第六节 化学肥料

教材分析
　　本节教材主要介绍一些化学肥料，包括氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料和微量元素肥料，目的是让学生了解化肥的种类和特征及不同的作用，在介绍氮肥时，教材安排了加热硫酸铵的演示实验，引出应采用正确的方法合理施用化肥的问题，教材最后从不同方面对化学肥料和农家肥料进行了比较。

　　重点：化肥的种类和特性。

　　　　　铵根离子的检验。

　　难点：化学肥料成分的记忆。

教学建议

　　化学肥料的内容多、头绪杂，学生学起来往往觉得枯燥。教学大纲规定要使学生了解化学肥料的特性和种类。教学可采取让学生阅读教材，老师重点讲解的方法。可列出表来，让学生了解一个概貌。

　　    应该让学生观看各种化肥的样品，介绍 原子团。在演示氮肥检验方法时，可将硫酸铵放在试管里，加入熟石灰、混合后，加热，能嗅到刺激性氨味或看到生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。并由此懂得在氮肥的施用、贮存和运输中应防止与碱性物质接触。硝酸铵可用作硝铵炸药，贮存时，不可跟易燃物接触。

　　    应介绍新中国诞生后化肥发展概况。

　　农村或靠近农村的学校，在教学时适当联系当地施用化肥和农家肥料的情况。让学生参加实际劳动，调查了解比较化肥和农家肥料的优缺点。

演示实验建议

　　 化学肥料部分的两个实验，在做实验前可先让学生观察几种氮肥样品，嗅一下铵盐的气味，然后进行实验。