大革命的兴起和失败

6.1 第一次国共合作的实现?

教学目标

1．知识要求：掌握国共合作的条件与方针；国民党“一大”的主要内容及意义；新旧三民主义的联系与区别；黄埔军校的建立。

2．能力要求：（1）通过国共合作原因与条件的教学，培养学生综合分析问题的能力。（2）指导学生比较新旧三民主义，分析新三民主义与中共革命纲领的原则区别，提高学生比较、认识历史问题的能力。

3．情感目标：建立革命统一战线的政策是中国共产党在总结经验教训、正确分析中国国情的基础上提出的。但当时没有提出党对革命的领导权问题，留下了隐患，由此对学生进行国情教育。国共两党携手合作，建立反帝反封建的革命统一战线，体现了中国共产党和国民党中仁人志士为探索救国救民道路的智慧和勇气以及无私的胸怀。今天国共两党能否实现第三次合作，加快和平统一祖国的历史进程？这也是我们进行爱国主义教育的宝贵素材。

课时安排 1课时

重点、难点分析

1．重点分析：（1）国共两党合作的原因和条件是重点。原因方面：本章导言中已经体现出来。如：国际、国内两大方面，特别是国内方面，又重点叙述了经济发展受阻，军阀混战给人民生活带来的痛苦，中国共产党斗争受挫后的教训。在此基础上，还应从历史的角度分析中国近代史上各革命阶级的斗争及其结果，从而说明国共合作的必然性。（2）国民党“一大”的内容是重点。应着力对新旧三民主义的比较、三大政策与新三民主义的关系等问题进行引导，使学生掌握比较、分析问题的一般方法。

2．难点分析：（1）国共合作的原因和条件是难点。此问题涉及到历史、现实两大分析角度，特别是现实角度又包括中共、国民党、共产国际三大方面。（2）国共两党合作形式是难点。很难理解这一方式为什么是唯一可行的合作道路。党内合作的方式有助于共产党员扩大在国民党中的影响；国民党的公开性和影响性使之只能接受这一形式；中共力量上还很有限这一客观事实，也决定了这一方式的必然性；这一方式也确实能在相当程度上改造国民党，使之真正变成代表各革命阶级利益的政党。（3）新三民主义与三大政策的关系是难点。新三民主义较之旧三民主义突出了反帝反封建、争取真正的民主自由、改善人民生活等内容，而这些内容的增加，正是因为受到了苏联、共产国际、中共的帮助才产生的。所以，新三民主义体现了三大政策。新三民主义是纲领、是目标，三大政策是实现目标的手段和方法。

课堂教学设计

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