西安市第一中学

2015-2016学年度第一学期期中

高二语文试题

注意事项：1、本试题满分为100分；

　　　　　2、请将所有试题的答案写在答题卡规定的位置，交卷时只交答题卡，不交试题。

一、基础知识（18分）

1. 下列加点字读音全对的一组是 （ ）（2分）

A．逋(bū）慢 终鲜(xiǎn)兄弟 星分翼轸（zhěn） 洗(xǐ)马

B．睇眄（dìmiǎn） 涸（hé）辙之鲋 叨(dāo）陪鲤对 碧溪岨（jū）

C．央浼（miǎn） 酒馔（zhuàn） 仓廒（áo） 憎（zēnɡ）恶

D．戗(qiàng)兽 不落言筌（quán） 尺牍（dú） 岑（cén）寂

2. 下列书写完全正确的一项是 （ ）（2分）

A.玷辱 陶冶 锱铢必校 平心而论 B.拮据 窈窕 皇天后土 天高地迥

C.拂拭 迟顿 良晨美景 舸舰迷津 D.鞭苔 狭隘 日薄夕山 高朋满坐

3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ）（2分）

A.云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐

B.臣以险衅，夙遭闵凶 所赖君子见机，达人知命

C.乃瞻衡宇，载欣载奔 汤之问棘也是已

D.适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也

4. 下列文学常识表述有误的一项是( ) （2分）

A．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政，再现“小人物”的不幸和软弱。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。他与美国的欧?亨利、法国的巴尔扎克并称为“世界三大短篇小说家”。

B．沈从文，现代小说家。其作品熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。长篇小说《边城》是其代表作。

C．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》是他的代表作。

D．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈情。三国时期诸葛亮的《出师表》和西晋李密的《陈情表》是“表”中的代表作。

5．默写（ 每空1分，共10分）

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（2）范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“ ， ”也曾出现过。

（3）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：_________________，_________________。

（4）《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是________________ ,_____________。

（5）李密《陈情表》中形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：_______________，_____________。

二、古诗文阅读 （20分）

　　（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。

　　袁枢，字机仲，建之建安人。幼力学，尝以《修身为弓赋》试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。试礼部，词赋第一人，教授兴化军。

为礼部试官。常喜诵司马光《资治通鉴》，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号《通鉴纪事本末》。参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣

他日，上问袁枢何官，茂良以实对，上曰：“可与寺监簿。”于是以大宗正簿召登对，即因史书以言曰：“臣窃闻陛下尝读《通鉴》，屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。”遂历陈往事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。上曰：“朕不至与此曹图事帷幄中。”枢谢曰：“陛下之言及此，天下之福也。”

兼国史院编修官，分修国史传。章悼家以其同里，宛转请文饰其传，枢曰：“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。”时相赵雄总史事，见之叹曰：“无愧古良史。”

迁大理少卿。通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。诏权工部侍郎。因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。光宗受禅，叙复元官。

擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。种木数万，以为捍蔽，民德之。开禧元年，卒，年七十五。

创作《易传解义》及《辩异》《童子问》等书藏于家。

（选自《宋史?袁枢传》，有删改）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）

A．参知政事龚茂良得其／书奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／

B．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上／诸帅且令熟读／曰／治道尽在是矣／

C．参知政事龚茂良得其书／奏于上孝宗读／而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／

D．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）

A．国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，在有的朝代兼为最高学府。

B．教授，学官名。始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

C．礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。

D．受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式。文中指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．袁枢文才突出，学识渊博。他少年时努力学习，周必大等人看好他的前程；他考词赋第 一名，喜爱《资治通鉴》，并改编了这部著作，且著述丰富。

B．袁枢积极进言，敢于弹劾权贵。皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，认为冷是个危险人物，最终冷被罢免。

C．袁枢为人正直，修史秉笔直书。他负责修国史，章悖是他的同乡，向他委婉请求修饰白己的传记，被袁枢严词拒绝，宰相赵雄知道后赞赏了袁枢。

D．袁枢为民办实事，体恤百姓。他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建房子安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

(1)屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。（3分）

(2)因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。（3分）

（二）阅读下面这首唐诗，完成10-11题。（8分）

夕次盱眙县【注】

韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。

浩浩风起波，冥冥日沉夕。

人归山郭暗，雁下芦洲白。

独夜忆秦关，听钟未眠客。

【注】盱眙县：地名，在淮水南岸。

10．诗歌中间两联写景很有特点，请简要分析。（4分）

11．诗人未眠的原因有哪些？从全诗看，表现了诗人怎样的感情？（4分）

三、文学作品阅读(16分)

阅读下面这篇文章，回答12-15题。

沈从文的妩媚

卞毓方

一地的山水都在向一个人倾斜，车过桃源，傍沅水曲折而上行，你便仿佛一头闯入了沈从文的领地：白浪滩头，鼓棹呐喊的是他的乌篷船；苍崖翠壁，焰焰欲燃的是他的杜鹃花；吊脚楼头，随风播扬的是他热辣而沙哑的情歌；长亭外，老林边，欢啭迎迓的是他以生命放飞的竹雀——如他在《边城》中一咏三叹的竹雀。

这个人似乎是从石缝突然蹦出来的。若干年前，我在三湘四水滞留过九载，其间，也曾两次云游湘西，记忆中绝对没有他的存在。他是水面晃漾的波纹，早已随前一阵风黯然消逝；他是岩隙离披的兰芷，早已被荒烟蔓草遮掩。那年月，山林整日沉默，阳光长作散淡，潭水枯寂凄迷；没有一丝风，因牵挂而怅惘，没有一蓑雨，因追念而泄密。

而今，千涧万溪都在踊跃汇注沱江；而今，大路小路都在争先投奔凤凰。站在沱江镇也就是凤凰县城的古城墙上闲眺，你会惊讶，满街的游人，都是映着拂睫的翠色而来，然后又笼着两袖盈盈的清风而去。感受他们（其时也包括你自己）朝圣般的净化，饶你是当代的石崇、王恺、沈万山，能不油然而生嫉妒，嫉妒他那支纤细的笔管究竟流泻出多少沁心的芗泽？并由此激发感慨：与桃花源秦人洞后那似是而非的人造景点相比，这儿才是真正的“别有洞天”。

不在乎生前曾拥有什么样的高堂华屋，只要这曲巷仍有他的一座旧居就行；不在乎一生动用过多少文房四宝，只要这红尘仍有他的文字飘香就行。沈从文自个儿说过：“‘时间’这个东西十分古怪，一切人一切事都会在时间下被改变。”“我……不相信命运，不承认目前形势，却尊敬时间。我不大对生活上的得失关心，却了然时间对这个世界同我个人的严重意义。”好眼力，也是好定力。难怪，当我在从文旧居仔细端详他在各个生命阶段的相片，发现，镜框里的他一律在冲着你微笑，而且是他生平最为欣赏、最为自负的那种“妩媚的微笑”；不管换成哪一种角度看，他的微笑始终妩媚着你。

在旧居小卖部买了一册沈先生的文集。随便翻开，目光落在了一句话“大器晚成”上。－－究竟是书上写的有，还是我的错觉？把他说为大器，嗯，肯定没错。说晚成，就颇费思量。从文其实是早熟的，中年未尽就已把十辈子的书都写完。从文当然又算得是晚成的，崛起在他被同代人无情抛弃之后，被竞争者彻底遗忘之后。冷落并不可怕，时髦更不足喜，沙漏毁了时间未废，抽刀断水水自长流。早在1934年1月，从文年甫而立、乳虎初啸之际，他就在返乡途中，写给新婚爱妻张兆和的信中断言：“说句公平话，我实在是比某些时下所谓作家高一筹的。我的工作行将超越一切而上。我的作品会比这些人的作品更传得久，播得远。”

公平自在山川日月。1988年，从文病逝于北京，归葬于老家凤凰。山城之侧，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皱石做了他的墓碑兼安息地。山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈从文，在这儿画上了他一生的最后一个句号。

碑的阳面，刻的是他的剖白：

照我思索　能理解“我”

照我思索　可认识“人”

碑的阴面，刻的是他一位至亲的敬诔：

不折不从　亦慈亦让

星斗其文　赤子其人

12.“一地的山水都在向一人倾斜”,这句话是什么意思？在该段中起什么作用？（4分）

13.“这个人似乎是从石缝突然蹦出来的。”这句话中的"蹦"字用得十分巧妙,请说出它妙在哪里。作者为什么说“这个人似乎是从石缝突然蹦出来的”？（3分）

14.第3段写了石崇、王恺、沈万山,还写了桃花源秦人洞,作者为什么要写这些材料？（3分）

15.本文作者写沈从文的照片时,以勾魂摄魄之笔,抓住了他的重要特征——“妩媚的微笑”。结合全文看,“妩媚的微笑”表现了沈从文的哪些性格特点？请分点概括。（6分）

四、语言表达（6分）

16.下列各句中加点的成语，使用最恰当的一项是（ ）（2分）

A．让座是道德自律的行为，不能用暴力强求。当一种起码的道德被当做标准来要求甚至规定时，社会的道德基础就岌岌可危了。

B．“海归”中相当一部分人坚持回国创业的梦想，不愿意向优越的生活条件俯首低眉，他们摒弃周遭的闲言碎语，毅然回国发展。

C．经济改革是一项长期的任务，不是一夜之间就能成功的，所以不能因噎废食，给改革一定的时间才是对待改革的正确态度。

D．加拿大一项上民意调查显示：1年级至12年级的家长中，超过三分之一认为学校给子女的功课太多并感到不满，而华裔家长的看法则背道而驰，抱怨作业太少。

17.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A．央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B．穿木屐，着汉服，拜孔孟，跪先贤……近年来，国学热在中华民族文化复兴大背景下持续升温，这种现象引发了传统回归与“商业运作”。

C．“天河二号”在基因分析与测序、智慧城市等领域获得广泛应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。

D．无论是跑步、游泳，还是球、高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，增加抗压能力，天长日久，你自然能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质。

18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）

乡土社会是一个生活很安定的社会。 “生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。

①极端的乡土社会是老子所理想的社会

②向泥土讨生活的人是不能老是移动的

③而且每个人住的地方常是他的父母之邦

④在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死

⑤“鸡犬相闻，老死不相往来。”

⑥不但个人不常背井离乡

A．②④①⑤⑥③ B．②⑥③①⑤④

C．⑥③①⑤②④ D．⑥③①④⑤②

五、写作（40分）

19. 阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

西安市第一中学2015-2016学年度第一学期期中

高二语文试题答案

1. D 2. B 3. B 4．A

5.（1）往者不可谏，来者犹可追。

（2）雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（3）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

（4）朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（茕 茕孑立，形影相吊。）

6．D(原文标点：参知政事龚茂良得其书，奏于上，孝宗读而嘉叹，以赐东宫及分赐江上诸帅，且令熟读，日：“治道尽在是矣。”)

7．C(户籍应该是由户部掌管)

8．B(“认为冷是个危险人物”错，原文“人为危之”的意思是大家替袁枢担心)

9．(1)多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。（得分点：屡、训、所以、垂各0.5分，句意1分）

(2)由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。（得分点：予、既而、寝、旨各0.5分，句意1分）

10．（4分）诗歌中间两联寓情于景，情景交融，运用叠字和对比手法（反衬），描写旷野苍凉凄清的夜景，用“浩浩”“冥冥”叠字描绘晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的景象；“山郭暗”“芦洲白”形成色彩明暗对比，渲染凄清的意境，借人归雁下表达羁旅思乡之情。

11．（4分） 原因： 漂泊异乡，景色凄凉，孤独寂寞，夜忆秦关。感情：表现了诗人的羁旅愁思和思乡之情。

12．“一地的山水都在向一人倾斜”的意思是,凤凰的山水景物都在传达与沈从文相关的信息。这句话在内容上统领第一段。

本题考查学生理解句子深层含意,把握句子在文中作用的能力。联系第一段中“沈从文的领地”、“呐喊的是他的乌篷船”、“欢啭迎迓的是他以生命放飞的竹雀———一如他在《边城》中一咏三叹的竹雀”等信息思考。

13．一个“蹦”字,形象地写出“沈从文热”的陡然出现,且急剧升温,又引人注目。沈从文沉寂了几十年,可是他的成就与品格一旦被人们认识,又是那样光彩夺目,为世人所景仰,所以作者说“这个人似乎是从石缝突然蹦出来的”。

本题考查学生赏析词句的能力。解答此题要联系全文来体味作者遣词造句的匠心，沈从文沉寂几十年,复出之后又引起世人的格外关注。

14.作者写石崇、王恺、沈万山,是为了以其类比当代的有钱人,即使他们的金钱再多,也买不来人们对他的景仰,以此来衬托沈从文被人们倾心仰慕。作者写桃花源秦人洞,是为了以该处的美景衬托凤凰的风景更美,从而突出沈从文的魅力。

本题考查学生鉴赏现代文学作品表达技巧的能力.解答此题要注意作者选用“石崇、王恺、沈万山”“桃花源秦人洞”等材料是为了衬托沈从文。

15.“妩媚的微笑”,表现了沈从文如下性格特点:好眼力,好定力,能够以恬淡的心境对待人世的荣辱得失；“不折不从,亦慈亦让”的性格特征；热爱生活的赤子之情。

本题考查学生的概括能力。解答此题,要联系全文思考。“妩媚的微笑”,联系文章可知,沈从文的眼力与定力极好,将荣辱得失看得十分平淡,不管怎样大起大落,他始终以"妩媚的微笑"面对生活,不改热爱生活的赤子之情。另外,结尾的碑文中也包含着解题信息。

16. A（B项望文生义，C项不合语境，D项不合事理。

岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡；

俯首低眉：低着头，谦卑恭顺的样子；

因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。

背道而驰：指方向与目的相反，含贬义。不合事理。此处应该为“大相径庭”，指看法、意见等相差很远。）

17.C（A. 语序不当，“不仅”和“更”两词之后的内容互换位置。B. 成分残缺，在“商业运作”后加“……的争论”； D.搭配不当，“增加”改为“提高”）

18.A（②④是对上句“生活很安定”的解释，⑥③引出下文“世代的黏着”）

19.作文立意参考：从丰子恺等几位作家的的话语中，可以产生这样的立意——

①童心是美好的，我们要永葆童心；

②今天的社会，是什么让少男少女的心灵提前硬化？

③我们如何不让自己的心灵硬化？

④摒弃成人世界的影响，在沉重而压抑的现实里要坚守自己本真情怀

⑤在道德失范的今天，成人（社会）该为孩子做些什么？

⑥在道德失范的今天，我们的教育应有怎样的反思？

【参考译文】

袁枢，字机仲，建宁府建安县人。少年时努力学习，曾经用《修身为弓赋》在国子监应试，周必大、刘珙都用远大前程期许他。参加礼部考试，考词赋第一名，担任兴化军教授。

担任礼部试官。喜爱诵读司马光的《资治通鉴》，苦恼它盛大广博，于是辨别它里面的事件而贯穿在一起，称为《通鉴纪事本末》。参知政事龚茂良得到他的书，献给皇帝，孝宗读了嘉奖赞叹，拿来赐给太子以及沿江各将帅，而且命令他们熟读，说：“治国的方法都在这里。”

后来有一天，皇帝问袁枢现任什么官，龚茂良按实回答，皇帝说：“可以任他为寺监簿。”于是凭着大宗正簿的身份上朝对答皇帝的询问，就根据史书进言说：“我私下听说陛下曾读《通鉴》，多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。”于是依次陈述古代的事，从汉武帝以后到唐文宗，偏听邪恶人的话，造成祸乱。皇帝说：“我不至于和这些人在朝廷策划国事。”袁枢道歉说：“陛下的话说到这里，是天下人的福气。”

兼任国史院编修官，分工负责国史传记。章悼因为是袁枢的同乡，委婉地请求袁枢用文辞修饰他的传记，袁枢说：“我是史官，记载史事的原则是不隐瞒，宁愿对不起老乡，不可以对不起天下后世的公正的评论。”当时宰相赵雄总管修史的事，见到这事感叹说：“不愧于古代的优秀史官。”

升任大理少卿。通州百姓高氏因为产业的事被关进大理狱，殿中侍御史冷世光接受巨额贿赂偏斜包庇高氏，袁枢原原本本地把事情报告皇帝，大家替袁枢担心。皇帝生气，立即罢免了冷世光，以朝廷官员的身份弹劾御史，实际上是从袁枢开始的。朝廷下诏让袁枢代理工部侍郎。由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。光宗继位，恢复原来的官职。

提拔为右文殿修撰、江陵府知府。江陵靠近长江，每年被冲垮成一片汪洋，百姓无处安身。楚国的旧城楚观还在，建草房，迁移百姓居住在那里，以防备意外之事。种树木几万株，作为屏障，百姓感激他。开禧元年，去世，享年七十五岁。

创作《易传解义》和《辩异》《童子问》等书藏在家里。

通达教学资源网 http://www.nyq.cn/