福州八中2014—2015学年第二学期期中考试高二生物

考试时间：90分钟 试卷满分：100分

2015.4.17

一、单项选择题（每题1.5分，共60分）

1. 经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

A. b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

B. c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

C. a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

D. a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

2. 图中的横坐标为纬度变化、纵坐标为温度变化，图中4个不规则的图形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示4种不同的生物的生存范围．若环境变化剧烈，则有可能被淘汰的物种是

A．Ⅰ B．Ⅱ

C．Ⅲ D．Ⅳ

3.下列用自然选择学说的观点对病菌的抗生素抗性不断增强的解释中，正确的是

A．使用抗生素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异

B．抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的

C．抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的

D．原来病菌中没有抗药性强的个体，在使用抗生素后才出现的

4.据调查，某校学生基因型及比例为XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该群体中B和b的基因频率分别为

A．36%、64% B．6%、94% C．88%、12% D．92%、8%

5.目前，影响最为广泛和深远的生物进化学说是

A.自然选择学说 B.用进废退学说

C.中性突变积累学说 D.渐变与突变交替学说

6.下列叙述符合现代生物进化理论的是

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向

B.种群的基因频率在进化过程中一定发生变化

C.新物种的形成必需经过地理隔离

D.同一群落中的种群相互影响，因此群落是进化的基本单位

7.下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是

A.一个物种的形成或灭绝，不会影响到其他若干个物种的进化

B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

C.生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程

D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性

8.超级细菌其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称。超级细菌一直存在并且随着人类滥用抗生素而不断地进化。这类细菌的共性是对几乎所有的抗生素都有强劲的耐药性。其实人类是超级细菌的幕后推手，下列有关超级细菌的叙述中错误的是

A.超级细菌耐药性产生的根本原因是基因突变

B.超级细菌的超强耐药基因是菌体通过染色体交换从其他细菌获得的

C.人类滥用的抗生素对细菌中具有耐药性状的菌体进行了定向的选择

D.受抗生素处理后种群中抗药性强的菌体有更多机会将基因传递给后代

9.有人将欧洲家兔带到某小岛上，几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交产生后代。以下叙述错误的是

A. 不同的环境对这两个种群的变异进行了各自选择

B. 地理环境决定了两个种群的产生不同的变异

C. 由于隔离，两个种群的基因频率产生较大的差异

D. 两个种群已产生生殖隔离，形成不同物种

10.某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度与个体数的关系如图甲所示（横坐标为个体数，纵坐标为翅长度）。该岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为可能性最大的是图乙中的

11.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是

A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒

B.RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶

C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌

12.下列有关农杆菌的叙述，正确的是

A.遗传物质的组成元素是C、H、O、N

B.核糖体由蛋白质和mRNA组成

C.线粒体是产生ATP的主要场所

D.Ti质粒上的T-DNA可整合到受体细胞染色体的DNA上

13.限制性核酸内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切, 不同的限制性核酸内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用3种不同的限制性核酸内切酶对一个6.2 kb (千碱基对)大小的线状DNA进行剪切后, 用凝胶电泳分离各核酸片段, 实验结果见下表。请问:3种不同的限制性核酸内切酶在此DNA片段上的切点位置是图中的



14.下列判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子水平检测的是

A.通过观察害虫吃棉叶后是否死亡

B.检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C.检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

D.检测目的基因的表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带

15.下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是

A.在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒

B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致遗传性状定向的改变

C.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞中

D.基因治疗主要是对具有缺陷的细胞进行修复

16.科学家通过基因工程的方法，将血清白蛋白基因导入动物细胞，并通过动物分泌的乳汁来生产血清白蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是

A.采用反转录的方法得到的目的基因与天然存在的目的基因完全一样

B.基因工程能定向地改变生物的遗传性状

C.将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法

D.用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子

17.下列关于基因工程的叙述，错误的是

A.目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物

B.最常用的目的基因的载体是质粒和病毒

C.人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达，说明二者共用一套遗传密码

D.重组DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的检测和表达

18.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是

A.抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离

B.将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶就是限制性核酸内切酶

C.为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵作为基因工程的受体细胞

D.通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因

19.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是

A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

B.基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可合成天然不存在的蛋白质

C.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作

D.基因工程完全不同于蛋白质工程

20.在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到单倍体植株 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖

A.①②③ B. ③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤

21.科学家把水母的绿色荧光蛋白质基因植入老鼠的毛囊，老鼠便长出有色体毛，在适当的灯光下会散发荧光绿。老鼠的毛发会呈荧光绿色是因为水母的基因已长入老鼠体毛的毛干中。该基因疗法有可能用来治疗人体毛发脱落、秃头，甚至永远改变发色。下列有关该生物技术的叙述正确的是

A.文中所提及的生物技术目前已获得成果之一为治疗毛发脱落

B.文中所提及的生物技术目前已应用于将单一基因导入毛囊

C.文中所提及的生物技术的工具酶是DNA连接酶、限制酶和载体

D.上述生物技术的名称为动物细胞重组技术

22.已知某一限制酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如下图箭头所示。如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段。现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是

A.3 B.5 C.6 D.9

23.如图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是

A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

B.在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA

C.用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒

D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

24.下列有关生物工程的叙述，错误的是

A.基因工程需要有专门的工具，“基因剪刀”--限制酶，“基因针线”--DNA连接酶，“基因运载体”--质粒、噬菌体、动植物病毒

B.植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体

C.限制酶主要存在于微生物，用于切割外源DNA, 使之失效, 以保证自身的安全，是一种防御性工具

D.可利用基因工程的方法，在大肠杆菌细胞中获得了有生物活性的胰岛素、干扰素及多种糖蛋白

25.下列现代生物科技所依据的原理错误的是

A.植物组织培养技术——细胞的全能性

B.基因工程技术——基因重组

C.植物体细胞杂交技术——细胞核移植

D.生态工程——物质循环再生

26.我国的科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于

A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 B.棉铃虫变异形成的致死基因

C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D.普通棉的突变基因

27.抗虫棉的产生具有重大的意义，在抗虫棉产生过程中，毒蛋白基因的受体细胞是

A.棉花受精卵细胞 B.棉花分裂旺盛的体细胞

C.棉花的花粉粒 D.棉花任何细胞

28.利用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。人的凝血因子只存在于转基因羊的乳汁中。下列相关分析、推断中，正确的是

A.人凝血因子基因只存在于转基因羊的乳腺细胞中

B.限制性核酸内切酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培养基检测目的基因是否导入人体细胞

D.目的基因与载体依据基因重组原则连接成重组 DNA

29.科学家将β-干扰素基因进行定点突变后导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性，并且提高了其储存稳定性。该生物技术为

A.蛋白质工程 B.基因工程

C.基因突变 D.细胞工程

30.科学家将水母绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是

A.追踪目的基因在细胞内的复制过程

B.追踪目的基因插入到染色体上的位置

C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构

31.增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是

A.将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞

B.切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因

C.修饰天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基

D.将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞

32.植株M和植株N是两个不同物种的纯系二倍体植物，现用以下两种方案培育新品种：

若上述方案能培育成功，理论上新品种

A.植株1和植株2的染色体数目存在差异

B.植株1和植株2中的遗传物质存在差异

C.植株1和植株2之间存在生殖隔离

D.植株1和植株2的培育都须经历植物的组织培养

33.科学家们利用植物体细胞杂交的方法，将番茄和马铃薯培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，下列有关叙述，正确的是

A.杂种细胞的线粒体、叶绿体、核糖体都含有磷脂

B.如杂种植株地上部分结出了番茄则是由于细胞中只含番茄的基因

C.根尖细胞分裂期染色体、染色单体和DNA数目比为1:2:2

D.在杂种植株的培育过程中必须进行筛选

34.“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及

A.同源染色体分离 B.基因的选择性表达

C.制备原生质体 D.形成愈伤组织

35.将原生质体融合成的细胞长出细胞壁，这一过程所需要的细胞器是

A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

36.有关原生质体的下列叙述中，正确的是

A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸

B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质

C.被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质层

D.原生质体只能用于植物细胞工程

37.如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B 分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长；下列叙述正确的是

①实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质 ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞 ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800Ix光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化.

A.①②③⑤ B.①②③

C.①③④⑤ D.①③⑤

38.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交,可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果，以下有关培育过程的叙述错误的是

A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂

B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型

C.由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化

D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍

39.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是

A.二倍体；基因型是DdYyRr

B.三倍体；基因型是DdYyRr

C.四倍体；基因型是DdYyRr

D.四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr

40.将烟草和大豆的原生质体混合后,将原生质体转移到适当的培养基上培养, 使原生质体再生出细胞壁, 这时, 在细胞混合物中, 可用显微镜观察到的细胞有

①烟草—大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞

④烟草—烟草细胞 ⑤大豆—大豆细胞

A.① B.①②③

C.①④⑤ D.①②③④⑤

二、简答题（共40分）

1.回答下列有关生物进化的问题（8分）。

（1）图甲表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是 、 。

（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，这是生物进化的 。

（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 。

（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因（趾间无蹼）；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图乙表示这两种性状比例变化的过程。

①由于蜥蜴过度繁殖，导致 加剧。

②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是

。

③图乙所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的 发生了改变。

2.下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题（8分）。

(1)控制甲虫体色的基因是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状。不同体色的甲虫体现了生物多样性中的___________多样性。

(2)在种群Ⅰ中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是________

__________。该来源为生物进化__________________。A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的______________发生改变。

(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________。由此可知，种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在_____________。

(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群__________，该环境对甲虫的生存起到__________作用。

3. 2011年11月，武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内，借助水稻合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的，这一成果轰动了生物界。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题（10分）。

(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。为保证重组质粒表达载体的准确构建，应用______________限制酶切割质粒，用_____________限制酶切割含目的基因的DNA分子，再用________________酶连接目的基因和质粒。

(2)②过程常用的细菌是_________________。

(3)③经历的生理过程主要有______________和____________两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是____________________________。

(4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有__________、__________、____________。

4.玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回答问题（6分）。

(1)取玉米幼苗的茎尖进行_______，如图A→C，发育成植株D；取D的花药进行离体培养成幼苗，如图E→F，经秋水仙素处理后发育成植株G，此过程属于_______；从生殖方式上分析，A→D属于________生殖；从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了____________分裂。

(2)取茎尖进行培养的原因是____________________________________。

(3)A→C的过程要严格控制_____________________________________。

5.通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育具有抗病、耐盐优良性状的杂种植株。请回答下列问题：（8分）

(1)A处理目前最常用的方法是__________；PEG诱导形成B的原理是_________；幼苗C都具有_________的优良性状。从C得到目的植株的选择，根本上改变了该植物群体的_______。

(2)若甲植株体细胞含m个染色体，乙植株体细胞含n个染色体，则目的植物体细胞含__________个染色体；若A、B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代体细胞含_________个染色体，必须用_________来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株．这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：______________________．

福州八中2014—2015学年第二学期期中考试

高二生物 参考答案

一、单项选择题（每题1.5分，共60分）

BACDA BDBBB DDDAB ADDBC

BBCDC ABCAC CBDAB ADBCD

二、简答题（40分）

1.（8分）

(1)突变（与基因重组）（变异）、自然选择

(2)种群 基本单位

(3)基因库

(4)①生存斗争（种内斗争）

②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多。（合理即给分）

③基因频率

2. （8分）

(1) 基因 (2)基因突变 提供原材料 基因频率

(3)基因交流 生殖隔离 (4)Ⅰ 选择

3. （10分）

(1)Mun Ⅰ（限制酶） 　 EcoR Ⅰ（限制酶）　DNA连接（酶）

(2)农杆菌 (3)脱分化　 再分化　 细胞的全能性

(4)人血清白蛋白基因　 人