用青春撑起一片挚爱的晴空

　　用青春撑起一片挚爱的晴空

　　[导读]学校中最繁重和最复杂的工作当然是班主任工作了，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。是的，班级管理是一门育人科学，更是一门育人艺术。其实想做好这份工作并不难，只要我们热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学

　　学校中最繁重和最复杂的工作当然是班主任工作了，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。是的，班级管理是一门育人科学，更是一门育人艺术。其实想做好这份工作并不难，只要我们热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中，多花心思研究，多了解观察学生，就一定能把班级管理好。同时你也会在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。可以这样说，当了一辈子老师，没有做过班主任工作，那他就不是一个完美的老师，他的青春过的就不会精彩。

　　我现在所教的九年三班，是在考虑资源平衡的时候重新打乱分的班。现有学生三十人，男生十六人，女生十四人。班里单亲家庭就有６人，还有一小部分同学学习意识淡薄，家长对其所抱的态度就是：混张毕业证书。针对这种情况我采取了以下的方法，把班级管理得井井有条。

　　一、爱心浇灌，营造和谐师生关系。如果对于一个班主任来说刚迎来七年级的新生，那么我们首要的问题是快速形成良好的班风、学风。但由于我所处的环境不同，学生来自四面八方，原班主任的形象已深入他们的心灵，所以我在刚接班时，认为爱每一名学生，给每一名学生全部的爱，让爱驶向每一个学生的心田，营造一个和谐的师生关系至关重要。首先我就从班里的一名从小失去母亲的刘磊同学入手，刘磊同学非常聪明，可就是因为从小失去母亲，父亲为了生活还要每天打工，很晚才回家，所以没人管教，才逐渐养成了一些不良的习惯，对学习失去了兴趣。为了教育他，唤醒他，我特意在他生日那天，为他买了鲜花，订了蛋糕，给他过了一个不寻常的生日。还记得当时，我为他送上鲜花，同学们拍手为他唱起生日祝福歌时，他再也忍不住趴在我的怀里，１米７０多的大小伙子什么也不顾，放声大哭起来。从那以后，他变得了，他不再迟到了，上课不再睡觉了，学习成绩也从班级后面一点一点地追了上来。就这样，在班主任的工作中，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一句亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。让我一步步走进了学生的心田，让学生快速地接纳我，并越来越喜欢我，我们师生之间营造了一种和谐的师生关系。

　　二、思想教育，创建良好班风。正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。为了培养学生的集体荣誉感，我抓住了班会这个最好的时机。在学生接纳我后不久，我就召开了一次简短的班会，虽然时间不长，但是在班长的倡议下，团支书的鼓舞下，同学们都激情满怀，写下了自己的决心书，纷纷表示一定要为九年三班增光添彩。我没有让他们光喊口号，而是马上定了一个目标：在九年级的第一次月考中夺冠。为了能实现这个目标，我又拟定了班级的规章制度：

　　1、每周一检查个人卫生和仪表、桌罩，做到清洁干净。

　　2、课间做正当游戏，留班同学不许大声喧哗，全力支持学校倡导的“轻声教室，无声走廊”。

　　3、升旗、间操必须全员出席，不得私自留班。

　　4、请假不许他人代请，只准家长打电话或写请假条；中途请假，回家后，马上给老师打电话报平安。

　　在我们师生共同努力下，班级很快稳定下来，一切走入了正轨。平时玩的少了，学的多了；上课睡的少了，听的多了；做题错的少了，对得多了。最后，在１０月初的第一次月考中，我们班终于取得了年组第一的好成绩，并且有六科成绩也排名第一，这样极大鼓舞了学生的士气，也使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。

　　三、严格管理，形成浓浓学风。升入九年级，备战中考应该说是我们这一年工作的重中之重。为了能让学生都发挥出自己的潜力，我对学生各方面都进行了严格的规范要求：

　　1.课前不许迟到，我在刚开始时节节课去严查。

　　2.课上不许趴着听课，并且都要记笔记，并不定时检查。

　　3.课下作业及时完成，可以借鉴他人，但他人必须负责给其讲会。

　　4.扫除必须按时完成，不许耽误早自习时间。

　　5.每次考试文科争取都及格，所有科消灭低下。

　　6.自习课要保持绝对安静。

　　同时我还经常在课前、课上、课间来检查督促，并与科任老师密切配合，很快，班里学习的风气浓厚，课堂上在九年三班挑不出一个不学习的。经过这样的高标准严要求，浓浓的学风逐渐形成。学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的第一名，期末考试四个班级中年组前十名就有四名同学，但后十名却一个也没有。在这当中，还有许多同学有了突飞猛进的发展。如姜涛同学，由八年级时的年组三十多名，一跃为年组第八名；赵铎同学，由八年级时要辍学，到年组前四十名；徐鑫同学，由原来的年组百名之外，最好时考到正好年组第五十名。

　　四、创新理念，轻松做好班主任工作。班主任的工作是既艰巨又辛苦，既繁重又琐碎，工作量非常大。如果单靠班主任一个人还不行，因为我们的精力有限，体力有时也会招架不住。所以我在听完魏书生报告后，大受启发，何不学习名人的方法，让班级也做到“人人有事做，事事有人管”，这样既可以减轻我的劳动硬度，又让学生参与班级管理，一举两得啊。但是学校不同，学生不同，年代不同，我们还不能全样照搬，就针对班级具体情况，做出了如下分工：

　　１、班级干部各负其责。班长我就设了两个，一个管学习，一个管纪律。生活委员也是两个，一个班内环境卫生，一个管走廊担当区卫生。团里成员也设得较多，一但班级有活动，团支部人手一定够用。

　　２、班级扫除任务细分，让工作落到实处，出现问题及时找人解决。

　　３、班里一些琐事有人管。如：班极备品由赵铎同学负责；首饰佩带、个人卫生等仪表问题由曹策同学负责；每次收费由鞠莹同学负责；打水由郭帅同学负责；花的管理由桂林同学负责；倒垃圾由姜涛同学负责……

　　4、各科课代表各自管好各科的课前两分钟,我变天天检查为不定时抽查。

　　5、组建学习小组，由学习成绩优异者担当小组长。平时，检查背诵、考定义、考字词都由小组长互判来完成。并在每次活动和考试后，对优秀的小组还要进行评比、奖赏。个别后进生才由我来负责。最后“精诚所至，金石为开”，所有的学生都会慢慢转变，变得性格开朗，爱学习，成绩都有所提高。应该说只有工作不到位的班主任，没有转化不了的后进生。

　　6、与家长密切配合，家校联系经常化。我认为，和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学初我会让家长介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望，在家的学习情况，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常与家长电话勾通，每次考试后，或发现什么情况，我都有会请家长到校，或是我新自到学生家里，以家长面谈，以帮助学生在健康道路上的成长，和学习生活上的提高。为此家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。

　　结果我的这些活都分配出去了，虽然我只是一个指导者，但是我却可以利用节省来的时间去研究、探索更好的教育学生、管理班级的好方法。而且学生一个人管事不多，但是事事却有人管，所以，进到九年三班你会发现：备品摆放整齐、窗台上鲜花怒放、课间自习课异常安静、活动积极抢着干、有事家长特支持，所有工作比我一个人干得都好。

　　总之，在这半年当中，我用热爱教育事业的这颗火热的心，去全身心地投入到班主任的工作当中；用我的最真挚的爱，去温暖每个学生的心灵；用我的最炫烂的青春，去撑起一片最挚爱的晴空。但“学无止境”，“进步无止境”，我将带领我的学生更加努力，争取取得更大的进步，走向更灿烂美好的明天。