新课标II区2013年高一暑假作业（五）语文

一、知识巩固

1.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕(皇帝的谦称)车以复路兮

⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)⑧苟余情其信芳(苟且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①③④⑥⑦2.与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是()A.吾闻穷巷多怪 B.欲穷千里目，更上一层楼C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.复前行，欲穷其林3.下列各句中加点词古今意义相同的一组是()①亻面规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧4.下列各句中加点字用法分类正确的一组是()①鸷鸟之不群兮②伏清白以死直兮③屈心而抑志兮④亦余心之所善⑤固前圣之所厚⑥伏清白以死直兮⑦何方圜之能周兮⑧夫孰异道而相安⑨哀民生之多艰A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥5.默写屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。上衣： 下衣：帽子： 饰物：

6．下列加点的字解释不正确的一项是(　　)A．长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰B．余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替C．伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚D．不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)7．下列各组中不含有通假字的一组是(　　)A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错8．下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是(　　)A.余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔? ?B.哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮C.余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之浩荡兮? ?D.亦余心之所善兮谣诼谓余以善淫9．下列句子中，加点词的解释无误的一组是(　　)A.哀(哀伤)民生之多艰既替(代替)余以蕙纟襄兮B.謇朝谇(谏争)而夕替又申之以(因为)揽茝C.鸷鸟之不群(合群)兮忍尤(罪过)而攘诟D.自(以)前世而固然屈心而抑(压抑)志兮10．下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是(　　)A．屈心而抑志兮? ???B．回朕车以复路兮C．步余马于兰皋兮? ???D．伏清白以死直兮11．下列各句中没有特殊句式的一项是(　　)A．不吾知其亦已兮? ???B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮? ???D．长余佩之陆离12．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是(　　)A．又申之以揽茝(重复，再三)　?谣诼谓余以善淫(谣言)B．溘死(突然)　?????偭规矩而改错(错误)C．忍尤而攘诟(侮辱)　???延伫乎吾将反(返回)D．苟余情其信芳(确实)　???怨灵修之浩荡兮(水势大)13．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(　　)①偭规矩而改错? ②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮? ?④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮? ⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮?? ⑧伏清白以死直兮A．①②③⑤⑥? ????B．②③④⑤⑥C．①④⑤⑧? ????D．②③⑤⑧14、名句填空

长太息以掩涕兮， 。

???亦作心之所善兮， 。??? ，余不忍为此态也！” ???民生各有所乐兮， 。??? ，固前圣之所厚。”

二、语言与运用

1、下列各句加点成语使用恰当的一句是

A．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。

B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。?

C．京剧要发展，要繁荣，既不能故步自封，漠视现代人开放性的审美观念，也不能抛弃优良的传统，一味迎合大众的口味。

D．2008年北京奥运会门票奇缺，开、闭幕式入场券更是一票难求，在网上申购而有幸抽中的幸运者可谓凤毛麟角。

2、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是

A．应俄罗斯总理普京邀请，中国国务院总理温家宝27日抵达莫斯科，对俄罗斯进行正式访问，并举行中俄总理第十三次定期会晤。

D．证监会今天宣布，为加强我国资本市场基础性制度问题，不断完善证券交易方式，促进资本市场稳定健康发展，将于近期正式启动证券公司融资融券业务试点工作。

C．将传统节日变为法定假日，是民俗类的非物质文化遗产进行保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。

D．针对湿地保护，敦煌实施了“绿色屏障”，包括“三北”防护林、封滩育林(草)、平原绿化、防沙治沙、退耕还林等生态建设工程。

3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

从山上下来，到青州城西去谒范公祠。???????????????????

???????????????????????? 。

①院心有一井，名范公井，传为范公所修。

②这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药”。

③这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。

④这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。

⑤如同情人的信物，这井成了后来人怀念范公的依托。

⑥治民痼疾，颇有奇效。

A．④②⑥⑤③①? ??B．①②⑥⑤④③ ???C．④③①②⑥⑤??? D．③①②⑥⑤④

4、下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改，只修改五处。

星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。

找出文中的毛病，进行修改，修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分）

①???????????? ，修改为????????????? 。

②????????????， 修改为?????? ???? ?。

③?? ??????? ， 修改为?????? ????? 。

④???????????? ，修改为????????????? 。

⑤???????????? ，修改为????????????? 。

5．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。

例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????

三、阅读鉴赏

一袋美元

[俄罗斯]阿列克谢·利特维诺夫

星期五的早晨，莫斯科精神病院。

“大夫，我可以进来吗？”一个微微谢顶，略有些驼背的中年人走进心理科门诊部。

“当然，请进，你觉得哪不舒服吗？”个子瘦高、戴着咖啡色眼镜的大夫不冷不热地问，但并未放下手中的报纸和笔，他正在玩填字游戏。

“不知道。我看人们都来找精神病大夫，所以我也来了。”

“嗯，太好了。那你最好立刻承认自己是精神病。现在有许多人都因为钱的缘故而得了这种病。”他边填字边说。

“哦，上帝，这太可怕了。我正是为钱的事找您来的，大夫。”

“哼，我猜对了吧。你说说看，是怎么回事？”大夫听到“钱”字，立刻放下了笔。

“大夫，我希望你能帮帮我。我前两天拾到了很大一笔钱……”

“钱？一大笔？拾的？有多少？”大夫的脸凑近中年人，镜片后的目光一下子灼灼闪亮。

“一口袋。”

“啊？一口袋！你别激动，慢慢说。”

“我没激动，大夫。请你轻点抓我的手好吗？”

大夫松开了手，扶了扶眼镜。

“一大口袋美元，都是一百元一张的。星期二早晨，我起来锻炼身体，刚一出小区门，就看到地上有一个袋子，拾起来，觉得很沉，打开一看，里面全是美元。”

“哦，美元！”

“大夫，您把我扣子揪下来了。嗯，是美元，没错，嗯，我就想——”

“打住！我是心理学大夫，来猜一下。这么多钱，你打算自己留下来，对不？”

“您没猜对。我想，人家会找来的，就在家等了两天，结果没人来。”

“等了两天？你大脑没受过碰撞吧？”

“没有。”

“比如，偶然……”

“您是问，我撞没撞到什么东西上？没有，没撞过，也没让人敲打过。”

“哦，什么也没有，我随便问问。也就是说，你等了两天也没人来要钱。”

“是的。大夫……”

“打住！这次你决定把钱留下来了？” ??

?“不是，大夫。我去警察局问了一下，可他们说已经好久没人来这交钱、找钱了。接着，我就去银行，让他们检验一下，看这些钱是不是假的。”

“太好了。你很聪明，好样的。那么多钱没人要，说不定就是假的。对了，你再想一想，你以前没从高处摔下来过吗？比如马上、房上……”

“从来没有。”

“那太好了。请问你们家族有癫痫病史吗？”

“没有。”

“你肯定吗？比如你的爷爷奶奶……”

“没有。”

“嗯。这就奇怪了。那请你对我说实话，当你用湿手抓电线时有什么感觉？”

“我从来没有用手碰过电线。”

“太遗憾了！那……到了银行后怎么样了？”

“他们说，美元是真的。其中两个工作人员还追出来，问我有多少，愿不愿意和他们兑换——比官方牌价贵50卢布。我说，钱不是我的，不换。他们骂了我句‘神经病’，失望地回去了。我从银行出来，心想算了，现在——”

“打住！让我再猜一次。你终于决定自己留下这笔钱了。”

“自己留下？可这钱不是我的。”

“哎，疯子，现在这些钱在哪？”

“我想来想去，决定给你带来……”

“谢谢！你这人可真不错，还惦记着我……”

“可刚才我走在路上又一想，钱这东西给人们带来了多少痛苦和不幸呀。我给你不是害了你吗？我想不如干脆扔了算了。”

“什么？扔了？你真是个十足的傻瓜、笨蛋、白痴、神经病！快说，扔到哪了？你扔到哪了？”

“我站在‘十月革命50周年’大桥上，想把这些钱扔到河里去……哎，大夫，你这是去哪儿？哎？这么快就跑了，你还没听我说完呢，怎么就跑了呢？”他站起身，要追出去，想想又坐下了，口中还在自言自语，“我还没说完呢……我站在大桥上刚要扔，突然过来一个警察，拿着警棍朝我头上打来，我一害怕，就醒了……唉，我最近常做这种梦，不知是怎么了……大夫也没说我是什么病，就跑了，白费了半天劲排队挂号。算了，我再看看别的大夫吧……”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．小说中特别写到“‘十月革命50周年’大桥”，这是作者有意识地在点明故事发生的背景。

B．小说中的“病人”和“医生”，都因为钱病得很重，从这个意义上讲，他们都是需要救治的人。

C．小说中的“病人”是一个正常的人，他讲述了自己的真实的经历，而医生却有拜金的“病”，这样医生和病人比较，文章有讽刺意味。

D．小说以“一袋美元”为题目，“一袋美元”是全文的行文线索，小说以此了展开故事情节。

E．小说中人物只有“病人”和“医生”，作者主要用心理描写和动作描写来刻画人物，使人物形象突出。

（2）从情节发展的先后进程中，概括“医生”这一人物形象的特点。（6分）

（3）分析文中画波浪线句子的作用。（6分）

（4）本文安排“自言自语”这一情节作为结尾，结合全文，选择两个角度，谈谈这样安排有什么好处。（8分）

参考答案

一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.上衣：制芰荷以为衣兮；下衣：集芙蓉以为裳；帽子：高余冠之岌岌兮；饰物：佩缤纷其繁饰兮；芳菲菲其弥章。

6、【解析】　“信”，确实；“芳”，美好。【答案】　D

7、【解析】　B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”；C项“反”通“返”，“离”通“罹”；D项“章”通“彰”，“错”通“措”。【答案】　A

8、【解析】　B项“之”均用于主谓间，取消句子的独立性，无实义。A项“余虽……”的“虽”字意为“唯，只是”；“虽九死……”的“虽”意为“即使”。C项“修姱”的“修”意为“修洁”；“灵修”合用，此指怀王。D项“余心”的“余”为“我的”；“谓余”的“余”为“我”。【答案】　B

9、【解析】　A项“替”应为“废弃”之义；C项“尤”应为“责骂”；D项“自”应为“自从”。

【答案】　B

10、【解析】　D项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。【答案】　D

11、【解析】　A项宾语前置句，B项被动句，D项定语后置句。【答案】　C

12、【解析】　A项中“谣诼”意为造谣、诽谤；B项中“错”通“措”，措施的意思；D项中“浩荡”意为荒唐，没有准则。【答案】　C

13、【解析】　①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁，没有污点。②“穷困”，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。③“方圜”，古义：通“方圆”，方和圆，方枘和圆凿；今义：周围，周围的长度。⑥“固然”，古义：就是这样；今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。⑦“流亡”，古义：随风飘泊；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。【答案】　C

二、 1、C

2、A (B动宾搭配不当，应将“为加强我国资本市场基础性制度问题”改为“为加强我国资本市场基础性制度建设”。C成分残缺，应为“是对民俗类的非物质文化遗产进行保护……”。D缺少宾语中心语，应在“绿色屏障”后加“工程”)

3、C

4、①“到会的15名与会者”有赘余的毛病，保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。②就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中，“为……”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，属于成分残缺，应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”。③“当说话做事前”的“当”字赘余。如要保留这样的结构，应是“在……前”。④提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，与“提高”搭配的，应是“认识”，与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。⑤“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯，可改为“不重视这一点”或“对这一点不重视”，如要保留原有句子，则可改为“不把这一点重视起来”。⑥“不尽人意”是“不尽如人意”的误用，“不尽如人意”是完全符合人的心意的意思，“不尽人意”语意不通。⑦“团总支书记最后指出，对有利于……；对……改进”一句中，分号误用，应改为逗号。

5、示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川（江河）。解析：句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句末包含条件和结果关系。

三、（1）B、D（A、只是桥的名称，不能说明背景。C、病人讲述的并不是真实的经历。E、小说的主要描写方法是语言描写。）

（2）对待病人“不冷不热”（2分），对待工作敷衍塞责（2分），对待金钱充满热情、渴望占有，是个典型的拜金主义者（2分）。（意思对即可得分。顺序颠倒不扣分）（共6分）

（3）作用：1．丰富了小说的情节内容；（2分）2．增强小说的趣味性和可读性；（2分）3．使小说的主题更为深刻，说明“拜金主义”在当时的社会已成为普遍现象。（2分）

（4）（答对一个角度4分，答对两个角度8分）示例：①使情节更加曲折。最后才点明上文中一直在谈论昀美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。 ②使人物形象更加鲜明生动。医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认识。 ③使小说的主题更为深刻。小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了他，进而批判了金钱至上的社会现实，促使读者深入思考。④使小说的结局出人意料，又在情理之中。医生利欲熏心，忘记了面对的是一个病人，急着要去找那一袋美元，而病人讲述的过程恰恰是病人的病情，而且常做这样的梦，这就在情理之中了。（意思对即可得分）?