长春市十一高中2013-2014学年度高二上学期期中考试

历 史 试 题

本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分100分，测试时间90分钟。

第I卷

一、选择题（每小题1.5分，共40小题，合计60分）

1. 很多成语典故源自春秋战国时期，如卧薪尝胆、围魏救赵、奇货可居、唇亡齿寒、毛遂自荐、朝秦暮楚等等。这些成语典故反映出当时

A.经济大发展 B．政治大动荡 C．社会大变革 D．文化大繁荣

2．右图是一副“光盘”行动的宣传画，下列人物会对该画大力宣传的是

A．老子 B．墨子 C．荀子 D．孔子

3．战国末年，吕不韦认为：“老聃贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉，关尹贵清……”又说：“一则治，异则乱。”乃“使其客人人著所闻，以为八览、六论、十二纪”，撰成《吕氏春秋》。材料表明吕不韦是想

A．融合诸子百家思想 B．礼乐与法制并举

C．强调思想文化专制 D.强化君主专制统治

4．董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“受命于君，天意之所予也”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。对其内涵理解最准确的是

A．融合了黄老之学、法家主张，充满了迷信，没有多大价值

B．新儒学从根本上摒弃了“为政以德”的先秦儒学民本思想

C．“顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要

D．强化君主专制的同时主张人君“行仁政以顺天道”

5．清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之。”此话意在

A．赞扬理学的积极作用 B．强调“理”大于“法”

C．抨击理学对人的摧残 D．强调“法制”的重要性

6．作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“罢黜百家，独尊儒术”　③君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也　④“为天下之大害也，君而已矣”这一发展进程反映了

A．仁政思想得到发展 B．君主专制逐渐强化

C．社会矛盾走向缓和 D．思想体系日趋完善

7．儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是?

甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人为父”，“视天下为一家，中国犹一人”。

乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”

丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民之所从矣”。

丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉而矣”。

A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲

B.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武

C.程颢、朱熹、董仲舒、顾炎武 ????

D.王夫之、黄宗羲、王阳明、顾炎武

8．有关“古代中国的科学技术与文学艺术”符合史实的有

①人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满爱看的纸质书 ②11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新 ③楷书奔放跃动，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情 ④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

9. 一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的关汉卿《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人？

A．明初的南京? 　　 B．东汉的洛阳　　

C．北宋的东京　? D．唐末的长安

10．苏轼说：“故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣”。这段话说明了

A．盛唐时期文学艺术的全面繁荣

B．宋元时期文学艺术的全面繁荣

C．大唐盛世政治经济的繁荣

D．唐朝是中国古代文学艺术的最高峰

11．下列对文艺复兴时期服饰文化分析有误的是

毛里披风

紧身裤袜

绣花衬衫

豹皮里黑丝外

衣，带切口装饰

的上衣及短裤

拉夫领、带切口

及肩饰的上衣，

塔夫绸裤

黑色丝绒外裙，

配有小包和镜

子的锦缎衣裙

腰间带有轮状

褶裥的塔夫绸

裙，金属丝支

撑的扇形领



服装的设计复古传统，女性服饰趋于保守

B．服装的理念以追求人体美为核心

C．服装的特点重视人性解放和个性发展

D. 服装的作用充分了显示人文主义思想

12．据载，三庆班于1790年进京为乾隆祝寿，后为乾隆帝所宠爱。因为臣下所议论，道光帝将他们驱逐出宫。徽班从此在北京民间继续演出，广受欢迎。新中国成立前京剧长盛不衰的根本原因是

A.产生在全国政治文化中心 　B.融合吸收了多个剧种曲调

C.受统治阶级的推崇 　 D.京剧艺术的大众化

13.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是

1865年

李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”



1894年

郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”



1903年

章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。”



1913年

梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”



A．推动中国近代化 B．实行民主政治

C．实现中国工业化 D．启蒙与救亡并重

14．“故自昔惟意大利亚足以纲纪西洋，自意大里（意大利）裂为数国，教虽存而富强不竞，于是佛郎机（法兰西）英吉利代兴。而英吉利尤炽，不务行教而专行贾，且佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄岛夷。”这段材料表明魏源的观点是

A．重视向西方学习技术 B．重视宗教的作用

C．重视商业 D．重视军事实力

天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，

辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……

?

第三十六课 ?运动会

学堂有体操一科。所以重体操也。每年于一学期内，开运动会一次……盖于游戏之，寓竞争之意，即以助体育之发达焉。



15. 以下为传统启蒙课本（左）和晚清新式课本（右）内容举例。从中可看出

①传统课本注重学生文学修养??? ②新式教育注重实用知识和技能

③进化论思想已影响中国????? ④新式教育抛弃了中国传统文化

A．①③④????B．①②④???C．②③④????D．①②③

16.近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践，由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面能分别体现这两个步骤的标志性事件是

A．洋务运动、井冈山革命根据地的建立

B．戊戌变法、辛亥革命

C．辛亥革命、新文化运动

D．洋务运动、戊戌变法

17.《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发”。为了不让这棵大树“树墩”继续“萌发”，有识之士掀起了?

A. 维新变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动

18．我国古代史学家在研究历史发展的过程中，得出了“天下大势，分久必合、合久必分”的模糊结论。近代以来，受西方影响，率先打破这一懵懂历史观的是

A．毛泽东提出的“双百”方针

B．严复、粱启超等的维新思想

C．李鸿章、张之洞等的洋务思想

D．李大钊、陈独秀等的社会主义思想

19. 国学大师章太炎作了一首唱词：“地狱沉沉二百年，忽遇天王洪秀全；满人逃往热河边，曾国藩来做汉奸……”他对洪、曾二人的历史评价不同，主要着眼于

A．学术上，洪破除迷信，曾尊孔扬孟

B．民族上，洪排满革命，曾效力满族

C．性别上，洪提倡男女平等，曾主张男尊女卑

D．阶级上，洪代表农民阶级，曾代表地主阶级

20．某校研究性学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为用；第二部分，救亡图存，君主立宪；第三部分……；第四部分，欲变社会，先变思想；第五部分，柳暗花明，以俄为师。其中，第三部分的标题应该是

A．五四精神，旗帜高扬 B．武装割据，开创新路

C．国共合作，国民革命 D．民主共和，三民立宪

21．孙中山曾说过“共产主义是三民主义的好朋友”。毛泽东在1940年的《新民主主义论》中说“三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”。其目的都是为了

A．完成民主革命任务?? ??????B．实行全民族抗战

C．推翻北洋军阀统治??? ?????D．宣传新三民主义

22．20世纪20年代，马克思主义能够在中国广泛传播，原因不包括

A．马克思主义的先进性、科学性﹑革命性

B．只有马克思主义才能救中国

C．与各种非马克思主义思潮论战的推动

D．李大钊﹑陈独秀﹑胡适等进步知识分子的积极宣传

23．下列毛泽东思想的论述，按提出的时间先后排列，正确的是

①政权是从枪杆子中取得的 ②农民问题是国民革命的中心问题

③中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动

④在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾

①②③④ B．④①②③ C．②④①③ D．②①③④

24. 美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说

A．准确把握了中国社会的特殊性质

B．全面超越了列宁主义的价值水准

C．全盘吸收了马列主义的思想主张

D．坚持了农民阶级对革命的领导权

25．唐代大书法家颜真卿，在安史之乱时，与其堂兄颜杲卿同举义旗，抗击叛军。后杲卿父子英勇就义，颜真卿激昂悲愤，起草了份“气粗而字险”“气郁而字敛”的祭文是

A B C D

26. 传统观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。突破这一思想束缚的有①1960年调整国民经济的八字方针 ②文革期间邓小平全面整③邓小平南方谈话 ④中共十四大决策A．①②③④ B．①② C．②③④ D．③④

27．下列属于毛泽东思想与邓小平理论的相同点的有：①其核心都是实事求是? ②都是对过去“左”的错误思想的批判的基础上的形成的? ③都是党的集体智慧的结晶? ④在实践中都有“农村包围城市”的特征

A．①②③④???B．①②③?? C．②③④???D．①③④

28. 毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在①发动南昌起义，占领中心城市 ②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业 ④采用和平赎买政策改造资本主义工商业 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．③④

29.在中国近代,封建文化的解体是一个漫长的过程.下列对封建文化解体起重要作用的是 ①一系列不平等条约的签订 ②报纸、杂志等信息传播途径的发展

③辛亥革命 ④新文化运动

A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．③④

30．历史学家通过对甲骨文的研究，能够了解到商代社会；通过对《清明上河图》的分析，也能了解到北宋东京商业的繁荣。由此可见，人们对历史的思考与总结主要依据

A．历史学家的研究与分析 B．当时的客观事物

C．各种历史文物 D．各种历史教科书

31.右图是2012年伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克（Wenlock)，它以富有激情的萨罗普羊为原型，它的大眼睛表示一个摄像头，头上的黄灯代表了具有标志性意义的伦敦出租车，而手上则戴着代表友谊的奥林匹克手链。这幅图画应该属于

A．风俗画 B．水墨画????? C．?文人画??? D．油画

中国古代文人们经常以书法、绘画抒发自己的志趣、思想，表达自己对现实的看法和想法，明末清初“八大山人”的绘画作品《墨鱼图》，图中鱼的眼睛瞪得很大，被称为“瞪眼鱼”。作者这一夸张的艺术手法的主要寓意是

A.试图改造中国传统绘画风格

B.反映了时代变迁、社会动荡和对现实的不满

C.讽刺国人闭目塞听，不了解世界大势

D.反映了先进的中国人“开眼看世界”的思想动向

33.上海文广新闻传媒集团总裁助理陈梁认为“……文字不再依附于报纸，声音不再依附于电台，而电视对声音和画面拥有的独占权，也已经被网站、手机、和其他数字媒介打破……”这段话说明通讯手段发展的趋势是

A.网络化 B.数字化 C.媒体化 D.多元化

34.右图漫画是：达尔文和他的鸣雀，下列有关叙述错误的是

A．达尔文进化论研究的是生物间的自然选择过程

B．达尔文进化论是指物种的进化是优胜劣汰的过程

C．达尔文进化论是指物种的进化是由低级向高级发展的

D．达尔文进化论研究的是猿是人类的祖先

35. 1839年6月虎门销烟的消息大概需经过多长时间才会传到英国

A．三个小时后 B．三天后 C．三个月后 D．十三个月

36.某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是

演讲主题



......

例证

瓦特——英国工业革命

法拉第——第二次工业革命

爱因斯坦——第三次科技革命

......



 A.重大科学理论的出现是三次科技革命的先导

B.伟大的科技革命早就伟大的科学家

C.欧洲是当今世界的科技中心

D.伟大的历史人物决定历史进程的发展

37.观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是

A．生活实践经验的总结 B．实用性技术应用性强

C．科学观察、实验的研究方法 D．重视经验综合，轻视理论研究

38.下列叙述正确的是

A.爱因斯坦因相对论的成就获得了诺贝尔物理学奖

B.牛顿在《纯粹理性批判》中提出了运动三大定律和万有引力规律等观点

C. 达尔文在《物种起源》中提出了“物竞天择，适者生存”的观点

D.伽利略改变了亚里士多德以来有关运动的观念

39.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理

论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点

的是

A．神创论与进化论 B．相对论与量子论

C．经典力学与量子论 D．经典力学与相对论

40.外国记者到延安采访时，曾发出这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”他

们称延安市“思想工厂”。这里的“思想”主要指

A．揭示了中国革命的前途问题

B.提出了“工农武装割据”理论

C.发表了《星星之火可以燎原》

D.解决了新中国的国家性质等问题

第II卷（主观题试卷）

材料问答题（41题16分，42题18分，43题6分，共40分）

41.（16分）下列材料反映了古代至近代，中国社会思想发展、演变的历史进程。阅读材料，完成问题。 材料一 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。

——黄仁宇《中国大历史》 材料二 在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则：《乱首被获》、《拿获华兴会匪要电》、《又获华兴同仇各余党》。……1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。 ——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》 东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦绣山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 ——摘自1912年南京临时政府颁布的《中华民国国歌》

材料三 有学者认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

根据上述材料回答下列问题：（1）列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现，（2分）根据第二段材料，指出儒家思想对中国封建统治的作用。（3分）（2）据材料二，你认为《申报》对辛亥革命的态度发生了什么变化？（1分）依据材料二，分析《中华民国国歌》表达了哪些政治愿望？（4分）

（3）20世纪初期就是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期。具体表现为：经济上，民族资本主义迅速发展。政治上，资产阶级和无产阶级队伍壮大，民主革命运动蓬勃发展。思想上________。结合所学知识写出思想上的表现。（6分）

42. （18分）阅读材料，回答问题：

材料一 19世纪中后期的中国存在对西学的争论，其中：甲：认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。乙：认为中国擅长的是“道”，西方擅长的是“器”。……我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。丙：认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古……，以致在西学问题上只重“器”，而不能从更广泛的层面上进行学习。材料二：为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。

材料二 对比观察下面一组图片：

请回答：

（1）依据材料一 ，比较指出甲、乙、丙三人对待西学的态度有何不同。（6分）（2）写出材料二、四组图片中，能印证材料一中乙同学观点的图片序号及其“西学东渐”的思想主张。（2分）

（3）结合所学知识回答，促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）

（4）D组人物在“走自己的路”的过程中对社会发展阶段的诠释分别有什么突出贡献？（4分）

（5）依据材料并结合所学知识，概况先进的中国人向西方学习的主要特点。（2分）

43.（6分） “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

十一高高二历史期中试题答案

1-5 CBADC 6-10 BBDAA 11-15 ACACD 16-20 ACBBD 21-25 ADDAD 26-30 DABBC 31-35 ABDDC 36-40 BCDDA

41、

表现:孔子“以德治民”,孟子“民贵君轻”,荀子“君舟民水”,墨子“兼爱”“非攻”等。(2分)作用:有利于加强中央集权;构成了官僚集团的行为规范;使封建政府关注百姓的生计。(3分)

(2)态度:从漠视、非议到认同、赞同。(1分)愿望:资产阶级民主共和;世界和平。(4分)(3)辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心;新文化运动批判中国传统思想,高举“民主”和“科学”大旗;马克思主义在中国广泛传播。(6分)

42.

(1) 甲:反对学习西学。(2分) 乙:主张学习西方的器物或技术但不学其制度。(2分) 丙:主张不仅学西学的技术,也要学习西方的制度或主张在更广泛的层面上学习西学。(2分)（2）A学习西方的器物；B学习西方的政治制度（2分）

（3）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大；新文化运动和五四运动的推动。（4分）（答出两点即可给满分）

（4）毛泽东创造性提出新民主主义阶段；

邓小平开创了社会主义初级阶段理论。（4分）

（5）由浅入深、由表及里（由学习先进技术到制度再到思想）；由走欧美的路到走俄国的路再到走自己的路。（2分）

43.第一等（5—6分）：

①观点明确?；②能有机结合材料并充分利用中外史实，多角度论证观点；③逻辑严密，论述充分，表达清晰。

第二等（3～4分）

观点较明确；②能结合材料或利用相关史实论证观点；③论述较充分，表达清晰。

第三等（2～0分）

①观点不明确；②未能利用材料或史实解释观点；③论述欠充分，表达不清晰。

答案一：若赞成“冲击—反应”模式，应侧重从外因角度给予肯定。注意从西方政治、经济、思想等角度分析西方文明的先进性和近代中国文明的落后性对比，然后从西方历次侵华（“冲击”）后，中国人如何从器物—制度—思想等层次向西方学习着手回答。

答案二：若反对“冲击—反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。可以从地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级、无产阶级等各阶级阶层先进分子发起的一系列运动的历史背景入手，注重分析各运动发生时中国内部政治、经济以及思想的变化，由此强调近代中国社会变化的内部动力和必然性。

答案三：若认为“冲击—反应”模式存在片面性，则可以从从答案一与答案二两方面综合辩证评析，从外因角度给予肯定，从内应角度给予否定。