7.5 电子通信

课时安排：1课时

教学目的：了解电子通信的发展趋势及其影响，感受到通信是信息时代的产物。了解电子通信的主要业务、国际互联网及其带来的社会变革。培养学生观察、分析社会现象的能力。

教学重点：国际互联网及其带来的社会变革

教学难点：通信是信息时代的产物

教具准备：教学挂图、自制图表

教学方法：讨论法、分析法、图示法等

教学过程：

信息时代的电信通信

1．发展历史：利用电作为通信手段开始于19世纪30年代。电话、电报等先进的通信手段，先后在世界各国得到广泛应用。

2．现在，信息已成为一个国家重要的经济资源之一。

谁掌握了信息并使之转化为经济、科技优势，谁就获得了发展的主动权。竞争的胜负在很大程度上取决于对信息的掌握。

3．电子通信 ---- 电信通信领域里的“排头兵”。

改变了人们交往的形式，加快了社会运转的节奏。例如：电子信箱（教材79页图7.23）以及电视会议（教材79页图7.24）。

20世纪80年代末，在一些发达国家中，计算机系统信息服务所产生的价值，已占国民生产总值（GDP）的10%。

电子通信带来的社会变革

一）从多媒体技术到国际互联网（Internet）

1．多媒体技术：将计算机、通信和声像技术融为一体。20世纪90年代以来迅速兴起，成为许多国家竞争的技术制高点之一。其发展的制约因素是信息网络不通畅（“车多路窄”），影响了多媒体信息的传输。

2．“信息高速公路”：集电话、电视、电脑等功能于一体，能综合传输和处理图、文、声、像等各种信息的一个全社会的立体化通信网。1993年由美国政府首先提出，被称为“国家信息基础设施”建设计划。

3．信息高速公路的具体体现 ---- 国际互联网（Internet）

它是当前信息领域发展最快、作用最大、影响最广、公众关注程度最高的通信网络。

二）国际互联网带来的社会变革

国际互联网的出现深刻的改变着人们的思维和行为习惯，使社会发展的步伐越来越快，人与社会、人与人之间的联系越来越密切。例如：

1．开展电子商务，促进经济发展。

电子商务的范畴：凡在网络上开展商业经营方面的活动，包括广告宣传、贸易洽谈、签定合同、完成贸易的各种手续、实现支付等等。

国际互联网上蕴藏着巨大的商机，被称为企业发展的巨大助推器，许多企业都要进入国际互联网开展电子商务。

2．为人们提供各种服务，方便生活。

例如：上网查询，可得到