4.4 劳动者的主要权利和义务

教学目标

1.知识：识记劳动者的权利和义务，列举事例说明劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性，

2.能力：培养学生的比较能力，读图能力，知识运用能力，理解问题和分析问题的能力。

3.觉悟：提高学生自觉履行劳动者义务、遵守职业道德的重要性，树立守法意识。

教学重点

1.提高职业技能和遵守职业道德是劳动者必须履行的义务。

2.只有在社会主义条件下，劳动者的权利和义务才是统一的。

教学方法：

对比法 阅读法 讲授法 提问法 讨论法 举例法

教具准备

多媒体教学设备；CAI课件。

学生活动设计

1.课堂活动：阅读——讨论——比较——举例

2.课外活动：讲演

主题：劳动者怎样以主人翁的姿态，坚持劳动者权利和义务相统一。要求：（1）分析劳动者的劳动权利和义务的关系。（2）结合自己未来的职业志愿（3）如何从思想、学习、身体等方面做好未来就业的准备。目标：（1）树立对劳动者权利和义务的关系的正确观点。（2）激发社会责任感，从现在做起，努力学习。（3）训练搜集资料、准备讲稿与公开讲演的能力。建议：（1）在教师指导下，个人准备讲演提纲或讲演稿。（2）分组或全班进行讲演。（3）最后由老师或同学代表作简要总结。（4）正式活动为1课时，准备工作在课余时间进行。

教学过程

导入新课：

展示课件：

画面配音介绍我国《劳动法》的产生过程及主要内容。

导入：《劳动法》的内容很多，今天这节课我们重点来了解劳动者的主要权利和义务。

第二节 劳动者的权利和义务 （多媒体展示）

一、劳动者的主要权利和义务 （多媒体展示）

1.劳动者依法享有的主要权利 （多媒体展示）

教师提问：在我国，劳动者依法享有哪些重要权利？

引导学生阅读课本第115页第3段回答。

展示课件：劳动者依法享有的主要权利有：

平等就业和选择职业；

劳动报酬；

休息休假；

安全卫生保护；

职业技能培训；

社会保障和福利；

提起劳动争议处理；

法律规定的其他权利。

展示课件：

《劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视，在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种和岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”

教师提问：《劳动法》的上述规定说明劳动者应享有什么权利？

学生思考