第九节 传统工业区

教学建议

教材分析
　　要学习本节内容，必须首先了解传统工业区的含义。主要应从工业部门与工业规模两方面理解。早期的传统工业区大多数是在煤铁资源的基础上发展起来的，同时工业部门的分布有较集中、规模较大的特点。教材以鲁尔区为例，分析了传统工业区布局的区位特点、衰落原因、发展方向等。
　　1.关于鲁尔区发展区位因素
　　教材从五个方面分析了鲁尔区发展的优势。丰富的煤炭资源是鲁尔区煤炭工业、钢铁工业、电力工业的基础，充沛的水源和丰富的煤矿资源为化学提供条件，便捷的水路交通运输尤其是发达的内河航运条件便于从国外运进铁矿石等原料和成品的输出，将鲁尔区乃至德国与整个欧洲联系在一起，周围各国发达的经济为鲁尔区的发展提供了广阔的市场。
　　2.关于鲁尔区衰落原因
　　教材从4个方面分析了鲁尔区衰落的原因。产业结构问题是其他原因产生的基础。课文中的五大工业部门联系图反映了鲁尔区以钢铁工业为主导以煤炭工业为基础，以重工业为主且结构单一的特点；通过世界能源消费构成图反映出煤炭地位的逐渐下降，它是鲁尔区衰落的直接原因；随着世界钢产量的不断增加导致钢铁过剩与市场竞争激烈是鲁尔区衰落的主要原因；而新技术革命对传统工业的冲击时鲁尔区衰落的根本原因，这里突出体现技术进步对传统工业的巨大影响。
　　3.关于鲁尔区综合整治
　　针对存在的问题，鲁尔区从5个方面进行了综合整治。调整产业结构，向多样化发展；调整工业布局，使各行业平衡发展，教材以钢铁工业为例进行了说明；完善交通网络，教材通过插图进行了说明；大力发展科技，维持经济发展；消除污染，治理环境，改变环境状况。

教学建议
　　通过前面一节的学习，学生已经有了传统工业区与新兴工业区的初步印象，但是对其含义的理解不全面，学生通过读书和教师引导，归纳出传统工业区的含义。阅读世界主要的传统工业区图及主要的工业部门分布图，可以加深理解。 然后提出具有代表性的鲁尔区进行案例研究，步步深入。
　　1.关于鲁尔区区位特点
　　通过复习影响工业的区位因素，参照教材插图以及教师提供的地图，学生分析讨论鲁尔区发展的条件。将学过的区位知识具体化，通过应用加深理解。注意：应该使学生通过复习、读图，自己找出属于鲁尔区发展的区位因素。
　　2.关于鲁尔区衰落原因
　　这部分应该是一个重点，也有一定的难度，需要教师引导学生深入思考，对照课文插图及教师提供的地图以及鲁尔区形成的区位因素进行分析。对于产业结构单一问题，学生能够从产业结构途中直观地读出，但是对这一点的存在的问题并不了解，需要教师引导得出，产业结构的单一性是其衰落的基础：由于鲁尔区过多地依赖煤炭，通过读图可以了解当世界煤炭的能源地位下降、新技术使炼钢耗煤量降低后，学生就很容易的理解鲁尔区煤炭工业的问题，并能够相处解决的办法----钢铁厂不仅煤矿，而是可以建到近铁矿或易于出口区；鲁尔区的基础是钢铁工业，当世界钢铁过剩、竞争压力增大时，鲁尔区受到冲击也很容易理解了；而由于鲁尔区过渡集中了大型的、污染严重的少数重工业部门，当新技术革命的浪潮到来时，就会面临很多问题，所以技术的进步是鲁尔区衰落的根本原因。通过这一部分应该使学生明白，应该辩证的分析一个事物的作用，事物的发展变化是有一个过程的、是不断进步的。技术的进步与创新是世界发展的动力。
　　3.关于鲁尔区综合整治
　　有些整治的措施应该与鲁尔区衰落的原因一同分析，对症下药。分析时应该以学生为主，教师起到引导归纳的作用。

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