第六节 圆的内接四边形

教学建议

　　1. 知识结构

　　2. 重点、难点分析

　　重点：圆内接四边形的性质定理．它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时也是转移角的常用方法．

　　难点：定理的灵活运用．使用性质定理时应注意观察图形、分析图形，不要弄错四边形的

　　外角和它的内对角的相互对应位置．

　　3. 教法建议

　　本节内容需要一个课时．

　　（1）教师的重点是为学生创设一个探究问题的情境（参看教学设计示例），组织学生自主观察、分析和探究；

　　（2）在教学中以“发现——证明——应用”为主线，以“特殊——一般”的探究方法，引导学生发现与证明的思想方法．

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