第19课 边疆民族的发展和对外关系

地位分析
　　我国自秦统一以来，就是一个多民族的国家。从那时起，历朝历代的民族关系都是一项不可忽略的重要内容。本课具体讲述了明朝的民族关系，主要是两个民族的三个部，即蒙古族的瓦刺部、鞑靼部，女真族的建州部，与瓦刺的关系以战为主，集中体现在土木之变和北京保卫战中。与鞑靼的关系以和为主，双方边界互市，反映了蒙汉人民希望和平相处的共同愿望。建州女真从一个受明朝压迫的弱小民族发展成一支能置明王朝于死地的强大力量，努尔哈赤和皇太极对女真族的发展做出了杰出的贡献。　　

　　明朝前期，国力强盛，为加强同海外各国联系，明成祖派遣郑和出使西洋，郑和的远航促进了我国同亚非各国的友好关系。明朝时，到南洋的华侨人数增加，这些人带去了先进的技术和文化知识，并辛勤地劳动，促进了南洋地区的开发。在明朝中期，倭寇骚扰我国沿海地区，明政府派戚继光到浙东抗倭。戚继光组织“戚家军”，荡平浙江倭寇，又与俞大猷联合肃清闽粤两地倭寇。16世纪时，西方殖民者相继到我国沿海地区进行侵略活动，欧洲天主教传教士也随之来我国传教，有些人在传教同时致力于中西文化的交流。其代表人物是意大利传教士利玛窦。

重点分析
　　鞑靼与明朝的和好。蒙古草原上的民族很早就和中原地区有着密切的经济联系，彼此互相依存，互相补充。元朝统一后，蒙汉两族人民更是结为不可分割的整体。同一民族的两个部落和中原汉族的截然不同的民族关系再次验证，只有民族和睦才是民族关系发展的共同利益所在。俺答汗顺应历史潮流和人民的愿望，与明和好，促进了互市贸易的繁荣，推动了蒙汉两族的社会经济交往，他自己也因此而名垂青史，光耀千古。

　　努尔哈赤与萨尔游之战。建州女真从一个受明朝压迫的弱小民族发展成一支对明朝统治予以极大威胁的强大力量，努尔哈赤在统一女真各部，创立典章制度和建立政权等方面作出了杰出的贡献；萨尔价之战更是女真族摆脱民族压迫的经典之作，也是后金政权由弱转强的开始，并为清朝的建立奠定了基础。

　　戚继光抗倭。戚继光训练军队，在人民的支持配合下，肃清了侵扰我国东南沿海的倭寇，捍卫了中华民族的利益，巩固了祖国的海防。学习这一内容，有助于培养学生的爱国热忱，懂得正义战争必胜的道理。

　　郑和下西洋。郑和下西洋是中国对外关系史上的一件大事；郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家；郑和下西洋是世界航海史上的壮举。学习这一内容，对于培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感有重要的作用。

难点分析
　　八旗制度对女真社会发展的作用。要使学生明确，作为后金的重要政治制度，军政合一的八旗制度，既促进了军事的强大，又保证了经济生产中的绝对劳动力。这些，都为后金的发展提供了最有力的保障。

　　对传教士来华作用的评价。欧洲的天主教传教士是跟随殖民者之后来到中国进行宗教活动的。传教土来华传教与西方殖民者的殖民活动有什么关系，如何依据史实对西方传教士的活动给予客观公正的评价，是教学中的难点问题。　　

重点突破方案
　　1．俺答汗与明朝和好

　　 解决办法：指导学生阅读，回答问题。

　　2．努尔哈赤与萨尔雅之战

　　 解决办法：前者用描述法，后者采用阅读归纳和问答相结合的方法。合理使用书中插图、小字。

　　3．郑和下西洋

　　 解决办法：

　　 第一步：课前预习，郑和为什么下西洋？为什么能够下西洋？

　　 第二步：课上检查预习效果。

　　 第三步：利用多媒体展示《郑和下西洋路线》动感地图，进行形象的讲解，以增强感性认识，加强识记效果。

　　 第四步：用多媒体展示《郑和下西洋同哥伦布、达·迦马航海比较表》，引导学生依次进行比较分析，得出“七个之最”的结论，以突出“郑和下西洋是世界航海史上的壮举，郑和是我国也是世界航海史上的伟大航海家”这一中心思想。

　　4．戚继光抗倭。

　　 解决办法：

　　 第一步：课前预习：①讲述一个戚家军抗倭的历史事件。②书中哪句话可以体现出戚继光的民族自尊心和不留名利的高尚品质？

　　 第二步：检查预习效果。

　　 第三步：引导学生回答“戚家军抗倭为什么能够取得成功？”，以培养学生综合、归纳历史知识的能力。

难点突破方案
　　1．如何区分民族战争与我国同国外民族之间的战争？

　　 解决办法：举例说明或提出问题让学生讨论，在教师引导下得出正确结论。

　　2．对西方传教士来华传教的评价

　　 解决办法：引用典型的材料或有说服力的史实来说明其主客观两方面的作用，即传教士的到来既是为配合西方殖民者扩大对东方侵略的“精神战争”，也在客观上传播了西方先进的文化知识，促进了中西文化的交流。

学法指导
　　（1）注意联系与辨识：

　　 ①明朝同蒙古鞑靼和女真的关系是不一样的，前者是和好关系，后者是战争关系。

　　 ②明朝同西洋各国和日本倭寇的关系也是不一样的，前者是友好往来，后者是抵抗侵略。

　　（2）学习本节注意运用对比的方法来记忆和理解明朝处理民族关系和对外关系的不同政策。

　　（3）女真的兴起和倭寇的骚扰对明朝构成了严重的威胁，但这不是明朝灭亡的主要原因，明朝灭亡的主要原因是政治腐败和土地兼并引起的社会矛盾激化。

　　（4）明朝时期，中西文化交流有了较大的发展，但对中国来说，被动地接受西方文化是主流。