第四节 用计算器求立方根

教学建议

　　一．知识结构：

　　二．教学重点与难点分析：

　　教学重点是用计算器求一个数的立方根的程序。在实际问题和其他学科会经常求立方根，因此要掌握用计算器求一个数的立方根.要求出正确的解必须严格按照操作步骤顺序按键，操作键时不要颠倒，按错，漏掉.

　　教学难点是准确用计算器求出一个立方根。由于操作键较多，顺序不能颠倒，学生不小心就容易出错。对于求立方根也要用到第二功能键来转换，学生容易漏按此键，在教学中要特别强调。

　　三．教法建议：

　　1.由于本节内容和用计算器求平方根类似,因此应突出两者的对比,这样既能巩固操作步骤,又可提高教学效益,节省教学时间,从而可以通过类比推广到n次方根的操作程序.

　　2.教学中通过练习让学生多动手实践,达到熟练操作、结果正确的要求,注意要特别给学生强调第二功能键的作用功能.