一、语言基础及运用。（12分，每小题3分）

1、下列字词的注音全都正确的一项是（ ）

A.酹(lěi)江月 遥岑（cén）远目 暮霭(ǎi) 绣闼（tà）

B.佛(bì)狸祠 前合后偃（yǎn） 河堤(dī) 缥缃（piāo）

C.刽(guì)子手 鲈鱼堪脍(kuài) 忤(wǔ)逆 楔（xiē）子 　

D.羽扇纶(guān)巾 孤身只(zhī)影 埋(mái)怨 罪愆（qiān）

2、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

①二环路重新修复时，选定前门大街为防裂 区，为北京市区道路的维修提供新的数据。

②国际互联网传递世界的最新信息，它 了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

③水灾给当地百姓带来巨大损失， 最紧要的问题是保住生命，重建家园。

④虽然谁都没有见过凤凰，但人人都把凤凰视为一种吉祥鸟，传说这种鸟只有 时才出现。

A、试验 沟通 现实 盛世 B、试验 勾通 现实 盛事

C、实验 勾通 现时 盛事 D、实验 沟通 现时 盛世

二、阅读题。（18分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5－7题。

有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。这种看法并没有错，但专业人员认为过于乐观。　　当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。　　事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。　　也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。　　不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。　　所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。　

7、下列说法，完全符合原文意思的一项是（ ）

A、由于人体内在的防御自由基的免疫系统已经进化得完美无缺，所以无法再改进。

B、只要能补充足够的抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物，就会延缓衰老。

C、催化清除剂EUK－8和EUK－134可能帮助动物增强免疫力，但对人却毫无用处。

D、生物体摄取充足的维生素和改善机体免疫力能够防止辐射对机体的损害。

阅读下面一段文言文，完成文后的题目。

申徽字世仪，魏郡人也。徽少与母居，尽力孝养。及长，好经史。性审慎，不妄交游。周文与语，奇之，以徽为记室参军，兼府主簿。周文察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。大统初，进爵为侯。十年，迁给事黄门侍郎。

先是，东阳王元荣为瓜州（治所在敦煌）刺史，其女婿刘彦随焉。及荣死，瓜州首望（第一等望族）表荣子康为刺史，彦遂杀康而取其位。属四方多难，朝廷不遑问罪，因授彦刺史。频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。周文难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其反计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。

十二年，以徽信洽西土，拜假节、瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。十六年，徽兼尚书右仆射。

徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之皆竞来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹。”并写诵之。

《北史·申徽传》

注：杨震是东汉名臣，他到东莱任太守时经过昌邑曾受他推荐的昌邑令王密深夜来访，以黄金十斤相赠，并说“暮夜无知者”。杨震怒道：“天知、地知、你知、我知，何谓无知？”密愧然而退。

8、下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A、时军国草创 草创：刚刚建立

B、幕府务殷 殷：众多

C、徽乃遣一人微劝彦归朝 微：私底下，私下里

D、计君之咎，实不容诛 容：容许

9、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项（ ）

A、以徽信洽西土，拜假节、瓜州刺史

且以一璧之故逆强秦之欢，不可

B、徽自以无德于人

青取之于蓝

C、彦遂杀康而取其位

图穷而匕首现

D、慨然怀愧，因赋诗

因为长句，歌以赠之

第Ⅱ卷 主观题（120分）

三、文言文翻译及古诗文默写与鉴赏。（26分）

11、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①周文难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。（5分）

②徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。（5分）

12、阅读下面两首词，回答问题。（8分）

忆秦娥

李白

箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵①伤别。

乐游原②上清秋节③，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

忆秦娥·娄山关④

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

注：①灞陵：在今陕西省西安市东，是汉文帝的陵墓所在地。当地有一座桥，为通往华北、东北和东南各地必经之处。《三辅黄图》卷六：“文帝灞陵，在长安城东七十里。……跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳送别。”

②乐游原：又叫“乐游园”，在长安东南郊，是汉宣帝乐游苑的故址，地势高，可以远望，在唐代是游览之地。

③清秋节：指农历九月九日的重阳节，是当时人们重阳登高的节日。

④娄山关又称娄关、太平关，建立在险峻的山峰之间，位于贵州遵义北大娄山的最高峰上，是贵州北部进入四川的重要隘口，历来为兵家必争之地。

两首词的上阙都是通过景物来渲染气氛，意境却迥然不同，请分别对此加以赏析说明。（4分）

两首词的结尾都在写景言情，请结合诗句概述它们各自的不同的情感。（4分）

13、按要求写出名句名篇中的空缺部分。（8分）

⑴ ，水随天去秋无际。

⑵羌管弄晴，菱歌泛夜， 。

，帘卷西风，人比黄花瘦。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。

，杨柳岸，晓风残月。

四十三年，望中犹记， 。

，到黄昏，点点滴滴。

人生如梦， 。

四、阅读下面的文字，回答文后问题。（22分）

陌上花开缓缓归

①阳春三月，风和日暖;信步城外，看陌上之杨柳依依，野花绚烂，身心不由得轻爽而浪漫。 “三月风情陌上花”，古远的诗句似乎随风从天边飘来，从历史的深处飘来，拂过阡陌，袭上心头。诗是属于清乾嘉诗人赵翼的，可昂首远望，眼前的陌上风情却是不折不扣的现代，由眼帘入心扉。

②漫步陌上，心情是诗意的那种，优雅而散淡，不惹匆促，只因陌上花开；花是自然的那种，朴素而恬淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。三月陌上花，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。

　　③陌上花开，如果没有从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。

　　④那是春天里一幅最美妙的图画：在后宫粉黛的簇拥下，一位美若天仙、仪态雍容的贵夫人，款摆腰肢，走在一千多年前江南临安的阡陌上，其时陌上花团锦簇，杨柳轻摇，蝶飞蜂舞，三月风情旖旎之至。这时一骑快马打陌头杨柳的绿阴中飘然而来，驿者翻身下马，气喘吁吁中把一封书信递给夫人。夫人展开一看，不禁满面春色。原来是吴越王钱镠身在王宫大殿却惦记着远在临安陌上的爱妃，嘱她只管怜花惜柳，消受春色，不必急着回宫，“陌上花开，可缓缓归矣”。钱镠，这位在五代十国的夹缝中占了十二州江山的吴越国王，不提他江山坐得如何，只是这一番对爱妃的体贴、对春色的倾心之情就足以上后人击掌了。缓缓归，缓缓归，多么柔情的一句话，游移在古籍史册中，艳称千古。

　　⑤只是再柔情、再体贴的话，也难使国家逃脱倾覆的厄运。怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。从此，陌上花开依旧，然而钱镠烟逝，爱妃云去，只有“陌上花开，可缓缓归矣”这一句话化作一个美丽的故事，游荡在临安的陌上，等待后人的凭吊。终于在吴越国“国除”百十来年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安，历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地。陌上春天花开，秋天花亦开，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。于是在秋天的陌上花开中，东坡怅对古人，一番凭吊，三首《陌上花》在胸中郁结，一吐而快。“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非”……诗人一唱三叹之中，浸染着人事盛衰的感慨。陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。

　　⑥漫步陌上，尽管不能如吴越王妃那样一路招摇地走在陌上花丛中，也不能像东坡那样怀一颗忧伤之心吟也千古不泯的诗句，不过，这并不妨碍我把“缓缓归”当做人类面对大自然所共有的心境去感怀，当然，东坡透过陌上花开而生发的历史感悟，更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。

　　⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开的陌上花，简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化，但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归，这不仅意味着悠闲、诗意，而更大的意义在于，让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花，回归自然，回归人类的历史与文化。'

　　⑧缓缓归，缓缓归。披一袭“三月风情”，再采一束“陌上花”，缓缓归。

　　⑨缓缓归矣，我心已是陌上花开。

14、下面对这篇散文的赏析正确的两项是（ ）（4分）

A、这篇散文语言优美，感情真挚，文中穿插的历史典故和古诗佳句，加深了文章的内涵，给文章蒙上了一层浓重的感伤色彩。

B、“只是再柔情、再体贴的话……敌不了剑戟弓弩的无情”，形象地写出了作者对兵火战乱摧残柔情蜜意的叹惋，对吴越王钱镠重色轻国的讽刺和揭露。

C、“缓缓归”在文末多次重复，不仅蕴涵着作者对自然、历史和文化的感悟，也增强了文章的抒情意味。

D、第五段写苏东坡发思古之幽情，作者由陌上风景所引发的情感，已从对风景的叹赏，过渡到对人与人之间美好感情的赞美。

E、“人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著”，作者用移情的手法赋予花以生命和感情，更显出陌上花开、赏花游春的情趣和意境。

15、文章开头的景色描写有什么作用？（4分）

16、第五段，作者说：“陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。”请根据文意，写出“艳丽”与“沧桑”的含义。（4分）

①“艳丽”的含义是

②“沧桑”的含义是

17、文章倒数第三段写道：“我几乎要拜倒在陌上花的面前了。”分析作者这样说的原因。（4分）

18、文章最后说 “我心已是陌上花开”，作者有哪些感悟?请用简要明白的语言分点陈述。（6分）

五、语言运用与表达（12分）

19、下面的句子写到了对一个等式的理解，请在后面的三句中任选两句，进行仿写。（每句不超过20个字）（4分）

例：“人+人+人＝众”，看到这个公式我不禁想起众人拾柴火焰高。

⑴ “口+口+口＝品”，看到这个公式我不禁想起

⑵“水+水+水＝淼”，看到这个公式我不禁想起

⑶“木+木+木＝森”，看到这个公式我不禁想起

20、阅读文段，解释出下文两处划线句子隐含的意思。（4分）

⑴ 坐在地球上，要食人间烟火。说到生活生计，也许是“热胀冷缩”之故罢，物价上涨得猛了些。当然腰包也在胀，但总是乌龟跑不过兔爷。

⑵……赶上电视中“关公战乾隆”。那关公本不用刀，但举刀杀人差可相信。而乾隆用一把扇子作万人敌，则滑稽荒谬。试想：天下没有不散的戏，任何“剧”只要“续”得太长，都难逃“狗尾续貂”或“鼠尾续狗”的路数。

中划线句隐含意思是 （不超过20个字）

中划线句隐含意思是 （不超过25个字）

21、元宵节是中华民族重要的传统节日。下面是元宵节的两副对联的上联，请依据对联的基本要求分别对出它们的下联。特别要注意上下联同位的字不要重复。（4分）

⑴上联：一路笙歌春似海 下联： 。

上联：银花焰吐长春景 下联： 。

六、写作（60分）

22、阅读下面的材料，根据要求作文。

一个山坡的田里，老师带着同学们进行社会实践。田璐同没正为一位扶犁的大爷牵牛犁地。一位同学问，田璐牵着什么走。数学科代表说，他牵着辅助线走；音乐科代表说，他牵着五线谱走；语文科代表说，他在牵着春光走。老师望着大家会心地笑了。

根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。

邻水二中2015年春高2013级4月月考

语 文 答 题 卡

一 ～二、 语文基础知识（共10题，每小题3分，共30分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























三、文言文翻译及古诗文默写与鉴赏。（26分）

11、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①周文难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。

译文

（5分）

②徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。

译文

（5分）

12.阅读下面两首词，回答问题。（8分）

(1) 两首词的上阙都是通过景物来渲染气氛，意境却迥然不同，请分别对此加以赏析说明。

(4分) (2) 两首词的结尾都在写景言情，请结合诗句概述它们各自的不同的情感。

(4分)

13.(8分)（1） （2）

（3） （4）

（5） （6）

（7） （8）

四、阅读文字，回答文后问题。（22分）

14.（4分）（ ）（ ）

15.

（4分）

16. ①“艳丽”的含义是

②“沧桑”的含义是

(4分)

17.

(4分)

18.

(6分)

五、语言运用与表达（12分）

19、请在后面的三句中任选两句，进行仿写。（每句不超过20个字）（4分）

⑴ “口+口+口＝品”，看到这个公式我不禁想起

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　



⑵“水+水+水＝淼”，看到这个公式我不禁想起

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　



⑶“木+木+木＝森”，看到这个公式我不禁想起

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　



20、阅读文段，解释出两处划线句子隐含的意思。（4分）

(1)中划线句隐含意思是

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　



(2)中划线句隐含意思是

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　















































21.（4分） ⑴上联：一路笙歌春似海 下联： 。

(2)上联：银花焰吐长春景 下联： 。

六、写作（60分）

22、作文