高二政治周练五十七

1．文化对人的影响来自于(　　)

A．文化创造

B．特定的文化环境和各种形式的文化活动

C．人民群众

D．社会的发展

2．不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了(　　)

A．交往方式不同，价值观不同

B．交往方式源于风俗习惯、文化程度

C．文化影响着人的交往行为、交往方式

D．封建社会等级伦理制度是错误的

3．某市廉政广告灯箱上，既有“君子修道立德，不为贫困改节”等古训，也有“个人名利淡如水，党的事业重如山”等格言，这些格言起到了“润物细无声”的效果。这表明(　　)

A．文化对人的影响具有潜移默化的特点

B．文化对人的影响具有深远持久的特点

C．文化氛围是摸得着、看得见的

D．人们对文化的感受既有差异，又有共同之处

4．数千年来，月圆月缺唤醒人们对亲人的思念，“露从今夜白，月是故乡明”成为传承东方文明的“红丝带”，无论你漂泊在何处，“思乡”总是中国人的民族印记。这说明(　　)

A．文化对人的影响是潜移默化的

B．文化对人的影响是深远持久的

C．文化促进经济政治生活的发展与进步

D．文化是人类社会特有的现象

5．近年来，我国国民对阅读的兴趣日趋减弱。数据显示，中国国民的阅读量正在以年均2%的数字递减。其实，读书本身就是一种“养心”的过程，抛开感官上的刺激，我们更需要感知书籍中的深沉积淀，感受文字里的营养魅力，进而让生命不再单薄，让内心充满感悟，让品行得以完善。而这些升华，恰恰需要人们在养成阅读习惯后才能得以完成，这充分说明(　　)

A．文化对人的影响是有形的

B．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程

C．人们对先进文化的接受是消极被动的

D．只要读书就能获得健全的人格

6．贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是(　　)

A．潜移默化 B．强制无形

C．千篇一律 D．深远持久

7．有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人不能总是维修，还要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理是(　　)

①文化环境决定人的发展　②人的成长受环境影响　③文化的影响是潜移默化的　④优秀文化可以塑造人生

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8．当年法国人高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日前线。这主要表明(　　)

A．文化影响人的行为方式

B．优秀文化丰富人的精神世界

C．优秀文化增强人的精神力量

D．优秀文化促进人的全面发展

9．在面对地震等灾难时，许多网友纷纷通过音乐表达自己对灾区的关注和祝愿。人们都希望通过音乐的力量，平抚受灾人民的心绪，激发他们与灾难作斗争的勇气与信心。由此可见(　　)

A．文化改变人们的风俗习惯

B．人创造了文化，文化也在影响着人

C．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格

D．文化有先进与落后之分

10．中国人学学会会长、北京大学哲学系教授丰子义说，在当下的中国，人的发展成为时代的最强音，这不仅关系到未来的人的生存，也关系到中华民族的命运。这说明(　　)

A．社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的

B．优秀文化促进人的全面发展

C．人越全面发展，为社会创造的物质文化财富就越多，越能推动社会进步

D．社会物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展

11．不同的民族，待人的礼节往往各不相同。这表明(　　)

A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的

B．文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同

C．文化环境影响人们的交往行为、交往方式

D．各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同

12.阅读一些优秀书籍，可以感悟人生道理，开阔视野，增长知识。漫画《渴》主要说明了(　　)

A．文化对人的影响是深远持久的

B．文化在有些时候对人是没有影响的

C．不同性质的文化对人的影响是不一样的

D．人们接受文化熏陶的过程是积极主动的

13．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是(　　)

A．文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般是有形的、强制的

B．文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现

C．文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为

D．文化消极地影响人的思想

14．“不读书，穷者穷根难断，富者富不长久。”读书是个人家庭和国家的希望。我们要努力构建“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。关于文化的作用和意义，以下说法正确的是(　　)

A．文化是一种重要的物质力量，对社会发展产生深刻影响

B．文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林

C．优秀文化作为精神力量能够塑造人，丰富人的精神世界

D．文化是人类社会存在和发展的基础

15．培根说过，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”由此可见(　　)

A．优秀文化能够促进人的全面发展

B．人们应该主动接受健康文化的熏陶

C．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

D．优秀文化增强人的精神力量

16．我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指(　　)

A．世界上的一切事物和现象

B．人类改造世界的一切活动及成果

C．人类全部精神活动及其产品

D．人类文化产品的生产和享用

17．古希腊哲学家说：“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”；后来又有人说“人是文化的动物”；再后来又有人说“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。上述材料说明(　　)

A．文化是一种社会政治现象

B．文化和人没有本质的差别

C．先有文化，后有人的产生

D．文化是人类社会特有的现象

18．20世纪30年代一首《毕业歌》激励着学子们投笔从戎，汇入抗日救亡的洪流，在当时产生了广泛的影响。这表明(　　)

A．文化的发展与社会实践同步

B．文化具有丰富的表现形式

C．人们在社会实践中创造并享用文化

D．文化创造的主体是知识分子

19．“愚民政策”是我国古代封建统治者巩固其统治的重要手段。从“焚书坑儒”到“罢黜百家”再到“文字狱”等，都是借助文化来实现政治统治，这表明(　　)

A．文化是一种物质力量

B．文化控制是实现政治利益的最佳手段

C．不同文化的国家发展道路不同

D．文化反作用于政治

20．《感动中国》节目以评选年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，让观众深切感受到心灵的震撼和思想的净化。这说明(　　)

A．文化能够促进人的全面发展

B．优秀文化能够增强人的精神力量

C．先进文化才能成为大众的文化

D．文化对人的影响是深远持久的

21．恩格斯：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”列宁：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”毛泽东：“主义譬如一面旗帜。”以上论断共同说明(　　)

A．文化是经济和政治的反映

B．文化决定经济和政治

C．文化具有相对独立性

D．文化反作用于政治经济

22．英国人认为人应该随时保持绅士风度，所以与人讲话时总会刻意保持一段距离。阿拉伯人认为朋友之间应该亲密无间，所以与朋友在一起时总会不由自主地靠近朋友。这主要说明了(　　)

A．文化影响人们的社会活动

B．文化影响人们的交往行为

C．文化影响人们的生活方式

D．文化影响人们的思维方式

23．当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。遭受特大地震灾害时，中华民族“众志成城，共克时艰”，并最终夺取胜利。这表明(　　)

A．文化是人所创造的

B．文化是社会实践的产物

C．文化力量决定综合国力

D．文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志

24．原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见(　　)

A．文化对经济发展具有推进作用

B．文化与经济同步发展

C．文化是经济繁荣发展的基础

D．文化对经济发展具有重要影响

25．中国人以谦虚为美德，而美国人对中国人的自谦并不以为然，相反会认为你缺乏自信，不知我国有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。这表明(　　)

A．文化环境影响人们的思维方式和认识活动

B．文化环境不同，人们的交往行为和方式完全不同

C．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的

D．思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同

26．广东省大力发展旅游业，利用省内各地的文化旅游资源优势，促进广东省经济平稳较快发展并且各市已经出台了一系列优惠措施。这说明(　　)

A．文化与经济相互交融

B．文化生产力在现代经济格局中起决定作用

C．经济是文化的基础

D．文化对经济有重大影响

27．文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响(　　)

A．决定人的文化素养

B．具有潜移默化和深远持久的特点

C．决定着人们思维方式的形成

D．表现在优秀文化对人的全面发展起促进作用

28．某中学非常重视校园文化建设，不仅打造了如“青春旋律艺术节”等各具特色的校园活动，还专门邀请两院院士、大学教授和优秀校友等在每周三下午为学生开设讲座。该中学这样做是因为(　　)

A．文化对人的影响是强制的、有形的

B．文化对人的影响具有潜移默化的特点

C．文化素养需要在一定的活动中培养

D．文化能促进人的全面发展

29．荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是(　　)

A．孟母三迁　　　　　　　B．耳濡目染

C．东施效颦 D．邯郸学步

30．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够(　　)

A．促进社会全面进步

B．丰富人的精神世界

C．增强人的精神力量

D．决定人的全面发展

答案：

BCABBDCCBCCD

BC BC AB

CDCDBDBDDA

AD BD BC AB BC