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资源名称 浙江省北仑中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题
文件大小 890KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-1-4 12:38:26
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

A.7、29 B.6、22 C.7、22 D.6、29

2.有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖液,下列叙述正确的是 (  )

A.有气泡的瓶子肯定混有酵母菌 B.发热的瓶子肯定混有乳酸菌

C.只盛放葡萄糖液的瓶子能量值会增加 D.混有乳酸菌的瓶子物质种类会减少

3.需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是 ( )

①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

4.下列有关检测还原糖、油脂和蛋白质的说法,正确的是 (  )

A.检测上述三类物质,均不需要使用显微镜

B.检测上述三类物质,还原糖和蛋白质的检测需要加热

C.检测上述三类物质,可以出现的颜色分别是红黄色、橙黄色、蓝绿色

D.检测上述三类物质,所选的材料都是无色或浅色的

5.下图表示在一定条件内,反应速率随底物浓度或酶的浓度增加而增加的曲线,以下有关叙述正确的是 (  )

A.图①中的物质浓度代表的是反应物的浓度

B.图①中当反应进行到30 min时,反应速率达到最大值

C.适当提高温度,物质浓度达到10 mmol/L时所需要时间可能少于30 min

D.图②表示在底物浓度一定的条件下,反应速率随酶的浓度增加的曲线

6.下图表示某动物细胞有丝分裂的不同时期与每条染色体上的DNA含量变化,下列说法正确的是 (  )

A.CD段表示细胞缢裂成2个子细胞

B.DE段细胞内的染色体数量是BC段的两倍

C.BE段细胞内有4个中心粒

D.A之前与D之后细胞内的DNA含量可能相同,也可能不同

7.在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是 ( )

A.甲、丁???????? B.甲、乙、丁???????C.甲、乙、丙????? D.甲、丙、丁

8.下列有关ATP的叙述中正确的是 ( )

A.ATP中的A代表腺嘌呤 B.ATP彻底水解可释放出1个高能磷酸键的能量

C.在植物体内ATP只能在光合作用的光反应和需氧呼吸中生成

D.ATP和ADP的相互转化需要不同的酶催化

9.将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是 (  )

A.图乙中的b点对应图甲中的B点

B.图甲中的F点对应图乙中的g点

C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高

D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

10.利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞,10 min中三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是 (  )

A.a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组

B.a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同

C.若将细胞转移到蒸馏水中,有两组能够发生质壁分离复原

D.若持续实验,只有一组细胞能够发生质壁分离复原

11.下列有关细胞中化合物的叙述正确的是 (  )

A.碳化合物都是有机物 B.葡萄糖、蔗糖和麦芽糖都具有还原性

C.氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解 D.不同蛋白质分子中的肽键可能不同

12.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重达11 kg,增加的这10余千克,主要来源于 ( )

A.土壤中的矿质元素 B.土壤中的水 C.大气中的O2 D.大气中的CO2

13.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.与①相比,②③④分裂能力增强

B.⑤⑥⑦细胞的核基因是相同的

C.②③④细胞中会出现细胞板

D.进行C过程的细胞酶活性普遍较高

14.下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是 (  )

A.因为藓类植物的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B.用目镜放大倍数是10×,物镜放大倍数是40×,被观察的细胞面积放大400倍

C.换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物象最清晰

D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜

15.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是

( )

A.人的肝细胞 B.蛙的红细胞 C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞

16.动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是高等植物细胞总是 (  )

A.有叶绿体和液泡 B.有细胞壁和液泡

C.有叶绿体和细胞壁 D.有细胞壁和无中心体

17.右图是细胞膜的亚显微结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是 ( )

A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均存在差异

B.①表示糖蛋白,它与细胞识别有关

C.b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

D.如图示为小肠上皮细胞膜,则a可代表甘油,b可代表K+

18.植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水,将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强。判断30分钟后可能出现的形状变化是 ( )



19.下列有关ATP的叙述,正确的是 (  )

①ATP是生物体内储存能量的主要物质  ②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中  ③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解  ④ATP在细胞内含量很少,但转化速率很快  ⑤ATP只能在线粒体中生成  ⑥ATP是可流通的“能量通货”

A.①②④      B.③④⑥ C.③⑤⑥ D.③④⑤

20.等量的唾液、胃液混合液对淀粉和蛋白质的消化情况是 (  )

A.都能消化 B.只消化淀粉,不消化蛋白质

C.都不能消化 D.只消化蛋白质,不消化淀粉

21.在严寒的冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度,下列措施及方法正确的是 ( )

①由于温室内、外温差大,在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜,要及时擦干,以防透光率降低 ②适当的增加光照,以补充冬季阳光不足 ③尽量增加空气湿度,以降低植物体内水的蒸腾 ④向温室内定期施放二氧化碳气体,以增加光合作用强度

⑤向温室内定期施放氧气,以降低呼吸作用强度 ⑥冬季温室内温度要维持恒定

A.①②④ B.①②④⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑥

22.下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是 (  )

A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生的气体速度加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

23.将一株植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是 (  )

A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等

B.同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等

C.若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长

D.叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2

24.图示是植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析下列有关叙述错误的是 (  )

A.该细胞处于有丝分裂的末期

B.图中C是高尔基体,图中E中含的主要是多肽链

C.图中A的名称是细胞板

D.该过程可以体现生物膜的结构特点——流动性

25.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的叙述,正确的是 (  )

A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制

B.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强

C.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜粘着性增强

D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短

26.右图表示大气中氧的浓度对植物组织产生二氧化碳的影响,有关叙述错误的是 ( )

A.A到B时二氧化碳主要来源于细胞的厌氧呼吸

B.B所对应的氧气浓度比较适合果实和蔬菜的生长

C.B到C的过程中,需氧呼吸逐渐增强

D.该植物组织的细胞能进行产生酒精的厌氧呼吸

27.将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末。将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复。下列相关叙述中,错误的是( )

A.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP

B.荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行

C.滴加蒸馏水,荧光出现2 min后才消失,说明细胞内含有大量的ATP

D.该实验说明,生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖

28.如图为有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是 (  )

A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变

B.若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同

C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

D.若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则c→d过程染色体数目不变

29.下列细胞中,含高尔基体和内质网较多的是 ( )

A.神经细胞 B.唾液腺细胞 C.汗腺细胞 D.肌细胞

30.用高倍显微镜观察低等植物细胞的有丝分裂。下列叙述中正确的有几项 (  )

①在前期可观察到核仁逐渐变小直至解体

②选择合适时间取材,可以实现分裂期细胞多于间期细胞

③选一个细胞持续观察它的整个分裂过程,可发现前期染色体逐渐移向赤道面

④观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道面和染色体

A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

31.下面A图表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线;B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),下列叙述错误的是 (  )

A.B图的DNA含量为2C~4C之间的细胞,处在A图的S期

B.A图的G1、G2时期细胞核大量消耗脱氧核糖核苷酸

C.G1期时间最长,故B图中DNA含量为2C的细胞数目最多

D.用DNA合成抑制剂处理,B图中DNA含量为4C的细胞数目会减少

32.下图中甲、乙、丙分别是细胞或细胞内某种结构,它们的共同特点是都含有DNA。以下叙述正确的是 ( )

A.只有真核细胞才具有甲和乙结构

B.丙结构具有纤维素成分的细胞壁

C.甲、乙、丙另一个共同特点是都有双层膜结构

D.若丙细胞能进行需氧呼吸,则其内含有线粒体等细胞器

33.在光照最强的夏季中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时,细胞内三碳酸、RuBP以及ATP含量的变化依次是 (  )

A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加

C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加

34. 下图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是 ( )

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示易化扩散和主动运输

B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

35.某同学在显微镜下观察,发现载玻片上每单位面积平均有50个酵母菌细胞。把此载玻片放入液体中培养4小时后再稀释10倍。然后放到相同的显微镜下观察,则发现每单位面积平均有80个细胞。由此可推断出酵母菌细胞分裂期(M期)的时间是 (  )

A.不能确定 B.1小时 C.2小时 D.4小时

36.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是 (  )

A.绝大多数生物体都能进行的过程是3

B.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量的过程是1、3、4、5

C.从物质分析,光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物

D.在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的

37.呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是 ( )

A.b点有氧呼吸强度大于a点

B.呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

38.下图一表示温度对酶促反应速率的影响

示意图,图二的实线表示在温度为a的情况

下生成物量与时间的关系图。则当温度增加

一倍时生成物量与时间的关系是( )

A.曲线1 B.曲线2

C.曲线3 D.曲线4

39.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为 ( )

甲

乙

丙

丁



丙酮

-

+

+

+



水

+

-

-

-



CaCO3

+

+

-

+



SiO2

+

+

+

-



A.①②③④   B.②④①③   C.④②③①   D.③②①④ 

40.在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是 (  )

试管号

试管内容物

条件

检验



1

2 mL浆糊+2 mL纯唾液

37℃ 10 min

3滴碘液



2

2 mL浆糊+2 mL清水

37 ℃ 10 min

3滴碘液



3

2 mL浆糊+2 mL稀释10倍的唾液

37 ℃ 10 min

3滴碘液



4

2 mL浆糊+2 mL纯唾液

95 ℃ 10 min

3滴碘液



5

2 mL浆糊+2 mL纯唾液+2滴浓盐酸

37 ℃ 10 min

3滴碘液



A.1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、5

二、非选择题(1-3题每空1分,4题每题2分,共50分)

1.对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。



(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是 (写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意 。

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是 ,叶绿体内C3的含量将 ,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由 ;乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意 。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是 。

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是 ,而自变量可以是 ;无关变量有 (写出两种)。

2.(10分)下图表示细胞内发生的一系列生命活动。请据图回答下列问题:

(1)该图可以用来表示下列________(填写序号)的细胞活动。

①流感病毒 ②蓝细菌  ③乳酸菌  ④大肠杆菌 ⑤海带  ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇

(2)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是___________。

(3)B过程表示细胞增殖产生的子细胞,在形态、结构和功能上发生________的过程。在此过程中,遗传物质________(“有”或“没有”)发生改变。

(4)环境中的___ ____会损伤细胞中的DNA分子,使基因发生________,导致细胞生长和分裂失控,致使正常细胞变成癌细胞。当发现了癌变,医学上常采取“化疗”方法治疗,其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的___ ___,使肿瘤细胞停留在分裂间期,从而达到治疗效果。

(5)癌细胞具有以下两个特点:① ;② 。其中第二个特点形成的原因是: 。

3.(10分)图1为细胞周期的模式图,图2为动物细胞的亚显微结构模式图。据图回答(方框内填图中的数字,横线上填文字)。

(1)图1中,X期代表________;细胞内X期后加倍的细胞器是图2中的[ ]________,它在细胞分裂中的作用是________;观察和计数染色体时,需选择[ ]________期的细胞;1期消失的细胞结构有_______________________________。

(2)组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2中,组蛋白合成的场所是[ ]________,进入细胞核的方式是________。整个过程消耗的ATP来自________(填结构名称)。

(3)有一种细胞器在植物细胞有丝分裂末期起重要作用,它是[ ]________。

(4)能不能确定图2所示细胞处于细胞周期的哪一个时期?为什么?

________________________________________________________________________。

4.(20分)某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。

该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下: A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中

B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟

C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A值

在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)图中A、B的含义分别是  。?

(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。      溶液浓度(%)

分析:①B/A值越小,说明   ;?

②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明?  。?

结论:      。?

(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是   。?

(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。

实验步骤:①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。

②     。?

③将两种叶片制成装片,      。?

实验现象及结论:①若盐碱地植物的B/A值小,则   。?

②     。? 命题人:陈 铮

③     。? 审题人:朱延华

北仑中学2013学年第一学期高二年级期中考试生物试卷答题卷

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一、选择题(共40小题,1-30每小题1分,31-40每小题2分,共50分)

二、非选择题(1-3题每空1分,4题每题2分,共50分)

1. (1)

(2)

(3)

(4)

2. (1) (2) (3)

(4)

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