第一节 光的直线传播 光速

教学设计示例

光的直线传播、光速

重点讲解
一、复习相关光学知识
　　现在我们学习光学知识，在初中我们学习过，请同学们思考如下问题：
　　1、什么叫光源，生活中有哪些物体是光源？
　　2、光线如何表示？
　　3、小孔成像说明了什么？
二、重点分析
　　1、光源：
　　（l）光源：（自身）发光的物体、如：太阳、蜡烛的光焰等．(charu tupian )
　　注意：月亮不是光源，因为月亮本身不发光，而是反射的太阳光．
　　在研究光现象时，为了方便研究，我们通常研究点光源的关学现象，所谓点光源，就是可忽略自身尺寸的光源，象质点、点电荷、理想气体一样，是理想化的物理模型．当光源的尺寸远小于它到观提点的距离时就可看作点光源．
　　（2）光源发光的过程是其他形式的能转化为光能的过程，光照到物体上，光能又可转化为其它形式的能．光束射入人眼才能引起人的视觉．
　　光能：光具有的能量，包含在光束中．
　　2、光的直线传播
　　（1）光直线传播的条件：同一种均匀介质中．
　　光直线传播产生的光现象有：小孔成像、影的形成、日食和月食等．
　　（2）介质：光能够在其中传播的物质、如：空气、水、玻璃等．
　　注意：光能在真空中传播，说明光的传播并不依靠介质．
　　3、影：
　　（l）点光源的影
　　点光源发出的光，照到不透明的物体上，物体向光的表面被照明，在背光面的后方形成一个光线照不到的黑暗区域．

　　（2）较大发光面的本影和半影．

　　完全不会受到光的照射的范围是本影，本影周围还有一个能受到光源发出的一部分光照射的区域，是半影，比较以上两图，光源的发光面积极大，本影区越小，无影灯就是根据此原理设计的．
　　无影灯的图片
　　注意强调：本身能够发光的物体叫光源，光源发出的光可用光线表示，但光线实际上是不存在的；光在同一种约匀介质中沿直线传播，正因如此，才能在障碍物的背面留下影子．
　　4、关于证明光的直线传播现象很多，例如日食月食现象：
　　（1）日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如a区．在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如b区，在月球本影延长的空间里的人看不到太阳发光表面的中部，能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如c区．

　　（2）、月食：发生月食时，太阳、月球、地球同在一条直线上，地球在中间，如图所示，当月球全部进入地球本影区域时形成月全食，如图a区；当月球有一部分进人地球本影区域时形成月偏食，如图b区；但要注意，当月球整体在c区时并不发生月偏食．

　　9、光速：通常光在真空中的速度为 m/s．
　　注意：光在介质中的传播的速度都将小于该值．
　　关于光的直线传播的问题，除了一些现象解释以外，还会出现一部分相关的计算和证明，大多数都是利用光的直线传播理论和几何知识来解决的．
　　通过典型例题的分析，请同学注意在以后处理有关光的直线传播的问题时，一定要充分利用数学几何知识，结合正确的光路图来求解．