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去伪存真——创建诗歌教学的新课堂
未知
nyq
2013-04-18
·
原来可以用恨来表达爱
未知
nyq
2013-04-18
·
厚积而薄发
未知
nyq
2013-04-18
·
厚积方能薄发
未知
nyq
2013-04-18
·
压缩教材课时,扩大阅读量
未知
nyq
2013-04-18
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历史厚重,诗文华彩,真我精神——高中应考作文的材料发掘
未知
nyq
2013-04-18
·
博观约取,实行“拿来主义”
未知
nyq
2013-04-18
·
半命题作文的辅导
未知
nyq
2013-04-18
·
千里之行,始于积累
未知
nyq
2013-04-18
·
千红一窟万艳同悲
未知
nyq
2013-04-18
·
千方百计,打造生花妙笔
未知
nyq
2013-04-18
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化难为简,循格求变──关系型话题作文四式破解
未知
nyq
2013-04-18
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动感语文,读写课堂
未知
nyq
2013-04-18
·
加强阅读训练, 提高语感能力
未知
nyq
2013-04-18
·
功夫在文外的浅议
未知
nyq
2013-04-18
·
功利性的背诵应该缓行
未知
nyq
2013-04-18
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到梦中寻求暂时的安宁
未知
nyq
2013-04-18
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别让《红楼》变成“谜”
未知
nyq
2013-04-18
·
别让“告诉”代替“思考”
未知
nyq
2013-04-18
·
别样的课堂,同样的美丽
未知
nyq
2013-04-18
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