12 《宽容》序言

教学目标

　　1.了解作者及其作品；

　　2.诵读课文，把握和评价故事中蕴含的哲理；

　　3.诵读课文，品味文章含蓄隽永的语言；

　　4.通过归纳、总结，理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义；理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。