第十一章 社会主义时期文化的发展

和社会生活的新变化

第一节 科技、教育成就和史学研究成果

1．科学技术的显著成就

（1）党实行一系列有利于科学发展的措施：

类 别

措 施



建立科研机构组织科研队伍

1949年 11月成立以郭沫若为院长的中国科学院，逐步形成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系



制订科技发展规划

编制了十二年科技发展远景规划和第二个科学技术发展规划



统一领导

1978年，中共中央召开全国科学大会，制订全国科学技术发展规划纲要，作出《关于科学技术体制改革的决定》。邓小平提出科学技术是第一生产力



（2）新中国成立后部分重大科学技术成就：

时间

重大成就

作用和意义



1964年

第一颗原子弹爆炸成功

我国由此跨入核国家行列



1965年

人工合成牛胰岛素

是世界上首次人工合成蛋白质



1967年

第一颗氢弹爆炸成功

距第一颗原子弹爆炸仅三年多一点时间，而同样技术发展速度，美国用了七年，苏联用了四年



1970年

我国第一颗优人造地球了卫星“东方红1号”发射成功

重量超过苏美等国的第一颗卫星



1974年

籼型杂交水稻育成

是世界上首次育成杂交水稻



1984年

同步实验通信卫星发射成功

我国首次发射定点卫星，进行广播、通信、电视的传播



1988年

北京正负电子对撞机首次对撞成功

我国第一座高能加速器



1999年

我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船返回

为我国载人宇宙飞船奠定基础



（3）著名科学家：钱学森、屠守锷、邓稼先、袁隆平。

2．人民教育事业的发展

（1）建国初期：①创立人民教育制度；②收回教育主权；③改革学制。

（2）全面建设社会主义时期：进行教育改革试验，推行两种教育制度，即全日制学校和半工半读学校。

（3）文革时期：教育事业空前破坏。四人帮炮制《全国教育工作会议记录》，否定新中国建立以来的教育成就。

（4）进入社会主义建设新时期

原因：①拨乱反正；②“三个面向”明确方向；③确定教育方针，全面改革教育体制。

表现：

①进行教育体制改革和教育立法，制订《教育法》《义务教育法》《教师法》。

②加强基础教育，调整中等教育结构，发展职业教育，普及九年义务教育。

③发展高等教育。增加文科比例，增设边缘学科专业，建立学位制度，加强研究生教育，改革招生和分配制度，扩大办学自主权。

④重视少数民族教育的发展。建立十多所高等民族