第四节 三角形相似的判定

教学目标

　　1.了解三角形相似的判定定理的证明方法。

　　2.掌握相似的判定定理，掌握例2的结论。

　　3. 通过例2学习，使学生进一步认识直角三角形。

　　4. 通过对判定定理证明过程，培养学生对类比数学思想的认识和理解，渗透转化思想。

　　5.通过对例5的研究，培养学生分析问题解决问题的能力，初步培养探究问题能力。