8.2 世界性贸易与金融组织

教学目标

知识：引导学生初步了解世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现状和作用；了解中国加入世界贸易组织的意义。

能力：培养学生的辩证思维能力和分析问题的能力。

觉悟：通过中国加入世界贸易组织的利弊分析，培养学生的开放意识、竞争意识，努力提高自身素质，振兴民族经济。

教学重点

世界贸易组织的作用

教学难点

中国入世的利弊

教学方法

阅读法 讨论法 演练法 练习法

教具准备

多媒体教学设备；CAI课件

学生活动设计

课堂活动：阅读——讨论——演练——练习

课外活动：以“实话实说”的形式，把学生分成两部分探讨中国入世的利弊，形成共识。

教学过程

导入新课

放映录像：一锤定音。2001年11月10日，在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织第四届部长级会议上通过了中国加入世贸组织的法律文件，我国终于成为世贸组织的新成员。

教师导入：世贸组织是一个什么组织？我国为何要加入这个组织？要弄清这些问题，就必须了解世贸组织和金融组织。这些将是我们今天要学习的内容。

二、世界性贸易与金融组织

教师提问（多媒体显示）：

①世贸组织是一个什么样的国际组织？

②世界贸易组织在国际经济贸易领域发挥哪些积极作用？

③中国与世界贸易组织的关系如何？

请同学们阅读教材第102页第3段至第104页第2段后，思考、回答（略）。

教师归纳讲解：

1.世界贸易组织

（1）世界贸易组织的含义和目标

世界贸易组织是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织，是联合国的专门机构之一。它的宗旨和目标是各成员国在互惠互利的基础上，削减关税和其他贸易障碍，消除国际贸易中的歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。

（2）世贸组织的现状和作用

多媒体显示：

材料一：截至到2004年2月，世界贸易组织成员已达到121个，其贸易额占世界贸易总额的90%。

材料二：到2003年止，发达国家工业品的平均关税已从40年前的40%下降到4%-5%；发展中国家的平均关税水平也降至13%-15%。

材料三：从1950年至1973年，国际贸易额年均增长率为10.3%，国际贸易量年均增长7.2%。

材料四：2002年3月5日，美国总统布什宣布，自3月20日起之后的三年内，美国将动用201案，对钢材板胚、板材、长材等主要进口钢铁品种实施为期3年的关税配额