哈六中2016届高三10月月考历史试卷

一、单项选择题（本大题共有25小题，每题2分，共50分）

1．下列对雅典民主制的表述，不正确的是

A．贵族阶层政治权利被剥夺 B．实行少数服从多数原则

C．公务人员大多由抽签产生 D．公民大会行使集体治权

2．罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这反映了

A．贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定

B．罗马法的缺陷使其成为贵族斗争的工具

C．罗马法无法有效解决财产纠纷问题

D．罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾

3. 比较《两国政治权力结构示意图》，得出正确的结论是

A．都体现了资产阶级民主原则 B．代议机关的基本职能不同

C．都彰显了权力分割制衡理念 D．国家元首都拥有绝对权威

4.“欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。……华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。一此观点旨在强调

A．华盛顿没有顺应历史潮流 B．欧洲尚不适宜采用近代民主体制

C．华盛顿的选择会冲击君主制度 D．华盛顿的选择有助于美国的稳定与发展

5．1873年，保皇党人麦克马洪继任法国总统。1877年，他解散众议院，但再次选举的议会共和派仍然保持多数，最终麦克马洪承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国 体制”。这体现出当时法国

A．总统常有违宪行为 B．总统丧失制衡议会权力

C．共和之路曲折艰难 D．议会必须对总统负责任

6．“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大……造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为适应这一变化，英国

A．通过光荣革命，赶走专制君主 B．颁布《权利法案》，确立议会主权

C．进行议会改革，调整议员结构 D．建立内阁制度，限制国王权力

7．马克圭认为，“原则民主”指把民主当做自由和平等这两大人类核心价值的体现而加以赞美的态度。而“程序民主”指把民主当做治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。据此，下列文献中集中体现“原则民主”的是

A.《权利法案》 B．《1787年宪法》

C．《1875年宪法》 D.《中华民国临时约法》

8.“十月革命的伟大实践已经证明，它是符合客观历史发展规律的，是帝国主义无产阶级革命时代的产物，是俄国社会经济发展的必然结果，又是列宁和布尔什维克领导无产阶级和劳苦大众充分发挥革命首创精神的体现。”下列各项中，与材料中观点一致的有

①十月革命的胜利，决不是西方某些历史学家所说的纯粹是“历史的偶然性”

②十月革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

③十月革命开辟了无产阶级革命新时代

④十月革命是民族解放运动的成功典范

A．①③④ B．①②④ C．②③ D．①③

9.《怎样做大国》指出：“以粗略的线条勾勒现代金融市场，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融’发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”这一发展轨迹

A.是欧洲“商业革命”的结果 B.始终受益于殖民扩张和殖民战争

C.工业革命起了决定性作用 D.最终改变了欧洲的传统地位

10.《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》中写道：“由于15世纪的地理大发现，欧洲一鼓作气（或几乎如此）挪动了自己的疆界，从而创造了奇迹”。对材料中的“创造了奇迹”的最准确理解是

A．哥伦布发现美洲 B．荷兰建立商业殖民帝国

C．美洲白银大量流入欧洲 D．资本主义世界市场逐渐形成

11.“工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。”这里的“经济社会运行规则”是指

A．工厂制组织形式 B．自由主义经济政策

C．机器大工业生产 D．工业城市生活方式

12.有人说“工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程”，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是

A．重工业开始占据主导地位 B．轻工业的地位在逐步下降

C．交通运输业获得巨大发展 D．电力工业的发展最为突出

13. 美国宪法第十四条修正案原文： “任何一州未经正当法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产”。但是19世纪后半叶最高法院把修正案中的“任何人”解释为任何“法人”。这样解释所产生的影响是

A．社会公共利益得到宪法保护 B．启蒙思想成为宪法理论来源

C．维护产权成为司法判决核心 D．私人垄断发展获得法律保障

14．俄国（苏联）1913——1926年工业生产情况表下列对表中信息解读不正确的是：

年份

项目

1913年

1921年

1923年

1925年

1926年



工业总产量

100

19．5

39．1

75．5

108．1



比重

生产资料能力

40．7%

43．7%

48．1%

43．4%

43．9%





消费资料能力

59．3%

56．3%

51．9%

56．6%

56．1%



A．轻重工业发展相对均衡 B．1926年的工业生产超过1913年水平

C．实现了社会主义工业化 D．新经济政策的实施取得了显著效果

15．1924年，季诺维也夫在俄共（布）十三大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”。此后，党的许多领导人也纷纷表示，反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。这表明当时他们认为，新经济政策

A．是特殊时期被迫做出的暂时妥协 B． 已经完成了恢复经济的任务

C．是建设社会主义的正确道路 D．应该为战时共产主义政策所取代

16．“仅在实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分都转到了私人手上。按规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；它们通常利用本地的原料，生产日用必需品。……和以前相较，对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是绝对不允许的。”材料所反映的经济变革有

①部分恢复私有制 ②实行商品贸易

③用计划经济取代市场经济 ④禁止私人贸易

A．①②??????B．③④???????C．②④??????D．①④

17．1990年莫斯科的第一家麦当劳开业，数千人排着长队等待就餐。一位公民回忆道：“我们在烈日下等了8个小时，这对我来说不是问题，因为为了获得配给的糖和茶叶，我们经常要站上几天。”这反映了

A．快餐业开始改变苏联人的饮食习惯 ?B．苏联政府开始大规模引进国外资本

?C．苏联民众的生活水平有了显著提高 ? ??D．苏联经济结构失调的局面没有改变

18.赫鲁晓夫对苏联经济、政治等各个方面进行改革，首创了社会主义国家改革开放之先河。我国可以从中获得的借鉴是

A．大规模开垦荒地种植玉米? ?? B．苏共二十大的政治批判勇气

?C．扩大集体农庄经营自主权 ? D．以经济管理方法代替行政命令

19.随着1933年6月银行法和1934年证券交易法的制定、美国联邦储蓄保险公司和证券交易委员会的建立，有人说金融中心已从纽约移到了华盛顿。这种说法实际上反映了

A．经济危机改变了美国经济布局 ? ?? B．纽约丧失了全国金融中心地位

?C．美国政府加强了金融监管力度?? ???? D．整顿金融成为新政核心措施

20．自由放任的经济政策有着“市场失灵”的缺陷，国家干预经济有着“政策失灵”的不足。能体现上述观点的分别是

A．罗斯福新政和新经济政策 B．大危机和战时共产主义政策

C．战时共产主义政策与新经济政策 D．罗斯福新政与战时共产主义政策

21.哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上，这说明

A．宗教改革发展了人文主义 B．教会对人文主义爱恨交加

C．宗教改革具有反理性特点 D．新教反对宗教信仰的自由

22．卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张

A．法律面前人人平等 B．以契约保障个人自由

C．天赋人权 D．主权在民

23．曹雪芹的《红楼梦》和托尔斯泰的《战争与和平》是中俄两国文学史上的两座丰碑。这两部巨著的共同意义是

A．反映了资本主义萌芽的要求 B．批判和揭露了社会矛盾

C．开创了新的文学流派 D．宣传了人文主义思想

24．某思想家认为：人不是完全自由的，但也不完全是一个奴隶。就一个人所具有的自由来说，他需要一种个体道德来指导自己的行为。这一观点体现了

A．人是万物的尺度 B．信仰得救 C．理性主义 D．天赋人权

25. “就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”“它”指的是

A．哥白尼的“日心说” B．牛顿的力学理论体系

C．达尔文的进化论 D．法拉第的电磁感应现象

二、非选择题（本大题共有3大题，其中第26题14分，第27题20分，第28题16分。）

26.（14分）制度建设关系到一个国家的兴衰，因此古今中外都不断加强制度的建立与完善。

材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。 ——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》

材料二 亚里士多德指出平民主义立法能扩大政治参与，把体制外的反对要素纳入体制内，消弭抵触心理。轮番任期原则通过立法尽力防范权力腐变，对那些“损公自肥”的官员进行严惩，对为政清廉者立法嘉奖，体现了用良法对权力进行法律监督和制约的民权思想。

——《古希腊罗马时期的民权思想对政府公信力建设之启示》

材料三 1978年，美国政府颁布了《政府官员行为道德法》，1989年，又修订为《道德改革法》。它规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官以及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须如实填写财产，由新成立的道德署收存，总审计长负责审查。若存在灰色收入，就会被治罪。财产报告向全社会公开，任何人都可以查阅。 ——刘植荣《外国公务员如何公示财产》

（1）材料一“乡举里选”指什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起社会教化作用？（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，说明古希腊民主对近代欧美制度建设产生了哪些影响。（4分）

（3）据材料三和所学知识，概括美国财产公示制度能成功推行的原因。（6分）

?27.（16分）阅读材料，完成下列问题

材料一 中世纪欧洲的人文学者为反对封建教育和教会教育，很注意古代教育思想和教育资料的研究和发掘。意大利最早的人文主义教育思想家P.P.韦杰里乌斯，早在15世纪前夕就根据古代文献撰写了《论绅士风度和自由教育》，要求实施符合自由人价值的教育，使受教育者获得身心的良好发展。此后，其他有关古代教育的著作或读物也相继出现。他们所要培养的他们要求以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人的教育理想进行教育革新。人文主义教育思想的广泛传播，普遍冲击了封建教育制度，打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校，扩大了教育对象。

材料二 在16—19世纪，除了渊源于古代四艺中的天文学外，力学、地理学、物理、化学、数学等新的学科都已相继出现。 ——根据（美）布鲁巴克：《西方课程的历史发展》

材料三 表1 1851年至1913年德国在校大学生人数统计表

表2 1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果

——据潘迦华：《论19世纪德国的教育改革》编制

（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴时期教育的特点（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，16－19世纪出现一系列新学科的经济、文化原因是什么？（9分）

（3）根据材料三，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点，并分析其产生的影响。（7分）

28. 1924年列宁去世后，苏联应该采取什么样的发展模式，却引发了一场根本性的争论，最后演变成激烈的权力斗争。阅读材料，回答问题。

苏联当时面临的发展模式选择就是，继续发展市场经济，还是走向计划经济。

直到1926年，苏联人口的82%仍然是农业人口，劳动力中从事工业的比例仅为7%～8%，以西方人的眼光看，苏联只是个典型的发展中国家，与西方主要国家的经济差距为50～100年。

作为第一个社会主义国家，苏联的社会目标和经济纲领不容于整个世界的统治阶层。继1918年以来，外国的武装干涉和经济封锁就是家常便饭，苏联想正常发展经济几乎是不可能的。

怎样在非正常状态下来发展经济增强国力，从而有效地保证苏维埃政权的生存和发展呢？苏联形成了两派意见。

一派认为：列宁的新经济政策不应该是短期的权宜之计，而应该是苏联经济发展的根本方略。在人民生活水平不断提高的前提下，兼顾农业、轻工业和重工业的协调发展，反对将农业当做“国内的殖民地”，以牺牲农民利益来获得工业高速发展所必需的原始积累。

另一派认为：面对资本主义世界的围困，要在一国成功建立社会主义国家，就必须优先发展重工业，以最快的速度获得军事工业所需要的基础。他们从过去西方进行的武装干涉和经济封锁的教训中得出，未来的战争将不可避免。而当时的重工业几乎没有在新经济政策中获得明显的进展，如果不集中全国的人力、物力和财力，就不可能在短期内建成强大的重工业。因此，必须放弃新经济政策，采用高速工业化的模式。

从后来的历史事实来看，如果没有工业化的加速进行，苏联必然无法抵挡纳粹德国的强大攻击，结果只能是苏维埃政权垮台，苏联成为德国的占领区。以苏联的资源为后盾，德国的战争实力将进一步强化。整个第二次世界大战的结果，乃至直到现在的世界历史，恐怕都将面目全非。

最后，斯大林的高速工业化战略成为了苏联的发展模式。他提出，苏联要在10年内赶超西方工业强国。从微观的角度看，苏联工业的发展效率比较低下，但从宏观的视野来观察，苏联工业化可谓突飞猛进。需要强调的是，苏联工业崛起的时间之短，规模之大，是世界经济史上没有先例的，而且这是在完全依靠本国资源的条件下，在世界经济大萧条的外部环境中，所实现的惊人飞跃。

但是，苏联的工业化成就是何等的惊人，其潜在的隐患也就同样之可怕.

依据材料分析，当时苏联形成的两派意见，其各自主张是什么？指出两者纷争的本质。（4分）

依据材料分析斯大林体制形成的原因有哪些？（4分）

结合材料及所学知识分析斯大林经济模式的影响有哪些？（8分）

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