要将文学作品讲出“史味”来——浅谈文学史教学的理解和体会

　　要将文学作品讲出“史味”来

　　——浅谈文学史教学的理解和体会

　　任何文学作品都离不开历史，都来源于历史，每部作品都是历史侧面的不同反映。将文学史作品与历史功能结合起来讲授是史学工作者和历史教师不可推卸的任务和职责，责无旁贷。讲好文学史，要讲出“史味”来。

　　一、要讲透产生的背景——社会存在决定社会意识。任何文学作品都产生于当时的历史条件下，成长于合适的环境中，环境决定作品的出现。以唐、宋、明、清文学作品为例作以阐明。

　　1、唐朝文化发展的原因、条件：

　　（1）国内统一，政局稳定，国际局势缓和，少战事。为文学作品的发展提供了成功的客观前提。

　　（2）先进的封建制度，促进并适应了生产力发展。唐朝处于封建社会的盛世时期，先进的封建制度，像大树，为文学作品的产生撑起了一片天地，挡风避雨，为文学作品的出现提供了丰富的政治环境基础。

　　（3）各族人民的辛勤劳动，用自己的智慧，双手，创造了丰富多彩、阳光灿烂的文化、尤如科技，文学等。

　　（4）生产力的发展和生产技术的改进，推动了农业、手工业、商业经济发展，创造了生存最基本的物质条件。人们可以不为生存操心、劳苦、奔波。

　　（5）统治阶级的开明政策，缓和了阶级矛盾，调整了生产关系，调动了人民的创作积极性。所以才出现前所未有的，领先于世界的，如此繁荣多元的科技、文化等文学作品。

　　（6）教育发展，科技发达，促进了经济、文化繁荣。特别是科举制的推行，为文学作品诗歌的发展，起了推动作用。

　　（7）各民族的大融合，相互学习、促进，创造发明增多，文学作品不断出现。

　　（8）交通发达，友好的对外开放交往政策，中外欧亚非交往增多，（如同欧亚罗马、阿拉伯、日本、朝鲜等），语言思想文字交流频繁，多元化文化出现。为文学注入了新鲜活力，新鲜血液，带来创作素材和激情。

　　正是这些有利条件，使唐朝的文学作品——唐诗进入诗歌的黄金时代。

　　2、宋朝的社会背景（例子略）社会现实是：随着商业和城市的繁荣，能够适应生活，抒发感情的，尤其是反映阶级矛盾的，表达忧国忧民思想的，文学的主要形式——词出现。

　　3、明、清时期背景（例子略）：随着一大批工商业城镇兴起，商品经济的发达和市民阶层的崛起，推动了文学形势的发展——章回小说出现。

　　二、讲清反映社会的内容——历史的灵魂、作品的主题。

　　1、唐诗——如唐朝著名的大诗人李白、杜甫等。浪漫主义诗人——李白，他的诗放荡不羁、蔑视权贵，张扬个性，具有蓬勃向上的时代精神， “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。“日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。用自己的情怀，描写了庐山瀑布的壮观景象，歌颂了祖国的大好山河，同时展现了对当时社会的真情实感，对自然的现实写照。杜甫——忧国忧民的现实主义诗人，如：《春望》描写忧国思家之情。

　　2、宋词——宋代山河破碎和民众的苦难激发了诗人们救亡图存的社会责任感和使命感。像抗金将领岳飞把自己杀敌报国的雄心壮志写入诗词，期望有朝一日能“驾长车，踏破贺兰山阙”，恢复中原。辛弃疾投笔从戎，“醉里挑灯看剑”，表现了昂扬的斗志。他们都挥写了爱国忧民的宋词。

　　3、明清小说——如：我国最早的长篇历史小说，罗贯中的《三国演义》，对我国封建社会军事集团争权夺利的斗争写得活灵活现。

　　首部以农民起义为题材，施耐庵的《水浒传》，塑造了“官逼民反”的起义代表一百单八将，（108将）的侠义胸怀，对封建社会压迫的反抗。

　　具有浓郁浪漫气息的长篇神话小说，吴承恩的《西游记》，反映了如孙悟空等代表的人民群众，蔑视权贵，敢于与封建束缚而斗争的大无畏精神，敢于战胜和降伏妖魔鬼怪的斗争策略。善于帮助他人，诚信与人交友的宽大情怀。

　　曹雪芹的《红楼梦》，通过贾宝玉和林黛玉等青年男女自由恋爱的真实写照，鞭挞了封建礼教和专制封建制度的罪恶，揭示了封建社会走向没落的历史趋势，反映了资本主义萌芽破土成长，带来新社会曙光的光明前景。

　　吴敬梓的《儒林外史》以讽刺的手法，揭露了科举制的局限和衰败，官场的腐败，体现了封建肌体的溃烂和不可救药，直至与旧制度走向死亡。

　　优秀的文言短篇小说蒲松龄的《聊斋志异》，借妖狐鬼怪批判封建社会，充分揭露了封建统治阶级残害百姓，压迫剥削人民的罪行。还不如妖狐鬼怪善良、真情实爱。他们用自己的行动，救人民出水火。反映了文学作品既真实又含蓄的特点和史学作用。

　　三、讲懂作品的影响、对历史的作用——歌颂良善、鞭挞阴险

　　1、匡扶正义——如上所述：任何文学作品它来源于社会，反映了社会，反过来还要为社会服务。要唤醒人们，歌颂当时人们心目中的英雄人物，贤相明君，促进社会发展。描写多样的世界，歌颂美好的生活。

　　2、打压邪气——鼓舞人们拿起笔杆子，同落后的社会制度，封建压迫阶级进行正义的斗争。并指出明确的方向，指引人们奔向美好的前程。

　　文学作品的史学功能就是要用政治的理念，去分析社会的种种现象，去巧解社会的不同问题。

　　四、讲出对文学史的体会感受——主题鲜明、规律明显、态度坚决

　　1、主题鲜明——歌颂鞭挞社会现象是历史的灵魂，历史的口味。态度明确，要用语言和作品的情感来抒发爱恨憎恶。它是锐利的武器，刺向敌人心肝，它是甘甜雨露，滋润人民心田。

　　2、规律明显——文学作品阐述的历史都是由低级向高级的趋向发展。经济繁荣时期作品多，政治稳定时期歌颂多。由暗地里爱恨埋在心里到公开的写出、吐露，展示给大众。做好事的人有好报，作坏事的人没有好下场。

　　3、态度坚决——取其精华，去其糟粕。选精品，挑精例，学以致用，指导实践，以史为鉴，科学发展，不耽误学生宝贵的时间。

　　综上所述：一部好的文学作品就是一部“史味”浓浓的史学作品。因此，讲好文学史就是用美好的文字语言：

　　讲活了多彩的世界——让人们享受大自然的馈赠和恩赐；

　　讲透了人生哲理——脚踏实地做事，问心无愧做人；

　　讲清了史学的功能——以史为鉴，创造未来；

　　讲明了文学的价值——歌颂美好，书写光明。

　　文学史就是：歌颂弘扬人间美德，揭露鞭挞世间丑恶。让我们用文学史这面镜子——照清历史的本来面目，照出五彩缤纷的世界，照亮学生的心灵，照明前进的方向，使学生与文学同在，文学与史学同行，让人们去思考历史的问题，探求今天的答案。用文学作品，巧解历史问题。用孜孜不倦的行动去开拓美好的未来……