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当前位置:3 庄子：在我们无路可走的时候
作者：未知来源：中央电教馆时间：2006/4/15 19:28:30阅读：nyq
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教学目标
我们可以把这篇文章看作是一篇哲学随笔，它虽然是从历史写起，写的是历史，但从字里行间，处处折射出当代意义。因此，文章自然让我们去思考这样一个问题：我们应该怎样去看待庄子的思想及其行为和处世态度？今天的我们能从两千余年前的庄周那里借鉴到些什么呢？对本文作者行文中的流露出的消极厌世的思想情绪，我们又应怎样去理解呢？
综上所述，我们认为，对《庄子：在我们无路可走的时候》进行课堂教学，应力争达到如下目标。
首先，在知识传授方面，要让学生学习本文这种极流畅的行文笔法，叙述清楚明白，点评精要到位。
其次，在能力培养上，要培养学生由疑而思，由思而辩争达到"通"的能力，尤其要培养学生读文章，提问题的能力。
最后，在情感方面，要力争让学生从积极的角度，去理解庄周的思想，对本文作者厌世的情绪，也应能有一个正确的把握和理解。