从娃娃抓起学习自然灾害

　　从娃娃抓起学习自然灾害

　　请看下面的，你一定很忧心

　　虽然有关部门规定，每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”，但真正落实或知道这个日子的学校不多，即使是知道或落实的一些中小学幼儿园在这一天或某些特定时间进行安全教育，很多也只是为应付上级部门的检查，搞形式主义。

　　目前中小学幼儿园安全教育多偏向于交通、火灾、饮食、疾病、治安、用电等安全教育，而对自然灾害中的安全教育相对薄弱，且重口头教育，轻行动指导。

　　绝大多数的中小学幼儿园没有规范的自然灾害安全教育教材，只在个别教材的某些章节有所体现，或在安全宣传小册子、宣传画上有体现。事实上，我国新课程改革后，人教社等编著了科学、规范、内容齐全的高中地理教科书《自然灾害与防治》，但令人遗憾的是：只是高中教材里才有，幼儿园和义务教育阶段没有；新课程实验区的省区有，其他省区没有，即使在新课程实验区，该教材也形同虚设，因为这只是地理科目的选修教材，理科的学生也不学，高考也不考《自然灾害与防治》的内容。

　　综上：安全教育没有常规化、制度化 ,自然灾害防御教育的广度和深度不够，现有的自然灾害安全教育课程设置不合理.

　　据调查全国死于安全事故的学生平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失，而全国中小学安全事故中，27.68%发生在城市，72.32%发生在农村。

　　大部分中小学学生防灾避险意识仍然淡漠，他们总认为灾害不会发生在自己的身边。而现实中，时有学生为了逃避火灾，跳楼丧命的报道见诸报刊，令人惋惜。

　　所以，建议从娃娃抓起学习自然灾害！