设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
邯郸市2015年高三二模数学(文)参考答案 一、选择题 1——5:DBCAC :6——10:BBCDB,11——12: AD 二、填空题13. 14.-6 15. 16. 三.解答题 17解:(Ⅰ)利用正弦定理可得 即,所以, 所以或 ………………………3分 当时,,此时(舍), 当时,,此时,符合题意, 所以 . …………………………6分 (Ⅱ),即 所以 …………………………9分 根据余弦定理得: …………11分 所以 …………………………12分 18解:(Ⅰ)由列联表中的统计数据计算随机变量的观测值为: ∵ 由临界值表, ∴有99%的把握认为课堂效率与教学模式有关. …………………6分 (Ⅱ)样本中的B模式课堂和C模式课堂分别是4节和2节. 分别记为、、、、、,从中取出2节课共有15种情况: (,),(,),(,),(,),(,),(,), (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,) ………………………………………………………………………8分 至少有一节课为C模式课堂的事件为 (,),(,),(,),(,),(,),(,), (,),(,),(,)共9种 …………………… 10分 ∴至少有一节课为C模式课堂的概率为 …………………12分 19解:在等腰梯形中,由已知条件可得, ,, 所以,, ;同理可证,;………………2分 在四棱锥中, 二面角为直二面角, 平面AEF平面AECD, EF平面AECD,……………………4分 平面, ,又, AC平面AEF, 平面平面 . ……………6分 (Ⅱ)点到平面的距离即三棱锥的高, 所以 …………….8分 因为所以且, 所以 又因为且 所以…………….10分 所以 即 …………….12分 20解:(Ⅰ)设椭圆右焦点 由得,,又 ,椭圆的离心率为 …………………………………3分 (Ⅱ)由(Ⅰ)得,设椭圆的方程为…………4分 过斜率为的直线与椭圆交于第二象限的点, 由解得或(因P在第二象限,舍去) , 又,,………………6分 法一:设的方程为 则解得:, 即圆心,半径 ……………………10分 法二:线段的中垂线方程为,线段的中垂线方程为, 联立,解得, 根据圆的性质,得圆心,半径,………………10分 法三:, 为的直径, 即圆心,半径,………………………10分 假设过原点的直线的斜率为,则方程为, 若与相切,则,整理得, 解得:,………………………………………………………… 11分 存在过原点的定直线,其斜率为或时,直线与相切. 此时,直线的方程为:和. …………………12分 21解:(Ⅰ) 当时,对一切,恒有,的单增区间为; 当时,时,;时,. 的增区间为,减区间为.………………………………4分 (Ⅱ)设过原点与函数相切的直线分别为, 切点分别为 , , ………6分 又,, 得,并将它代入中, 可得 ……………………………………………………8分 设,则 在上单减,在上单增 若,,, 而在上单减, ,……………………10分 若,在上单增,且,即,得, 综上所述:或 . …………………………………………12分 22证明: (Ⅰ)证明:因为为半圆的切线,由弦切角定理得, , 又因为,得, 所以平分 …………………………………5分 方法二: 连接,因为,所以,因为为半圆的切线,所以,又因为,所以,所以,即, 所以平分. …………………………………5分 (Ⅱ)解:因为为半圆的切线,由弦切角定理得 ,又因为,所以,可得,则,又因为 ,, 所以 , 即. ………………10分 23解:(Ⅰ)曲线的普通方程为,……………………2分 曲线的直角坐标方程为…………………5分 (Ⅱ)设,由题意知,点到直线距离为 ,……………8分 当时,取最小值, 此时点.………………………………………………10分 24解:(Ⅰ)当时,不等式可化为 或或,……………………………3分 解得或, 不等式的解集为.…………5分 (Ⅱ)原不等式即为恒成立 , ,……………………………………8分 ,解得……………………………………10分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||