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简介:
(分值:100分 时间:90分钟) 一.单项选择题:(50分) 1、孔子对待天命鬼神的态度是①主张应该“敬鬼神” ②对鬼神的存在持怀疑态度 ③否认天命鬼神的存在 ④对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是 A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误 B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂 C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯 D.认为孩子犯错本性造成,而是环境不好,应择善而居 3.孔子是中国古代著名的思想家、教育家。下列思想中,孔子提出的是 A.“无为而治” B.“格物致知”C.“有教无类”D.“存天理,灭人欲” 4.春秋战国时期,儒家提出的治理社会方案的主张是 A.以法律制度规范社会 B.以强权政治规范社会 C.以伦理道德规范社会 D.以道法自然规范社会 5.下图中的条幅是2008年5月27日时任国民党主席的吴伯雄拜谒南京中山陵后的题词,其观点应与“天下为主,君为客”的思想一脉相承,赞成成这一思想的明末清初思想家是 A.李赞 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 6.宋明时期理学出现并走向成熟。理学的集大成者是 A.孔子 B.朱熹 C.陆九渊 D.李贽 7.下列对儒学发展演变叙述不正确的是 A.孟子提出仁政学说 B.董仲舒的新儒学大大提高了儒学的地位 C.唐代儒学发展到理学的新阶段 D.李贽的思想冲击了儒学权威地位 8.黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是 A.批判君主专制 B.反对经世致用 C.提倡重农抑商 D.主张学习西方 9.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱;称赞武则天是杰出的政治家…… 这反映了他 A.主张男尊女卑 B.反对以三纲五常为核心的礼教 C.迷信孔子的思想 D.主张“工商皆本” 10.儒学在中国古代被确立为正统思想,开始于 A.周朝 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝 11.战国时期儒家学派的代表人物是 A.庄子 B.孟子 C.朱熹 D.董仲舒 12.在一个记者会上,温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说:“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’”,温总理所引句体现了百家争鸣时期 A.尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想 C.关注民生,注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想 13.针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状,孔子主张 A.克己复礼 B.为政以德 C.仁者爱人 D.有教无类 14.在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是 孔子 “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” 孟子 “民为贵,社稷次之,君为轻”、“施仁政以民,省刑罚,薄税敛” 荀子 “君者舟也;庶人水也。水则载舟,水则覆舟”、“制天命而用之” A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想 D.重农抑商 15“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A.罢黜百家,独尊儒术 B.天子受命于天,天下受命于天子 C.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 D.与天同者大治,与天异者大乱 16.儒学思想在后世不断发展,下列主张哪个具有民主启蒙色彩 A.民为贵,社稷次之,君为轻 B.制天命而用之 C.天人感应,君权神授 D.为天下之大害者,君而已矣 17.明末清初的进步思想家提倡以史为鉴,将学术研究与社会现实相结合,由此而形成的思 想是 ( ) A.经世致用 B.工商皆本 C.民主科学 D.重农抑商 18.在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是 ①普罗塔(泰)戈拉——人是万物的尺度 ②苏格拉底——知识就是道德(美德) ③马丁·路德——法律面前人人平等 ④伏尔泰——“社会契约” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.文艺复兴时期,薄伽丘的《十日谈》和莎士比亚的《哈姆雷特》两部作品所体现的共同思想是 A.蒙昧主义 B.禁欲主义 C.人文主义 D.理性主义 20.同学们在学习薄伽丘主要作品的课堂讨论中,发表了以下观点 ①薄伽丘是意大利佛罗伦萨人,其代表作是《十日谈》②《十日谈》的内容主要是讽刺抨击教会的的腐败,讴歌人性,主张发展人的个性③薄伽丘在《十日谈》中提出的“人是万物的尺度”的观点是人类自我意识的第一次觉醒④《十日谈》刻画了形形色色的人物,有昏庸伪善的教士和贵族,也有机智勇敢的商人和手工业者。你认为这些观点中正确的有 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 21.中世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于 A.法国 B.俄国 C.德国 D.英国 22.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是 A.“自由是天赐的” B.“人是万物的尺度” C.“认识你自己” D.“人是能够随心所欲地改造自己的” 23.文艺复兴与启蒙运动相比 ①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制,追求自由平等 ③前者侧重于个性解放,后者侧重于强调理性 ④后者对未来社会提出了制度的设想,在反封建方面远远超过前者 A、①②③④ B、①②④ C、①③ D、①③④ 24.启蒙运动宣扬理性主义与文艺复兴所倡导的人文主义的共同点是 A、反对私有制,要求平均分配 B、反对封建束缚,崇尚自由平等 C、反对特权,重视公众意识 D、反对君主专制,倡导君主立宪 25.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并用从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 A、独立的思考与自主的精神 B、君主的权力与党派的信仰 C、国家的意志与精神的寄托 D、权威的判断与历史的传统 26.启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在 ①把反封建推进到反对封建专制制度 ②把反宗教神学推进到尊重科学信仰自由 ③把宣传人性推进到建立“理想王国”④把尊重人推进到天赋人权、自由平等 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②③④ 27.“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗塔戈拉这句名言体现的思想是 A.禁欲主义 B.蒙昧主义 C.浪漫主义 D.人文主义 28. 宗教改革后在德国出现的新教派是 A.路德教 B.清教 C.加尔文教 D.天主教 29.孟德斯鸿认为“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”。这句话体现的是 A.人民主权说 B.开明君主制 C.社会契约论 D.权力的制约与平衡 30.古希腊哲学家普罗塔哥拉认为“人是万物的尺度”,每个人都有自己的感觉,好坏优劣取决于个人的尺度。对这一观点理解正确的是 A.束缚了人的思想 B.树立了人的尊严 C.限制了人的自由 D.否定了人的地位 31莎士比亚说:“人是一件多么了不起的杰作…… 宇宙的精华!万物的灵长!”这句话体现的核心思想是 A.蒙昧主义 B.禁欲主义 C.理性主义 D.人文主义 32.卢梭指出,法律是“公意”,任何人都不能凌驾于法律之上,人民不仅有决定政府形式和执政者的权利,而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张 A.君权神授 B.主权在民 C.三权分立 D.君主立宪 33.18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 A.批判神权统治 B.宣扬人性解放 C.构建理性王国 D.倡导思想自由 34.启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页,启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有 ①提出尊崇理性 ②呼唤人本身的彻底解放 ③提出“人是万物的尺度” ④歌颂自然的人性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 35.中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中“替宗教改革开路,并使推广民众教育成为可能”的是 A. 指南针与印刷术 B. 造纸术与火药 C. 火药与指南针 D. 印刷术与造纸术 36.围绕 “中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位中学生各自拟定如下小论文标题,其中比较恰当的是 A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础 B.指南针——西方文明的引擎 C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器 D.印刷术——文艺复兴的根本动力 37.陈独秀认为只有“德先生”和“赛先生”才可以救治中国……这两位“先生”是 A.民主与科学 B.新道德与新文化 C.科学与新文学 D.民主与新道德 38.新文化运动中,胡适发表的重要文章是 A.《庶民的胜利》 B.《资政新篇》 C.《文学改良刍议》 D.《狂人日记》 39.鸦片战争时期,魏源编撰的《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著。该书在序言中阐述的主要思想是 A.师夷长技以制夷??? B.中学为体,西学为用 C.提倡民主与科学??? D.实业救国 40.19世纪末,康有为、梁启超宣传变法维新,他们的主要贡献是 A. 倡导学习西方科学技术 B. 阐明“中体西用”思想 C. 主张进行政治体制改革 D. 宣传西方民主共和思想 41.某同学查阅《青年杂志》、《狂人日记》、《文学改良刍议》等资料,请推断该同学探究的是 A.太平天国运动 B.义和团运动 C.国民革命运动 D.新文化运动 42.近代有篇文章回顾中西文化争论,说:“盖在昔日,仅有制造或政法制度之争,而在今日已成为思想上之争。”“今日”是指 A.鸦片战争时期 B.洋务运动时期 C.戊戌变法时期 D.新文化运动时期 43.把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来,宣传维新变法思想的文献是 A.《狂人日记》 B.《孔子改制考》 C.《庶民的胜利》 D.《文学革命论》 44.新文化运动提倡新道德。把封建礼教斥为“吃人的礼教”的人物是 A.鲁迅 B.李大钊 C.陈独秀 D.胡适 45.某班同学在学校网站上做了一个“伟人毛泽东”的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接,则链接项“X”应该是 A.新三民主义 B.“工农武装割据”思想 C.中国特色社会主义理论 D.“三个代表”思想 46.毛泽东思想和邓小平理论是马列主义与中国国情相结合的产物。它们的共同点主要有 ①思想核心是实事求是 ②是党集体智慧的结晶 ③照搬了苏联的经验 ④是对马列主义的继承和发展 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 47.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应防患于未然。据此他提出了 A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民粹主义 48.三民主义中的“民权主义”指 A. 反对满洲贵族压迫 B. 反对帝国主义 C. 建立民主共和国 D. 平均地权 49.指导中国人民取得新民主主义革命胜利的科学理论是 A.三民主义 B.邓小平理论 C.毛泽东思想 D.“三个代表”重要思想 50.下列关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述正确的是 ①是中国共产党的指导思想 ②是马克思主义中国化的产物 ③后者都体现了对前者的继承和发展 ④是与时俱进的产物 A.①②③④ B.①② C. ③④ D. ②③④ 二.材料分析题:(50分) 51.填写下列儒家思想发展简表的相关内容:(4分) (1). 时代 人物 主要思想主张 春秋 ① 仁、礼 战国 孟子 ② ③ 天行有常、制天命而用之 汉代 董仲舒 天人感应学说 ④ 朱熹 理的学说 材料一 仲舒复对曰”……《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数支,下不知所守。臣愚以为诸又在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民主口 所从矣。” (2)根据材料一,董仲舒提出了怎样的思想主张?这些主张起到了怎样的作用? (8分) 材料二 至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古豆今,不可移易,唯古 之圣人为能尽之,而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。 ——摘自朱熹《行宫便殿奏札》 材料三前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中问千百余年而独元是非者,岂其人无是非哉?成以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 (3)根据材料二、三分析朱嘉与李贽的不同观点。 (4分) 52.人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料,回答问题。 材料一 他的出名主要的是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。 一一罗素《西方哲学史》 (1)文中的"他"指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?(5分) 材料二 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。 一—保罗?富尔《文艺复兴》 (2)文艺复兴“是一次精神的新生”,请概括文艺复兴的实质?(3分) 材料三 欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。 一一摘编自《马克思选集》 (3)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表,他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想?(8分) 53.思想是地球上最美丽之花,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料,回答问题。(18分) 材料一 A:“然则为天下之大害者,君而已矣!” B:“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。”
(1)材料一中的A、B分别是哪位思想家的名言?(2分) 材料二 (2)图16所示反映了中国近代史上的哪一思想理论?(2分)这一思想理论对辛亥革命时期的中国民主进程起了巨大作用,请概述其具体表现。(6分) 材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 (3)根据材料三和所学知识,指出当时先进的中国人发起的一场运动的名称。(2分)请概要指出这场运动的意义。(6分) 参考答案 46(1)①孔子 ②仁政(或民贵君轻) ③荀子 ④宋代(或北宋)(每空1分,共4分) 2)董仲舒主张“春秋大一统”和“罢础百家,独尊儒术”。 (4分)有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序;确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。(4分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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