汇龙中学2013届高三政治考前辅导

一、时政题看考前时政专题梳理和时政选择（一）（二）

二、书本知识重点考前背诵（二轮复习的知识块）

三、基础知识易错易混点

（提醒：下列内容：先看黑字以外的问题。再看黑字.这样可增强问题意识）

《经济生活》

1.效率是公平是 ，公平是提高经济效率的 。

2.提高自主创新能力是国家发展战略的核心，也是增强综合国力的关键。

3.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。

4. 劳动者依法享有的权利 是维护劳动者主人翁地位的前提。

5.自觉履行劳动义务 是劳动者维护合法权益的前提。

6. 依法签订劳动合同 是劳动者维护合法权益的依据。

7. 是世贸组织最重要的原则。

8. 建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 是规范市场秩序的治本之策。

9.社会主义市场经济的基本标志是 坚持公有制主体地位 。

10.股票是 股份有限 公司发给股东的 股份 凭证。

11.购买股票的股东可以取得 股息或红利，股票价格上涨带来的差价 收入。

购买股票股东以其 认购的股份 为限度承担有限责任。

12. 公有制 经济在社会总资产中占优势。 国有 经济控制国民经济命脉。

13. 国有 经济对经济发展起主导作用。

14. 市场 在资源配置中起基础性作用。

《生活与哲学》

1.物质的唯一特性是客观实在性 根本属性和固有属性是 运动

2.意识的本质、内容、客观存在的主观映像。意识的来源、根源 物质

3.近代形而上学唯物主义在历史观上坚持 唯心主义

4.社会生活本质上是 实践

5.唯物辩证法的实质与核心是 矛盾规律（对立统一规律） ，总特征是 联系发展

6.唯物辩证法与形而上学的根本分歧和斗争的焦点是 是否承认矛盾 ，是否承认矛盾是事物发展的源泉动力

7.事物发展的状态是 量变和质变 、动力是 矛盾 、 总趋势是前进

8. 同一性和斗争性 是矛盾的两个基本属性。

9.正确解决矛盾的关键是 具体问题具体分析 。

10.关于事物矛盾问题的精髓是 矛盾普遍性和特殊新辩证关系原理 。

《政治生活》

1.我国人民民主专政的特点： 人民民主的特点：

2.拓宽民意反映渠道 是科学决策的重要前提。

3. 公民的知情权 是公民参与民主决策的前提和基础。

4. 维护国家利益 是主权国家对外活动的出发点和落脚点， 共同利益 是国家合作的基础。

5.积极引导宗教与 社会主义社会 相适应。

6.理民族关系的基本制度和基本政策 民族区域自治制度

7.民族区域自治制度 核心内容： 自治权

前提和基础： 领土完整和国家统一

民族自治机关 地方政府和地方人民代表大会

8. 多党合作的 首要前提和根本保证 坚持党的领导

基本方针

根本活动准则 遵守宪法和法律

重要机构

对政府权力进行制约和监督关键是 建立健全制约和监督机制 （一靠民主，二靠法制）

有权监督政府的国家机关有 权力机关，司法机关

行政机关内部监、监督有 上级政府，法制部门，审计部门，监察部门

我们政治生活的全部内容是以 依法行使政治全力履行政治义务 为基准的。

选举权与被选举权是公民基本的民主权利，公民参与国家和社会管理的基础和标志。

政治自由 人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。

维护国家统一和民族团结 是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证。

中国共产党对民主党派的领导是 政治 领导。

《文化生活》

庆祝民族节日 是民族文化的集中展示，也是 ___民族情感___的集中表达。

文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于 展现世界文化多样性 有独特的作用，它们是人类 ___共同文化财富。

传统文化 是维系民族生存和发展的精神纽带；

中华民族精神 是维系中华民族共同生活的精神纽带。

文化传播的重要途径： ；

现代文化传播的手段： ……….

传统建筑被成为__凝固的艺术_; 中国古代建筑 是展现中国传统文化的重要标志。

传统习俗对人们的__物质生活和精神生活_产生持久的影响。

文化创新的源泉、动力、根本途径： 社会实践

基本途径： 继承传统、推陈出新、面向世界、博彩众长。

根本目的，检验文化创新的标准：推动社会实践的发展，促进人的全面发展。

7.___勤劳勇敢__，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

8. 在当代中国，爱国与 爱社会主义 本质上是一致的。

新时期爱国主义的主题： 建设中国特色社会主义，拥护祖国统一 。

9. 弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨” 。

10. 把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 ；

推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是坚持先进文化的前进方向

社会主义荣辱观 是社会主义思想道德的集中体现。

社会主义核心价值体系 是社会主义意识形态的本质体现。

11. 社会主义思想道德建设 核心 为人民服务

原则 集体主义

重点 诚实守信

基本要求 五爱

着力点 四德

四、2013年高考高考政治命题趋势预测

一、经济

　　1. 2013高考政治经济板块考查主题和知识预测：

过去五年的高考题中，在主观题中都考查了一些主题，08年考到改革开放30年我国经济发生的深刻变化；09年“经济建设和社会建设协调发展”；2010年提出物联网的概念，问其对个人消费、企业经营和国民经济发展可能带来的影响；2011年强调培育优势产业，给出钻石模型；2012年考查“走出去”战略。

在2013年有一些主题非常值得关注：中国特色社会主义、全面建成小康社会、科学发展观、转变经济发展方式、收入分配的公平。

　　2.?现象变化类题：

　　近五年北京高考政治主观题经济板块设置的大都是经济现象变化类题目，北京高考政治对于这种题目的重视程度可见一斑。现象变化类题目是指：通过图表和材料说明一些经济现象，给出一些经济信息，考生需要解读这些经济信息。当考生解答这类题目的时候，一般分为一下两步：

　　一概括趋势（总趋势、相关、分阶段、特殊点）

　　二比较挖掘（大小快慢比较，原因本质挖掘）

　　3.?关系推理题：A是什么；B是什么，由A推向B

　　不单纯考查一个名词的定义、内容，而是结合另一个名词，探讨二者之间的相互影响关系。比如：09年中考到了社会建设如何对经济建设起到促进作用；10年考到物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展的影响；11年考察了生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要；12年考到了对外直接投资对我国经济发展的战略意义。

　　在解答这一类题目时，具有固定的答题模式，即：A是什么；B是什么，由A推向B（首先要弄清A、B分别代表什么，其次从A的角度回答其对B的影响或意义）。按照这一模式按部就班的进行解答，可以保证答题的完整性和准确性。

　　二、政治

　　1. 2013高考政治板块重要考点预测：

　　政府是最重要的考点。此外，公民的政治参与（包括了：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理以及有序的政治参与）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（社会主义协商民主），这些知识点也是非常重要的。

　　在过去很多的高考历史中，对于政治这一板块，政府的最重要的考点。比如：在08年的文综38题（5）中考到“必须让权力在阳光下运行”的理由；09年考到政府在编制和执行财政预算时应该如何去做；10年考查了物联网发展过程中政府为什么要有所作为以及从政府职能角度出发政府该如何作为；11年考到如何提高政府决策的科学化和民族化；12年考到政府该如何帮助企业更好的“走出去”。

　　2.?“如何？”——措施类题目可能性较大（是什么、为什么、怎么办）

　　从以上种种设问中我们还可以看出北京政治高考在政治板块的一个命题特点，这些年高考考查最多的一个词就是“如何”。也就是措施类的题目出现次数非常多。此外，从这些年的命题设问方式来看，由开始的问：“是什么”到后来的“为什么” 再到“为什么”与“怎么办”相结合，并慢慢趋向于问“怎么办”，因此我们认为在2013年高考中，考查措施类题目的可能性也是非常大的。因此我们在复习政治生活这部分时，对于措施类的知识应该格外的重视。

　　3.?不把鸡蛋放在一个篮子里，不要在一个篮子里找鸡蛋

　　一个设问的答案是分散于课本中的，几乎不会出现在一个章节或一讲就可以找到完整答案的可能。

　　比如：2010年中在考查必修二第二章政治相关知识时涉及了第四章当代国际社会的知识点； 2011年则涉及了第一章的共公民的政治生活的内容；2012年又提及第四章中我国的外交政策。

　　所以，在答题过程中要“跳出来”，从多角度全面的对题目进行解答。

三、文化

　　1. 2013高考政治文化板块重要考查方向预测：

　　文化产业、文化与经济、综合国力；社会主义核心价值体系；思想道德建设

　　结合时事政治与十八大报告中关于发展文化产业的论述，文化产业、文化与经济以及综合国力的知识将变得非常重要。社会主义核心价值体系也是十八大报告中的重要部分。而思想道德建设极容易与社会现实相结合，提醒考生注意。

　　2.?知识定位要明确

　　比如：2010年考题40（3）考的就是中华民族精神，一定要定位在这一点；2011年40（3）则要定位在文化对人的影响这一部分知识；2012年38（4）由文化差异要定位到文化多样性这一部分知识；2012年39（2）要明确定位到有关扶持公益性文化事业的知识上来。

　　对于有一小部分考题而言，考查知识点可能一眼看不出来，这需要我们进行一定的推理。

　　四、哲学

　　1、2013年高考政治哲学板块重要考察方向预测：

　　唯物论；发展的观点；人民群众与人生价值；

　　唯物论是一个很基本的原理，考察点非常广泛，但很多知识都可以与现实材料相结合，比如：物质、物质决定意识、意识的能动作用、一切从实际出发，实事求是、尊重客观规律等等；发展的观点曾经考过，但是依然非常重要；人民群众因为十八大报告的涉及而变得很重要，人生价值则会与现实中的先进人物相结合而极易成为考点。

　　2、基本思路：抓住角度+分析对象

　　比如：2009年38（3）题考查的角度是对立统一，分析对象是经济建设与社会建设；2010年38（1）题要抓住的角度是与自在事物的联系不同，是一种什么样的联系；2010年38（4）题的角度是创新作用的知识，注意与辩证否定观与创新的理论基础及辩证法的革命批判精神相区别；2011年38（2）题的角度是唯物辩证法，分析对象是如何提高我国青蒿素产业的竞争力；2012年40（2）题的角度是认识对实践的依赖关系，分析对象是材料中关于世界地图的认识过程。

　　现在的高考题已经不会单纯考查哲学原理知识，而是运用原理分析对象解决问题。所以一定要找准角度，找准方向，否则就会事倍功半。

　　3、小角度深入分析

　　这是现在高考试题的方向，也是命题者比较青睐的。近几年的北京高考试题的考察知识点都不大，比如说2008年考的实践检验真理，2009年考的对立统一，2010年考的联系的观点、创新的作用，2011年考的唯物辩证法也不算大，2012年的认识对实践的依赖关系。

这样出题的目的在于对知识的深入的考查，因为角度太大，分析就很浅。比如说2009年考的对立统一与2011年考的唯物辩证法相比较而言，2009年对立统一观点的分析就会比较细致。如果角度比较大，更在于抓住知识，对于对象的分析就会浅一点；但当角度小一点的时候，对于对象的分析就会比较深入。所以要学会抓住问题的角度进行剖析，在此基础上对对象进行深入细致的分析。

五、 简析题解题技巧（看解题方法指导学案）

（一）认真审题时注意获取、理解、提炼、整合信息试题提供的信息，理解试题的要求和考查意图

先读设问，树立问题意识：明确原理的范围、回答的指向

具体的审题步骤 再读材料，树立材料意识：必须抓住材料中的有效信息，弄清材料包含哪几层

意思，有的可能有一层，有的可能有多层，然后归纳出各层意思所揭示的中心意旨。

最后找依据，树立书本意识：要从材料中“折射”出理论依据，即课本在这

个问题上所运用的基础知识、基本原理。

2.精确地组织答案。具体要求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐、扼要、简洁、层次分明。

（二）具体解题方法：（略）

六、综合探究题解题技巧（看考试说明P86页例题1）

1、归纳：对所探究的材料作横向分析，纵向分析，比较分析，趋势分析，抓标题、指标、注解，注意分总结合，运用好概念化语言。 对数据的意义和影响的分析：用好课本体系与时政中的“经济意义、政治意义”。

2、对探究中出现的观点进行综合评析：题目要素----多角度辩证分析+3W

3、对探究中出现的问题提出建议措施：材料中的要素----时政语言+课本体系+主体

4、结合自身实际，从时间和空间、横向和纵向上谈“青年学生怎么办”：从实际出发，立足实践，坚持矛盾分析方法，设计解决问题的具体措施。注意试题开放性、综合性的要求。多想想平时班级学校活动的一些形式.

5、其他：

综合探究的方法有小组合作、抽样调查、座谈、查阅资料、统计等。

综合探究的步骤通常包括①确定听证会主题；②将全班同学分成小组，扮演不同的角色；

③各小组分别准备材料；④模拟听证会程序，各小组推荐代表陈述观点；⑤听证会主持人总结。

综合探究的课题可表述为：×××的现状和展望?；×××的调查研究；×××的透视；关于×××的面面观；关于×××的研究；关于×××的背景分析；×××的分析和对策研究。