第一节 国民政府前期的统治

教学建议

教材分析
　　1927年蒋介石叛变革命、镇压革命后建立了代表大地主大资产阶级利益的反动政权。当时中国政局极为混乱，既有新旧军阀的矛盾，又有国民党内部的派系斗争、新军阀之间的矛盾，还有国共之间的斗争。蒋介石为了维护独裁统治，巩固其地位，在政治上排斥异己，形式上统一中国，实行所谓“训政”，建立特务机构和统治等，以强化国家机器，实行一党专政的独裁统治。经济上采取了整顿税务、控制金融和改革币制等措施，形成四大家族对全国经济命脉的控制，以建立其反动统治的经济基础。在外交上也为了达到巩固统治目的，制造对外自主形象。这一切都是围绕建立蒋介石独裁统治这一核心。

重点分析
　　国民政府的性质和国民党的“训政纲领”是重点。蒋介石、汪精卫背叛革命后，国民党和国民政府的性质发生根本变化，成为代表大地主大资产阶级利益的反动政党和反动政权。突出这一重点，有助于学生理解本章引言关于大革命失败后国内阶级关系变化的论述，把握1927年至1937年国共对峙这一时代特征，加深对国民政府一系列反动内外政策的认识。“训政”的实行，确定了国民党一党专政垄断国家政权的政治体制，维护了蒋介石的独裁专制。这一特征，贯穿国民党22年反动统治的始终。

重点突破
　　在学生学习了本课内容的基础上，引导学生从国民政府的领导者、所代表的阶级利益、政治经济政策和措施、外交等方面分析国民政府的性质。
　　通过让学生回答“国民党的‘训政’的实质是什么？”，使学生掌握国民党的“训政纲领”。

难点分析
　　民族工业发展状况是难点。国民政府统治时期，民族工业经历了一个由显著发展到日渐萎缩的过程。国民政府的经济政策，对民族工业具有推动和摧残、压迫双重作用。对此，学生容易以偏概全。在教学中要引导学生互相讨论，剖析国民政府经济政策对发展民族工业的利弊，做出全面、客观的评价。

难点突破
　　在学生掌握了国民政府统治前期采取的经济政策和措施的基础上，引导学生分析对民族工业发展有利的因素以及不利的因素。从而理解为什么民族工业会经历了一个由显著发展到日渐萎缩的过程。

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