第七节 新思想的萌发

教学设计示例

第七节 新思想的萌发

重点：①新思想的萌发；②《资政新篇》。
难点：对《资政新篇》的评价。
教学手段：教师讲解、学生分析为主的综合法
教学过程：
导入
教师首先提问：“鸦片战争对于近代中国产生了什么影响”？
　　一、新思想萌发的原因
　　重点强调两点：一是民族危机的出现和封建统治危机的日益加深（通过鸦片战争表现出来）；二是林则徐、魏源等封建士大夫中的有识之士的努力探索。
　　二、新思想的萌发
　　新思想的倡导者林则徐、魏源和《海国图志》。
　　教师可以充分利用教材的小字内容，首先介绍林则徐的思想。在介绍林则徐的事迹后，可以提问学生，为什么林则徐能够成为近代中国“开眼看世界”的第一人？你对于这一点是如何评价的？分阶段整理林则徐的先进事迹并且做出评价。其次，介绍魏源的思想和《海国图志》。之后可以提问学生，魏源的《海国图志》一书是如何体现“师夷长技以制夷”的思想的？你对此书有何评价？然后提问学生他们的思想新在何处？你如何评价？他们会对中国历史产生什么影响？；《康輶纪行》和《瀛环志略》简单讲解既可。
　　三、具有资本主义色彩的《资政新篇》
　　对《资政新篇》的评价：教师首先要求学生结合上节内容介绍洪仁玕的生平事迹，然后与学生共同分析他能写出《资政新篇》一书的原因和此书的特点，最后提问学生此书的主张在当时能否实现？原因是什么？你对此书有何评价？

教学设计思想：
　　①通过学生对于林则徐和魏源新思想的分析、《资政新篇》的评价，体现学生的主体地位；
　　②通过教师对于相关材料的补充，相关内容的讲解和学生回答问题过程中教师的引导，实现教师的主导作用。

板书设计

第一章　第七节 新思想的萌发

一、新思想萌发的原因
　　1．清朝封建统治日益腐朽
　　2．鸦片战争后民族危机加深
二、新思想的萌发
　　1．新思想的倡导者林则徐
　　2．魏源和《海国图志》
　　3．《康輶纪行》和《瀛环志略》
三、具有资本主义色彩的《资政新篇》
　　1．《资政新篇》的主要内容
　　2．《资政新篇》的历史评价

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