历史

一、选择题（每题2分，共50分）

1.先秦儒家学派从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是（ ）

A．从培养道德修养入手建设一个礼乐文明的社会

B．人不分贫富贵贱，所有的人都有受教育的资格

C．人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“是非之心”

D．无论性善性恶都主张应该礼法兼治，王霸并用

2．《汉书·元帝纪》载：“三月壬戌，日有蚀之。诏曰：‘朕战战栗栗，夙夜思过失，不敢荒宁。惟阴阳不调，未烛其咎。’”材料中的思想被称为（ ）

A．大一统 B．天人感应 C．罢黜百家 D．表彰六经

3．“真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知，若真知，决不为矣。”这段话体现出的思想是（ ）

A．格物致知 B．心即理也 C．发明本心 D．致良知

4．某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ）

A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明

5．明代思想家李贽曾大力赞扬“卓文君夜奔司马相如”，因此他被当时很多人所批判，称其“离经叛道”，关于李贽的思想，下列表述不正确的是（ ）

A．体现了资产阶级的愿望 B．是商品经济发展的产物

C．当时具有思想启蒙意义 D．宣扬了个性自由和解放

6．顾炎武在《日知录》一书中提出了“亡国”和“亡天下”两个概念，其中“亡天下”的确切含义是（ ）

A．封建王朝的更替 B．国家危难和整个民族的沦亡

C．统治者不施仁政，民不聊生 D．统治阶级内部纷争，国家分裂

7．顾炎武认为：“王(阳明)学末流背离孔子为学宗旨，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是（ ）

A．顾炎武主张“经世致用”的学风

B．顾炎武批判“心学”的空谈

C．顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃

D．顾炎武主张废除儒家思想

8．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（ ）

A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责

C．工商皆本 D．天下为主，君为客

9．下列重要的科技发明出现的先后顺序是（ ）

①蔡伦改进造纸术 ②指南针（司南）的出现

③火药被用于军事 ④ 活字印刷术的发明

Ａ.①②④③ B. ②①③④

C. ②③①④ D. ②①④③

10．《诗经》分为风、雅、颂，其中颂是指（ ）

A．贵族宴饮时演唱的乐歌 B．贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌

C．从民间采集到的歌谣 D．原始社会保留下来的歌谣

11．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是

A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁·路德 D．伏尔泰

12．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是（ ）

A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣

C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等

13．卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是 （ ）

A．立法权是国家的心脏 B．议会至上，以法治国

C．行政权是国家的大脑 D．权力的制约与平衡

14．对图解读正确的是（ ）

中国、西方古代科技成果比较

A．中国古代科技一直领先于西方

B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转

C．公元前后中国科技达到最高峰

D．公元前后到10世纪中国科技发展停滞

15．有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果在技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，……混有大量的荒诞不经的反科学的成份，”这主要表明中国古代科技（ ）

A．缺乏理性精神 B．求善而不在存真

C．具有很强的封闭性 D．落后于西方国家

16．以下是明朝嘉靖至清朝道光年间各地集市变化统计表，表中数据说明（ ）

省区

嘉靖至万历

顺治至雍正

乾隆至道光





州县数

集市数

州县数

集市数

州县数

集市数



直隶

14

132

82

527

43

537



山东

42

104

64

1126

74

1583



陕西

16

143

21

238

28

264



江西

45

459

51

545

43

976



福建

19

131

15

205

39

511



广东

——

——

72

1270

71

1959



A．州县集市的密集度北方超过南方 B．南北经济交流日趋频繁

C．资本主义萌芽发展缓慢 D．农民与市场的联系不断加强

17.南京云锦集历代织造工艺之大成，位列中国古代三大名锦之首，其织造工艺中的挑花结本技术十分神奇，“七个范子，八个障子”就能把杂乱无章的线理得井井有条，成语“七上八下”就出自云锦。古代中国南京云锦织造技术最有可能生产于（ ）

A.民营手工业 B．田庄手工业 C．官营手工业 D．家庭手工业

18. 右图为广州亚运会奖牌(海上丝路) 的正面，有人在解读其设计时说“如果不写广州的海上丝绸之路，中国古代海上丝绸之路的历史就支离破碎，暗然失色，不堪入目。”以下关于古代广州对外贸易历史的表述不正确的是（ ）

A.西汉时期，广州作为海上丝绸之路的发源地，是重要的对外贸易港口

B.唐朝时，政府在广州设立市舶使管理对外贸易

C.元朝时广州是对外贸易的重要港口，被誉为当时世界第一大港口

D.清代政府实行闭关锁国政策，只特许广州的“十三行”统一经营对外贸易

19.某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。……拿意大利来说，……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指（ ）

A.贸易通道的改变 B.殖民争霸战争的失败

C.世界市场的形成 D.西班牙、葡萄牙的竞争

20.1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”造成这种现象的主要原因是西班牙（ ）

A.当地盛产白银 B.资本主义经济发展水平高

C.不用白银做货币 D.积极参与早期殖民掠夺

21．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（ ）

A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知

C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值

22．下表是16～17世纪中国、欧洲著名科学家及其成就。以下对其解读正确的是（ ）

姓名

成就



中国

李时珍

《本草纲目》





徐光启

《农政全书》





宋应星

《天工开物》



欧洲

哥白尼

提出“太阳中心说”





伽利略

用望远镜观察天体，证实太阳中心说





牛顿

提出物体运动三大定律和万有引力定律



①中国古代科技采用传统的典籍整理，以应用技术为主②明清科技发达，领先世界　

③西方科技采用观察和逻辑推理的研究方法，主要是理论科学　④西方医学落后

A．①②③④ B．①③ C．①③④ D．①②③

23．“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指（ ）

A．牛顿运动三定律 B.爱因斯坦的相对论

C．普朗克的量子论 D．达尔文的进化论

24．一些学者将达尔文的进化论应用到社会领域，主张人类社会与生物界同样是“优胜劣汰，适者生存”，因此种族主义大屠杀、殖民主义等都是合理的，从而公开为纳粹主义辩护。对此理解正确的是：（ ）

A．进化论适用于社会学领域 B．进化论证明了种族主义

C．殖民主义合乎自然规律 D．社会发展不能照搬进化论

25．维基百科上说：“博尔顿和瓦特成为合伙人后，博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实，并在1775年通过国会将瓦特的专利保护从1769年延长到1799年。”这本质上体现了（ ）

A．经济利益驱动着工业革命 B．专利制度推动科技成果的推广

C．新技术的推广需要志同道合的帮助 D．蒸汽机的发明促进了经济垄断

二、非选择题（共50分）

26.（13分）阅读下列材料：

材料一 惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二 父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。

──《二程集》第三册《周易程氏传》

材料三 “穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无论物矣。”

——李贽《焚书》

“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心欤。”（追求物质享受乃是）“秉赋之自然”，“各从所好，各驰所长”。

——李贽《藏书》

请回答：

（1）概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？（4分）

（2）材料二宣扬的核心主张是什么？作者提出这些主张的目的何在？（4分）

（3）根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。（4分）

27.（19分）阅读下列材料：

材料一 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化” ；而“在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。”

请回答：

（1）概述西汉和宋朝时期以儒学为正宗的“帝国文化”的形成和强化的过程（4分）。

（2）概括导致清中叶以前“市民文化”在整个中国社会中相当细弱的主要原因（6分）。

材料二 17-18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。

（3）依据材料二并结合当时德国的历史背景，说明莱布尼茨为何推崇中国儒学文化（2分）？伏尔泰当时推崇中国考试制度的出发点是什么？（2分）

材料三 江户时代（1603—1867年）的日本是以儒学代替以前的佛教作为统治地位的意识形态。汉学是日本西洋学发达的起点。这里所说的“汉学”，包括以儒家为中心的意识形态的学问和技术方面的学问两个方面。……中国儒学在日本不像在中国那样拥有社会基础，而且没有同科举结合，所以，它一开始就作为思索的学问而发展，而且平行地存在着几种学说。

——伊田嘉家《近代日本的历史问题》

（4）依据材料三，说明儒家思想对日本的影响。（2分）站在物质文明高度发达 、各种文化相互交融的21世纪，中外有识之士呼吁要重视儒家文化。依据材料结合所学请你从构建“和谐社会”的立场简要分析其中的原因。（3分）

（4）上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点？（1分）

28．（18分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。

——启蒙历史网论坛

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《伏尔泰语录》

材料三：人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人眩目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话！

——布什总统的国庆演讲

（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些？（6分）

（2）概括材料二所体现的主要思想及其产生的历史作用。（6分）

（3）材料二中布什说自己“被关在笼子里”，结合所学知识回答，美国人把总统“关在笼子里”的方法来自于哪里？（2分）

（4）根据以上材料，结合所学知识，概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。（4分）

参考答案

1-5 ABADA 6-10 BDCBB 11-15 DABBA 16-20 DCCAD 21-25 BBDDA

26.（1）君权神授（天人合一）、大一统。（2分）适应国家统一和加强专制主义中央集权的需要。（2分）

（2）主张：“父子君臣，天下之定理”。（或写宣扬封建纲常、封建道德规范）。（2分）目的：维护封建统治秩序的合理性。（2分）

（3）强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。（4分）

（4）根据社会发展的需要，不断趋时更新。（1分）

27.(1) 西汉：董仲舒发挥儒家学说，提出君权神授、大一统的理论， “罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想开始成为封建社会的正统思想。

宋朝：朱熹等吸收佛道教义，将儒学发展到理学阶段，巩固了儒学的主体地位。

(2) 经济上：自给自足的自然经济为主导和重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展和资本主义的成长；

政治上：封建君主专制的强化阻碍了“市民文化”的发展；

文化上：八股取士等文化专制政策

(3) 原因：德意志分裂割据，莱布尼茨赞赏儒家大一统思想，向往德意志统一。

伏尔泰出发点：反对封建贵族的等级特权，提倡自由平等。

（4）影响：儒学不仅替代佛教成为统治人民的思想，而且成为日本学习西方的立足点。（2分）

原因：儒家文化有利于协调人际关系，增进家庭和睦和维护社会秩序的稳定，保持人与自然、社会的和谐相处。（3分）

28．（1）主张“美德即知识”；教育造就治国人才；人要认识自己。（6分）

（2）思想：自由平等是天赋人权。（2分）

作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。（4分）

（3）来自启蒙思想家孟德斯鸠的“三权分立”的学说。（2分）

（4）原因：资本主义经济的发展；资产阶级力量的不断壮大；自然科学的不断进步。（任意答出两点即可，2分）影响：沉重打击了封建势力；推动了人类的解放；有利于资本主义的发展。（任意答出两点即可，2分）