湖北省黄石市2012-2013学年度下学期期末考试高二年级语文试卷

(时间:150分钟 总分:150分)

第I卷

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是（?? ）（3分）A. 迤逦（lǐ） 沽酒（gū） 晕车（yùn） ? 殚（dān）精竭虑

B. 创痛（chuāng） 阒静 （qù） 痉挛（jīng） 不落言筌（quán）

C. 额枋（fāng） 毗邻（bǐ） 起哄(hòng ) 牝鸡司晨（pìn）

D. 混沌（hùn） 矫揉（jiǎo） 精髓（suǐ） 纡尊降贵（xū）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) （3分）

A.? 怂勇 纠葛 账簿 涣然冻释

B.??蕴藉 精炼 瑕疵 俊采星弛?

C.??荒诞 优渥 消遣 美轮美奂

D.??促狭 请缨 蹩脚 门衰祚簿

3、?依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①男性的观点支配着我们的生活，是它?????? 了标准，订出惠特克的尊卑序列表。

②在这封信中，她简短地向玛丽亚公爵小姐说，他们所有的误会都 了，说安德来公爵出国时给了她完全的自由。

③他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,小心地将它折好,放进胸前的衣袋里。这两分钟里,他又重 他一生中的两年。

A 制定 消释 渡过 B 制订 消失 渡过

C 制定 消释 度过 D 制订 消释 度过

4、下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A. 成龙主演过几十部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影

响，可以堪称世人瞩目的名人。

B. 论坛的开放、博客的普及和网络的畅通，使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有

“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。

C. 新版《西游记》在播出后，众网友纷纷“拍砖”，甚至有网友喊出“张纪中，你毁了我的童年！”这样令人伤心的话。

D. 5月8日，驾驶员因误碰操纵杆致使一辆客车失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一

旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。

5、下列对文学常识的表述，正确的一项是( ) （3分）

A．《娜塔莎》节选自长篇小说《安娜·卡列尼娜》。作者列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。主要有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，他也创作了大量童话。

B．《庄子》是战国中期思想家庄周所著，共三十三篇，分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分，庄子是继老子之后，道家学派的代表人物。

C．《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。作者是明末清初的罗贯中，罗贯中，名本，贯中是他的字。

D．维克多·雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一，除此之外，他还写剧本。《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》等长篇小说都是他的代表作。

二、现代文（论述类文本）阅读(共9分,共3小题，每小题3分)

阅读下面的文字，完成6—8题。?

庄子的“心灵开放”与尼采的“精神自由”

从某种意义上来说，庄子的哲学和尼采的哲学都是自由哲学。但是，他们所说的自由，并不是现代政治法律制度下权力义务关系规范下的自由，而是一种精神性的自由。他们虽然都崇尚精神性的自由，可是各人的精神自由却具有不相同的文化特性和哲学内涵。

尼采对于“固定的习性”深感厌烦。他说：“习惯使我们双手灵巧而头脑迟滞。”他又说：“我感到它有如暴君般地在我的身旁，使生活的气息窒息。”他对于基督教的道德规范，尤感厌恶，认为“道德使人愚昧，它是创造新的更好的习惯的障碍”，并视基督教道德为“意志的疾病”的产物。

当尼采谈论精神自由的时候，他总是针对基督教的思想和道德观念所造成的人的不自由而发的。尼采也指出了基督教的道德是奴隶式的道德，西方人的思想被基督教的道德所奴役，人们失去了他们自己的主见性、自尊心和自信力。可见，尼采所讲的自由，是为了反对基督教的灰黯的人生观，这种人生观是使人郁闷、禁锢的。他批评基督教的人生观给人们造成的思想上和精神上的压迫，主张超越基督教的人生观而获得精神自由。

在讲人的精神自由的时候，首先，庄子认为，束缚着人、使人不得精神自由的，是人为的因素，即文化传统的规范和社会关系的规范对人的限制和禁锢。在文化传统方面，庄子批评了以儒家为代表的仁义礼智违反了人的自然本性，对人性造成了束缚。而在社会关系方面，他批评各种学派之偏见限制了人的思想，使人的心灵得不到开放。人的本性是向往自由的，但是，已有的文化传统和社会关系给人划上了许多框格规范，使每一个人都变成自我中心，这就造成了人的自限自小，精神上失去了自由。

其次，庄子认为，还有自为的因素，也束缚着人们，使人不得自由。这种自为的因素，是由人的自我封闭的心灵造成的。所谓自我封闭心灵，也就是《齐物论》里所说的“成心”，《逍遥游》里所说的“蓬之心”。“成心”是指人们具有主观成见，这种主观成见形成了人的自我局限的格局。“蓬心”是指人的视野的短浅，胸襟的褊狭，这种短浅视野和褊狭胸襟形成了人的心灵的自我封闭。在这种情况下，人们也是没有精神上的自由的。

为了从人为和自为的因素的重重束缚中超脱出来，获得精神自由，庄子借助鹏鲲来打开广阔的世界，从宇宙的广场来安排人的精神活动。在庄子的世界中，认为人只有视野开阔，心灵开放，才能使自己达到“精神四达并流”，获得真正的精神自由。

（摘编自陈鼓应《悲剧哲学家尼采》）

６. 下列对于庄子和尼采所说的精神自由的理解，不正确的一项（ ）（3分）

A．庄子和尼采所说的自由是一种精神性的自由，而不是现代政治法律制度下权利义务关系规范下的自

由。

B．庄子哲学和尼采哲学的精神自由具有不相同的文化特性和哲学内涵，可是，从某种意义上说，都是

自由哲学。

C．尼采对于基督教的道德规范，尤感厌恶，他批评基督教的人生观，主张改变基督教的人生观而获得

精神自由。

D．庄子认为，文化传统的规范和社会关系的规范对人的限制和禁锢以及人的自我封闭心灵，束缚着人，

使人不得精神自由。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项（ ）（3分）

A．尼采对于“固定的习性”深感厌烦，他认为习惯使我们的双手灵巧而头脑迟滞，使生活的气息窒息。

B．尼采指出，西方人失去了他们自己的自主性、自尊心和自信力，所以思想被基督教的道德所奴役。

C．基督教的思想和道德观念造成人的不自由，尼采指出，基督教的道德是奴隶式的道德。

D．基督教灰黯的使人郁闷的、禁锢的人生观给人们造成思想上和精神上的压迫，尼采所讲的是自由是

为了反对这种人生观。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项（ ）（3分）

A．庄子认为，人为的因素使每一个人都变成自我中心，这就造成了人的自限自小，精神上失去了自由。

B．人的本性是向往自由的，庄子批评了以儒家为代表的仁智违反了人的自然本性，对人性造成了束缚。

C．《齐物论》里所说的“成心”和《逍遥游》里所说的“蓬之心”，造成了人的心灵的自我封闭，束缚着人们，使人不得自由。

D．在庄子的世界中，认为人只要视野开阔，心灵开放，就能从人为和自为因素的重重束缚中超脱出来，获得真正的精神自由。

三、古代诗文阅读（共34分，共6小题）

阅读下面的文言文，完成9-12题。（9分，每小题3分）

吕岱字定公，广陵海陵人也。孙权统事，岱诣幕府，出守吴丞。交趾太守士燮卒，权以燮子徽为安远将军，领九真太守，以校尉陈时代燮。岱表分海南三郡为交州，以将军戴良为刺史，海东四郡为广州，岱自为刺史。遣良与时南入，而徽不承帝，举兵戍海口以拒良等。岱于是上疏请讨徽罪，督兵三千人晨夜浮海。或谓岱曰：“徽藉累世之恩，为一州所附，未易轻也。”岱曰：“今徽虽怀逆计，未虞吾之卒至，若我潜军轻举，掩其无备，破之必也。稽留不速，使得生心，婴城固守，七郡百蛮，云合响应，虽有智者，谁能图之？”遂行，过合浦，与良俱进。徽闻岱至，果大震怖，不知所出，即率兄弟六人肉袒迎岱。岱皆斩送其首。岱既定交州，复进讨九真，斩获以万数。权嘉其功，进拜镇南大将军。

岱清身奉公，所在可述。初在交州，历年不饷家，妻子饥乏。权闻之叹息，以让群臣曰：“吕岱投身万里，为国勤事，家门内困，而孤不早知。股肱耳目，其责安在？”于是加赐钱米布绢，岁有常限。

始，岱亲近吴郡徐原，慷慨有才志，岱知其可成，赐巾褠，与共言论，后遂荐拔，官至侍御史。原性忠壮，好直言，岱时有得失，原辄谏诤，又公论之，人或以告岱，岱叹曰：“是我所以贵德渊者也。”及原死，岱哭之甚哀，曰：“德渊，吕岱之益友，今不幸，岱复于何闻过？”谈者美之。

太平元年，年九十六卒，子凯嗣。遗令殡以素棺，疏巾布褠，葬送之制，务从约俭,凯皆奉行之。

节选自《三国志·吴书·贺全吕周传第十五》

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．徽藉累世之恩?????? 藉：凭借

B．未虞吾之卒至???????虞：预料

C．以让群臣???????????让：责备

D．又公论之??????????? 公：公众

10．以下各组句子中，全都表明吕岱清廉奉公、智勇兼备的一组是（ ）（3分）

①举兵戍海口以拒良 ②督兵三千人晨夜浮海 ③掩其无备，破之必也

④历年不饷家，妻子饥乏 ⑤谈者美之 ⑥葬送之制，务从约俭

A．①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥

１１．下面对本文原文内容概括分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．吕岱有勇有谋。九真太守士徽凭借几代恩荣，拒不接受命令。吕岱督兵秘密行军，攻其不备，不战而屈士徽之兵。

B．吕岱立身清正，以国事为重。常年不供养家中妻子儿女。孙权听说后，责备身边的大臣没尽到责任。

C．吕岱慧眼识人。他深知吴郡徐原的才志，对他进行推荐提拔。可徐原却不懂得知恩图报，常常当面指责吕岱的过失。

D．吕岱赞赏徐原忠直的本性。徐原去世后，吕岱哭得很伤心，说：“徐原是我的益友，他去世了，以后我将从哪里知道自己的过错呢？”

第Ⅱ卷

1２．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）徽闻岱至，果大震怖，不知所出，即率兄弟六人肉袒迎岱。

译：

（2）吕岱投身万里，为国勤事，家门内困，而孤不早知。

译：

（3）人或以告岱，岱叹曰：“是我所以贵德渊者也。

译：

13．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）

惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖

苏 轼

踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。

独携天上小团月，来试人间第二泉。

石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。

孙登无语空归去，半岭松声万壑传。

【孙登】三国魏隐士。

（1）从内容看，在诗人眼里，“茶”已经不仅仅是饮品，还有更多的寄托。这种寄托是什么？请结合诗歌简要分析。（3分）

（2）诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由什么联想起来的，这种联想有什么妙处？（5分）

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。

（2）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。

（3）老当益壮，宁移白首之心？ ， 。

（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， 。

(5) 欲苟顺私情，则告诉不许： ， 。

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

思 念

吴念真

小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。

他的爸妈都不忍说破，因为他们知道不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子带来巨大的羞怒，甚至因而阻断了他人生中第一次对异性那么单纯而洁净的思慕。双方家长在校庆时孩子们的表演场合里见了面；女孩的妈妈说女儿也常常提起男孩的名字，而他们也一样有默契，从不说破。

女孩气管不好，常感冒咳嗽，老师有一天在联络簿上写说：邻座的女生感冒了，只要她一咳嗽，孩子就皱着眉头盯着她看，问他说是不是咳嗽的声音让你觉得烦？没想到孩子却说：不是，她咳得好辛苦哦，我好想替她咳！老师最后写道：我觉得好丢脸，竟然用大人这么自私的想法去污蔑一个孩子那么善良的心意。

爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在，无邪的互动。“我知道为什么她写的字那么小，我写的字那么大，因为她的手好小，小到我可以把它整个包——起来哦！”爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子，以及他们当时的笑容。“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”爸妈知道，那是下午的阳光照进教室，照在女孩的身上，女孩耳轮上的汗毛逆着光线于是清晰可见；孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。

三年级上学期的某一天，女孩的妈妈打电话来，说他们要移民去加拿大。“我不知道孩子们会不会有遗憾。”女孩的妈妈说：“如果有，我会觉得好罪过。”没想到孩子的反应倒出乎他们预料之外的平淡。有一天下课后，孩子连书包也没放就直接冲进书房，搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来。爸爸问他说：你在找什么？孩子头也不抬地说：我在找加拿大的多伦多有什么，因XX她们要搬家去那里！画册没翻几页，孩子忽然就大笑起来，然后跑去客厅抓起电话打，拨号的时候还是一边忍不住地笑；之后爸爸听见他跟电话那一端的女孩说：你知道多伦多附近有什么吗？哈哈，有破布耶……真的，书上写的，你听哦……“你家那块破布是世界最大的破布”，哈哈哈……骗你的啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈……孩子要是有遗憾，有不舍，爸妈心里有准备，他们知道唯一能做的事叫“陪伴”。

后来女孩走了，孩子的日子寻常过，和那女孩相关的连接好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址。寒假前一个冬阳温润的黄昏，放学的孩子从巴士下来的神情和姿态都有点奇怪。他满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。“爸爸，她的头发耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近，说，“你看，是XX的头发耶！”这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长发丝。“我们大扫除，椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促，“一定是XX以前夹到的，你说是不是？”“你……要留下来作纪念吗？”爸爸问。孩子忽然安静下来，然后用力地，不断地摇着头，但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力地抱着爸爸的腰，把脸贴在爸爸的胸口上，忘情地嚎啕大哭起来，而手指却依然紧捏着那几条正迎着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝。

15.本文采用什么叙事角度？这种叙事角度在文中有什么好处?(4分)

16. 女孩全家要移民去加拿大时，男孩出奇的平静，这样写有什么作用？(4分)

17. 从写法角度来看，本文运用了很多细节描写。请找出两处细节描写，并品味细节描写的作用。（6分）

18．双方父母为什么要百般呵护小孩子的感情呢？这篇文章究竟要表现什么样的主题？请谈谈你的看法。（6分）

五、语言文学运用（共12分，共3小题）

１９、学习了骈体文《滕王阁序》，同学们对偶句构成的句式有了更深刻的理解，下面是一位同学根据课文拟的一副对联的上联，请对出下联。（4分）

物华天宝，台隍内外，谁比子安才华横溢赋诗序?

2０、把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变愿意。

10月19日，由中国海军北海舰队“哈尔滨”号、“石家庄”号和“绵阳”号等七艘军舰组成的远海训练编队抵达青岛某军港，圆满完成训练任务。

(1)____________________ _____________________

(2)_

(3)

2１、仿照下面这节小诗的形式，请另选对象续写两节诗，字数不要求相同。（4分）

瘦小的草呵！

骄傲些吧，

只有你普遍地装点了世界。

六、写作（共60分，共1小题）

2２．阅读下面的材料，按要求作文。

席慕容说，青春是一本太仓促的书；郭敬明说，青春是道明媚的忧伤；电影台词里说，青春就是用来怀念的；我想说，青春是美丽的！青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及！有的人却欣赏到了那只属于他的精彩，令人神往，到老了总是回味无穷！青春，是否也给年少的你们带来一丝感慨呢？

请以“致青春”为题，写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，自定立意，自选文体（除诗歌外）。

参考答案：

一、1．A（B痉挛（jìng）， C毗邻（pí） D纡尊降贵（yū））

2．C（A怂恿 B俊采星驰 D门衰祚薄）

3．C（制定：定出法律、规程、政策等，制订：创制拟定；消失：事物逐渐减少，以至没有，消释：疑虑、嫌怨、痛苦等消除；度过：时间上经过，渡过：通过水面，由此岸到彼岸。）

4．D（A重复，去掉“可以” B“论坛的开放、博客的普及和网络的畅通”并列不当。C句式杂糅，应改为“在新版《西游记》播出后”）

5．D（A．《娜塔莎》节选自长篇小说《战争与和平》B．《庄子》是庄周和他的门人以及后世学者所著。C．作者是元末明初人。）

二、６.C(原文的表述是“主张超越基督教的人生观而获得精神自由”，并不是 “改变”。)

７.B(因果颠倒。)

８.D（“只有……才”表示条件唯一 ，“只要……就” 表示条件非唯一。）

三、９.D(公：公开。)

１０.C(①是写士徽所为，⑤是写公众赞美吕岱的另一面品质。)

１１.C（徐原不是不懂得知恩图报，而是他性情忠烈，喜欢直言不讳。）

１２.（１）士徽听说吕闻到了，果然非常惊恐，不知道该怎么办，于是率领兄弟六人赤着上身（谢罪）迎接吕岱。

（２）吕岱万里出征，为国家操劳，自己家里却困顿贫苦，但是我起初不知道。

（３）有人把这件事告诉了吕岱，吕岱叹息说：“这就是我看中他的原因。”

１３.（１）作者借品“茶”表达寄情自然山水的个性和洒脱飘逸的情怀。（各1.5分）

（２）“天上小团月”其实就是“小龙团”茶。(1分)正是因为苏轼善用字的联想意义，把“明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑”的感觉联起来，从而使诗句在不即不离、若隐若现之中，含混中显得丰富，比直接说更有韵味。(2分)而我们也可以通过这两句诗句想象当时那种场景：夜晚，月影朦胧，在山间泉水旁，诗人和好友在那品茶、赏月，十分之怡然自乐。(2分)

１4.略 （1）（2）（3）各2分，（4）（5）各1分

四、１５. 全知视角。(1分)全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者对小说的情节清楚了然，不必让读者劳神费心，苦思冥想；全知视角使小说容量丰富，讲述自由。(3分)

16．这样写主要为下文男孩发现两三条女孩的头发后出现的异常表现作铺垫和蓄势，即由平静发展到不平静，从而推动情节向高潮发展，(2分)同时，也有力的突出了思念的主题。(2分)

17．例如：示例一，小男孩每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。”这里的“眼睛发亮”“藏不住笑容”是不自觉的行为，是自然的表现，写出了他内心对女孩子由衷的喜欢。示例二，“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”诚如文中说的：“孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。”不然，他不会看得如此仔细清楚。示例三，他在大扫除时发现，椅子缝里有两三条女孩的头发，就“满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。与女孩分开一段时间后，他的内心过度压抑，突然发现头发，使他对女孩的深深思念倾泻而出。(两处细节各1分,品析各2分。)

18．因为在家长们看来，这是他们“人生中第一次对异性那么单纯而洁净的思慕”，是“无邪的互动”，是非常美好的，不应该被阻止。（2分）这篇小说表现了孩子间天真无邪的思慕和尽情流露的单纯美好，而现实世界里，人们总是为了各自的利益而交往，充斥着虚情假意。从在这两个小孩子的身上，我们找回了感情应有的价值：纯洁、纯粹，真诚、真挚。（4分）

五、19．答案示例：人杰地灵，雄州上下，自喻贾谊时运不济写悲歌（4分）

２０．答案示例　（１）中国海军北海舰队远海训练编队于10月19日抵达青岛某军港。（２）该编队由中国海军北海舰队“哈尔滨”号、“石家庄”号和“绵阳”号等七艘军舰组成。（３）该编队圆满完成训练任务。（4分）

2１答案示例：弱小的花呵！勇敢些吧，只有你绚烂地绽放出生命。

缓慢的小溪呵！执著些吧，只有你默默地流淌着活力。（4分）

六、２２.略

参考译文：

吕岱字定公，广陵海陵（今江苏泰州）人。孙权掌权时，吕岱到孙权的幕府任职，调出担任吴丞。交阯太守士燮死了，孙权任命士燮的儿子士徽为安远将军，兼任九真太守，任命校尉陈时替代士燮担任交阯太守。吕岱上书建议把海南三郡作为交州，任命将军戴良担任刺史，海东四郡作为广州，吕岱自己担任刺史。孙权派遣戴良和陈时南下赴任，但是士徽不听从安排，发动兵力占据海口抵抗戴良等人。吕岱于是上奏请求征讨士徽，带兵三千人夜里从海上进攻。有人对吕岱说：“士徽借助世代的威望，一州的人心都归顺他，不能轻敌。”吕岱说：“现在士徽虽然有叛逆的计谋，但是不会料到我突然到来，如果我们秘密行军轻装前进，趁他没有防备，一定能打败他。如果逗留不快速行动，就会使他有所防备，据城坚守，七个郡的各种少数民族，全都响应他，就算智谋高潮的人，谁还能平定他？”于是出发，经过合浦，和戴良一同进发。士徽听说吕闻到了，果然非常惊恐，不知道该怎么办，于是率领兄弟六人赤着上身（谢罪）迎接吕岱。吕岱都把他们杀了，把他们的头送回吴国国度。吕岱平定交州以后，又进军征讨九真，消灭擒获的敌人一万多。孙权表彰了吕岱的功劳，加封他为镇南将军。

吕岱清廉奉公，每处任职都值得记述。起初在交州时，多年都不照顾家里的生活，妻子儿女饥饿困顿。孙权听说后非常感叹，借此责怪群臣说：“吕岱万里出征，为国家操劳，自己家里却困顿贫苦，但是我起初不知道。你们是我的助手、眼睛、耳朵，怎么履行的职责？”于是赏赐了钱米布帛，每年常常赏赐。 起初，吕岱和吴郡人徐原关系很好，徐原为人慷慨，有才能志向，吕岱知道他能成大事，赠给他服饰，和他讨论问题，后来推荐