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学会寻找历史思维的切入点
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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孟子在宋代亚圣地位之确立及其影响
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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孔子的教育思想给我们的启示
未知
nyq
2013-04-21
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如何评价战时共产主义政策和新经济政策
未知
nyq
2013-04-21
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如何设置选修课
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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如何让学生正确评价历史人物
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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如何认识现代化理论
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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如何编写教学案例
未知
nyq
2013-04-21
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如何突破高考历史复习中的“高原现象”
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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如何理解遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志
未知
nyq
2013-04-21
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如何理解文明史观
未知
nyq
2013-04-21
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如何理解历史教材中“新”字的内涵
未知
nyq
2013-04-21
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如何激发学生学习历史的兴趣
未知
nyq
2013-04-21
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如何活跃高中历史课堂气氛
未知
nyq
2013-04-21
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如何构建高效的历史课堂
未知
nyq
2013-04-21
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如何构建历史高效课堂
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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如何教学历史中的民族关系问题
未知
nyq
2013-04-21
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如何提高学生的历史思维能力
未知
nyq
2013-04-21
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如何提高历史课堂的高效性
未知
nyq
2013-04-21
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如何提高历史课堂教学效率
未知
nyq
2013-04-21
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