青年》的创办者 ⑧ 曾国藩 创建了“湘军” 结合所学知识回答： （1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物按编号分为A、B、C、D、四类。（4分）
（2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。（4分） （3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？（2分） 宝坻区四校联考 高二年级历史学科试卷答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A C C B C A D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A A D D D C D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B C A C A C C B C A 31. （1）战国、西汉、明末清初。（3分）战国时期是奴隶制度进一步崩溃、封建制度逐步形成的时期。西汉时期是封建社会初步发展时期。明清时期是封建制度的衰落时期。（3分） （2）韩非子主张法治。影响：他的思想有利于君主专制统治的建立；董仲舒提出大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术。影响：他的思想有利于君主专制统治的巩固；黄宗羲反对君主专制。影响：他的思想对以后资产阶级民主革命思想产生过一定的影响。（6分） （3）韩非子、董仲舒的思想是为封建君主专制服务的。黄宗羲的思想体现了反封建的民主思想。主要是由于前者处于封建社会的形成和发展时期，后者处于封建社会的衰落时期.（4分） 32．（1）依据：希腊先哲如普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”；苏格拉底主张认识自己，强调道德与知识合二为一；亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”（ 答其中一点即得4分） （2）文艺复兴，强调人性，肯定人的价值；宗教改革运动，主张“因信称义”，否定罗马教皇的权威；启蒙运动，主张自由、民主、平等、法治（6分） （3）卢梭的“人民主权”说和“社会契约论”，它们在《独立宣言》中得到充分体现，是北美独立战争的理论依据；根据孟德斯鸠的三权分立原则美国制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体； 根据孟德斯鸠三权分立原则中国制定了《中华民国临时政府》 确立了共和政体（4分，答对其中两个可得4分，但必须有一个是中国的）其他内容言之有理的也给分。 33． （1）A类：⑤③；B类:⑧②；C类：⑥①；D类：④⑦。（4分） （2）林则徐、魏源代表的是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，巩固封建统治；曾国藩、李鸿章代表的是洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的；康有为、梁启超代表的是资产阶级维新派，主张学习西方政治制度，改造中国政体；陈独秀、李大钊是新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化变革中国。（4分） （3）提示：结合中国国情，以开放心态对待，吸取其精华，摒弃其糟粕，不断丰富中国文化，促进社会进步等。（2分） | ||||||||||||||||||||||||||||||
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