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2015安徽省高三第一次高考模拟考试 数学(理科)参考答案 题号 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 答案 C A B A D A D C B C (1)C 解析: (2)A 解析:a2>b2?|a|>|b|?|a|+1>|b|+1?|a|+1>|b|+,反之不一定成立,故选A. (3)B 解析:注意到前6个数减少了6,后4个数增加了6,总和未变,故选B. (4)A 解析:S=4,i=1;S=-1,i=2;S=,i=3;S=,i=4;S=4,i=5;的值具有周期性,其周期为所以输出结果为-1. (5)D 解析:显然a>0,a-1<0,f (a)==f (a-1)+1,f (a-1)=-=sin(a-1)π, a-1=-或a-1=-,a=或. (6)A 解析: (7)D 解析:设P(x0,x0+2),则(x0+2)2=2px0,x+(4-2p) x0+4=0,△=0,解得p=4,其焦点坐标为(2,0). (8)C 解析:函数化简为y=-sinωx,-sinωx=得原点右侧第一个值为ωx=π,x=>2π,ω<. (9)B 解析:由分离变量得: ∵∴即 当时,的最大值是1,的最小值为3,则 (10)C 解析:若最大元素与最小元素之差为5,则有5C个,若差为6,有4C个,若差为7,有3C个,若差为8,有2C个,若差为9,有C个,共有5C+4C+3C+2C+ C=185个.(若最小值为1,2,3,4,5,6,则差小于5都有个,若最小值为7,则有1个,故差不小于5有个) (11)5 解析:当时,取最小值5.. (12)2 解析:作出不等式组所表示的平面区域,令则目标函数取最小值的最优解为的最小值为 (13) 解析:该几何体是一个棱长为2的正方体与一个高为2的三棱锥组合而成,其体积为V=2×2×2+××2×2×2=. (14) 解析:直线与圆的直角坐标方程分别为,圆心到直线的距离∠AOB=·=1×1× (15)⑤ 解析:由题意:“可平行性”的充要条件是:对定义域内都使得成立.①错误, 又 显然时不满足;②错误, , ,当时不合题意;③错误,如y=0()时,切线为x轴,两切线重合;④错误,为偶函数,故具有“可平行性”;⑤正确,当时,,若具有“可平行性”,必要条件是:当时,,解得,又时,函数图像具有“可平行性”,(可数形结合). (16)解析:(Ⅰ)由已知(a2-c2)sinA=2S=bcsinA,即a2-c2=bc, 由余弦定理得a2-c2=-b2+2abcosC得bc=-b2+2abcosC,即c+b=2acosC, 由正弦定理得sinB+sinC=2sinAcosC,sinC=2sinAcosC-sin(A+C)=sin(A-C), C=A-C,A=2C.(6分) (Ⅱ)∵2c2,a2,b2成等差数列,∴2a2=2c2+b2,2(a2-c2)=b2, 2bc=b2,b=2c,a=c,cosA==,A=60°,C=30°,B=90°.(12分) (17)解析:(Ⅰ)设前两次投篮命中次数为X,则X~B(2,), 其分布列为 X 0 1 2 P ∴甲第三次投篮但没投中的概率为×+×=.(6分) (Ⅱ)设甲得分为Y,则Y=0,2,4,5,7. P(Y=0)=,P(Y=2)=×=,P(Y=4)=×=, P(Y=5)=×=,P(Y=7)=×=,(11分) ∴Y的分布列为 Y 0 2 4 5 7 P ∴E(Y)=0×+2×+4×+5×+7×=4.(12分) (18)解析:(Ⅰ)由题意:四边形为正方形,连接交于点则是的中点,为的中点,连接. ∴为的中位线,∴ 又∵平面,平面, ∴平面. (4分) (Ⅱ)正方形中,,由已知可得:平面, ∵平面,∴ ,∴平面, 又平面,∴.(8分) (Ⅲ)线段上存在满足题设条件的点. 由题意可得:平面,以为原点,所在直线分别为轴、轴、轴,建立如图所示空间直角坐标系,则 设 ∵ 设平面的法向量为 则得,取得 而平面的一个法向量为, 则解得: ∴当时,二面角的大小为(12分) 解析:(Ⅰ)由已知=,则=,a=2b. 将P(2,1)代入得+=1,解得∴椭圆C的方程为+=1.(4分) (Ⅱ)当斜率k=0时,S=×4×1=2, 当斜率不存在时,S=×2×2=2.(6分) 当斜率存在且不为0时,设直线l:y=kx,代入x2+4y2=8中解得x=±, |AB|=|x1-x2|=×, 点P(2,1)到直线y=kx的距离为d=, S△PAB=|AB|d=2×=2×=2×,显然当k<0时有最大值,S△PAB=2×≤2×=4,当且仅当-=-4k,即k=-取等号,故面积的最大值为4.(13分) (20)解析:(Ⅰ) 由题意令则 ∴当时,当时,∴ ∴.(5分) (Ⅱ)不妨设要证明: 即证明: 即 设整理得: 令则 ∴当时, ∴在上递增, ∴ 同理当时,结论也成立,∴原命题成立.(13分) (21)解析:(Ⅰ)由题意可得 又∴∴ 又当时也成立, ∴.(3分) 由题意有: 当时, ∴.(6分) (Ⅱ)由(Ⅰ)可得 ∴ ∵ ∴①-②: ∴ 当时, 当时, 令则 ∴即在上为增函数, ∴当时, 综上可知.(13分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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