第十三节 等腰三角形的判定

教学目标

　　1．使学生掌握等腰三角形的判定定理及其推论；

　　2．掌握等腰三角形判定定理的运用；

　　3．通过例题的学习，提高学生的逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力；

　　4．通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受；

　　5．通过知识的纵横迁移感受数学的辩证特征.