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一．选择题（21分，1—6每个2分，7—9每个3分） 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) A. 提防(dī) 怠慢(dài) 蓦过(mò) 错勘贤愚(kān) B. 衔冤(xián) 看觑(qù) 鳏寡(guān) 湛湛青天(zhàn) C. 埋怨(mái) 嗜好(shì) 罪愆(qiān) 长吁短叹(yū) D. 亢旱(kàng) 古陌(mò) 浣纱(huàn) 杳无音信(yǎo) 2.下列词语中有错别字的一项是( ) A. 嫡亲 功名未遂 盘缠 忘餐废寝 B. 痊济 举案齐眉 忤逆 五味具全 C. 酬谢 寒暑衣裘 锦帕 燕侣莺俦 D. 销魂 昨宵梦里 墙隅 锦烂熳花 3.下列加下划线的字词类活用类型与其他三项不同的一项是( )。 A.且相如素贱人，吾羞 B. 毕礼而归之 C.先国家之急而后私仇也 D.且庸人尚羞之 4.下列翻译语句错误的一项是( )。 A.公之视廉将军孰与秦王？ 译文：你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？ B.均之二策，宁许以负秦曲。 译文：比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。 C. 何者?严大国之威以修敬也。 译文：这是为什么？为的是严肃大国的威望而表示敬意。 D计未定，求人可使报秦者，未得。 译文：主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。 5.对“所以”的用法归类正确的一项是( ) ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 ②故释先王之成法，而法其所以为法 ③强秦之所以不敢加兵于赵者 ④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥夫仁义辩智，非所以持国也 A.①③④∕②⑤⑥ B. ①③⑤∕②④⑥ C.①②③∕④⑤⑥ D. ①②④∕③⑤⑥ 6.下面各句按句式特点分类错误的一项是( )。 ①为赵宦者令缪贤舍人 ②而君幸于赵王 ③君何以知燕王 ④拜送书于庭 ⑤何功之有哉 ⑥徒见欺 ⑦和氏璧，天下共传宝也 ⑧求人可使报秦者 ⑨臣诚恐见其于王而负赵 ⑩设九宾礼于庭 A.判断句：①⑦ B.被动句：②⑥ C.宾语前置：③⑤ D.状语后置：④⑨⑩ 7. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分） ( ) A.4月11日，南师大文学院高朝俊教授来我校为高三师生作了一场“文体自选与形式规范”的作文讲座，多次赢得全场瓦釜雷鸣般的掌声。 B.围观的市民对男青年的做法不赞一词，纷纷指责他骑马上下班是“搞噱头”、“哗众取宠”、“威胁交通安全”。 C.面对方兴未艾的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。 D.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。 8．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( ) A．在当前宏观经济增长稳定的形势下，未来的政策要放在着力解决通胀压力问题上，从管理流动性和调整供给两个层面，合理组合政策。 B．思维方式问题是一个带有根本性的问题，它体现着人们进行思维活动，观察和分析、认识和处理各种问题时所运用的基本方法的充分展示。 C．要彻底摧毁建筑行业的潜规则，完善制度固然是一剂良药，同时还必须加强建筑领域商业贿赂的打击力度，不断净化建筑业的经营环境。 D．全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须围绕发展抓人才、抓好人才促发展，形成人才支撑发展、发展造就人才的生动体系。 9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( ) 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，________。________，________，________，________。________，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。 ①用当代文化去激活民族优秀文化 ②不应是肆意的精神放逐 ③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守 ④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园 ⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化 ⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地 A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥ 二．阅读下面的文字，完成10～12题（9分，每个3分）。 人类能进化到今天的优秀和强大，胜过一切其他动物而统治着整个世界，是因为我们获得了理性，即认知世界、概念思维和逻辑推理的能力，也就是认识世界、适应环境和局部改造环境的能力。动物学研究表明，其他动物如灵长目也有初等的认知、简单的思维和粗浅的推理能力，但都不如人类的能力那么强大、系统和深刻。只有人类具备理性思维和行为能力。 人的理性包括感性认知，学习记忆，思维推理和智能创新四部分。 感性认知是通过观察和接触，认知周围事物的特征性属，形成概念，区分类别，认清其相互关系。动物认知食物和猎物，鼠见猫逃窜等，多是先天遗传技能。除高级灵长类外，都不能在镜子中认出自己的影像，经长期训练也不成。学习记忆是人类特有的能力，发达的大脑是浩瀚记忆力的物质基础。符号语言和文字是思维和表达思想的工具，积累和传播知识的手段，是人类独有的后天习得的技能。能根据积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论是人类智慧的表现。强烈的好奇心和求知欲，良好的悟性，探求真理的勇气和为集体利益的献身精神使人类获得了独一无二的创新智能。伟大革命事业的成功，现代科学技术的发展，人类生存条件和健康水平的提高等都是人类智能创新的产物。 理性是后天获得的能力，灵敏的受感器官，可靠的神经系统和强壮的大脑等是理性的物质基础。生物学公认后天习得的性状和能力不可能遗传子代，至少短期内不能。每代新人的理性要从头学起，靠社会文化和教育塑造而成。社会文化的进步和教育制度的完善是培育公民的良好品德、优越智慧和坚韧的创新精神的必要条件。没有先进文化的陶冶和良好的教育而指望天赋予睿智美德是与科学规律相悖的。 人是社会性动物。文化是人类社会在历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括生产和生活方式、语言文字、风俗习惯、政治制度、法律规范、道德观念、科学技术和文学艺术等。人的理性是从社会文化中，即群体的经验、知识和习俗中通过模仿、传播、学习和教育获得的能力，只有在社会生活中才能表现出来。生来即孤单孑立与社会隔离的人无理性可言，连语言都不可能掌握。 文化的飞速进步与人类基因进化的缓慢形成鲜明反差。人的肌体结构、生理功能和大脑容量在最近5－10万年内没发现有可观察到的变化。进化分子生物学的观察指明，在正常情况下，人类基因组每代合子(受精卵)中的DNA上核苷酸变化约为5×10－3，每代子女与父母相比最多有1－2个基因有些微变异。只有经过千百代的积累，人的生物特性才能出现可察觉到的变化。所以人类文化的进步、社会的发展与基因进化没有直接关系。 10．下列关于人类进化研究的表述，不符合原文意思的一项是( ) A．人类认识世界，适应环境和局部改造环境的能力更强大、系统和深刻，因此人类胜过一切其他动物而统治着整个世界。 B．动物的认知和人类的认知不同，动物多是先天遗传技能，比如猫捉老鼠，但它们却不能够在镜子中认出自己的影像。 C．人类独一无二的创新智能是同强烈的好奇心和求知欲、良好的悟性、探求真理的勇气、为集体利益而勇于献身的精神分不开的。 D．一个生来就孤单孑立与社会隔离的人，连语言都不可能掌握，更不用说理性了，人一旦脱离了社会生活，理性便无从谈起。 11．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．理性思维和行为能力是人类区别于其他动物的主要特征之一，其他动物如灵长目只有初等的认识、简单的思维和粗浅的推理能力。 B．人类通过其后天学习获得的独有的技能——符号语言和文字，积累和传播知识，根据知识和经验进行分析判断并作出推论。 C．每代新人的理性都要从头学起，靠社会文化和教育塑造而成，后天习得的性状和能力至少短期内不可能遗传子代。 D．公民能够形成良好的品德、优越的智慧和坚韧的创新精神，其原因是社会文化的进步和教育制度的完善。 12．下列推断，不符合原文内容的一项是( ) A．猴子一生下来就能爬树，但新生儿除了本能的吃奶以外，没有其他的技能，对外界事物也一无所知，因为人的感性认知和能力是后天获得的。 B．人类能够对事物进行深刻分析和准确判断并作出推论而其他动物不能，是因为人类有着比其他动物更为发达的大脑。 C．有些人认为人的高超能力只能来自于天才，孔子也说过“生而知之者上也”，这些说法是和科学精神相悖的，是违背“理性”认知规律的。 D．虽然现在人类基因进行非常缓慢，但随着人类基因计划的发展，在不久的将来，人类基因的进化将极大地推动文化的进步、社会的发展。 三、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文，完成13～17题。 孙膑 孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑。乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈，于是孙子谓田忌日：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭子外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收獘于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂大破梁军。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌日：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日兼行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 （《史记·孙子吴起列传》） 13．下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）（3分） A孙武既死，后百余岁有孙膑 既：已经 B乃阴使召孙膑 阴：偷偷地，暗地里 C齐使者如梁 如：如果 D而田忌一不胜而再胜 再：两次 14．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A庞涓恐其贤于己 于是忌进孙子于威王 B齐使以为奇，窃载与之齐 乃斫大树白而书之曰 C于是乃以田忌为将，而孙子为师 是我一举解赵之围而收獘于魏也 D威王问兵法，遂以为师 旦日飨士卒，为击破沛公军 15．以下六句话，分编为四组，全都从正面说明孙膑有才华的一组是（ ）（3分） ①孙膑尝与庞涓俱学兵法②膑至，庞涓恐其贤于己，疾之③而田忌一不胜而再胜④君不若引兵疾走大梁⑤暮见火举而俱发⑥善战者因其势而利导之 A①③④ B③④⑤ C④⑤⑥ D②④⑥ 16.下列对原文的解说不正确的一项是（ ）（3分） A庞涓与孙膑师出同门，庞涓担任魏国主将后，因嫉妒孙膑的才能，就设计陷害了他。 B后来孙膑借齐使如梁之机脱身，并帮助齐国大将田忌在赛马中取胜。田忌趁机向齐王推荐了孙膑，齐王于是就拜孙膑为老师。可见，田忌与齐王都是重视人才的人。 C孙膑建议田忌乘虚攻打魏国首都大梁，迫使庞涓回兵救援，结果被齐军伏兵袭击，庞涓也自陨杀场。 D孙膑指挥作战，善于扬长避短，因势利导，抓住庞涓骄傲自大的心理特点，在马陵一战成名。 17．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。 （2）乃弃其步军，与其轻锐倍日兼行逐之。 （3）庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。 18.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 柳梢青 送卢梅坡 刘 过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 注：①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。 (1)“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（4分） (2)作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分） 19. 补写出下列名句中的空缺部分(6分) (1). 莫道不销魂，____________，____________。 (2) . ，风流总被雨打风吹去。 （3) 人生如梦， 。 （4）今两虎共斗，其势不俱生。______________，______________。 20.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 数学家陈景润 ①陈景润是福建人，生于一九三三年。他排行老三，上有哥哥、姐姐，下有弟弟、妹妹。他觉得自己是父母的累赘，是一个多余的人。 ②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内向，像一只丑小鸭，总是被人歧视，他习惯于挨打，从来不讨饶。演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。在厦门大学的时候，他学习的成效非常高。同学间有共同的数学语言。大学中间，没有人歧视他，他全身心沉浸在教学的海洋里，成绩特别优异。 ③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。他是完全不适合当老师的。他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。他一向不会照顾自己，又不注意营养。积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。他没有能够好好的教书。但他并没有放弃他的数学专业。华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架，就被陈景润买到了。陈景润一头扎进了《堆垒素数论》，废寝忘食的钻研。住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。在他看来，他的生命就是数学。他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。 ④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说：“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南——厦门大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生，他同意让陈景润到厦门大学工作。 ⑤说也奇怪，陈景润听说自己可以回厦门大学，他的病也就好多了。王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。陈景润也没有辜负老校长的培养。他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论》和大厚本的《（数论导引》。 ⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。主持中国科学院数学研究所工作的华罗庚一看文章，就看出了奇光异采，提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。 ⑦一九五六年年底，陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。自从陈景润被选调到数学研究所以来，他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等之上，他都改进了中外数学家的结果。单是这一些成果，他那贡献就已经很大了。但当他已具备了充分依据，他就以惊人的顽强毅力，来向“哥德巴赫猜想”挺进了。他废寝忘食，昼夜不舍，潜心思考，探测精蕴，进行了大量的运算。一心一意地搞数学，他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了，他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头炎严重，他咳嗽不停。腹胀、腹痛，难以忍受。他跋涉在数学的崎岖山路上，他无法统计失败了多少次，但他毫不气馁。他向着目标，不屈不挠，继续攀登。一张又一张的运算稿纸，像漫天大雪似的飞舞，数字、符号、引理、公式、逻辑、推理，积在楼板上，有三尺深。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的台阶。 ⑧陈景润证明了这个命题，写出了二百多页的长篇论文。一九六六年五月，一颗璀璨的讯号弹升上了数学的天空，陈景润在中国科学院的刊物《（科学通报>第十七期上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。 ⑨1972年2月，他完成了对“1+2”证明的修改。令人难以置信的是，外国数学家在证明“1+3”时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头脑。如果这令人费解的话，那么他单为简化“1+2”这一证明就用去的6麻袋稿纸，则足以说明问题了。 ⑩陈景润的论文发表后，西方记者迅即获悉，电讯传遍全球。国际上的反响非常强烈。当时英国数学家哈勃斯丹和西德教学家李希特的著作《筛法》正在印刷所校印，他们见到了陈景润的论文立即要求暂不付印，并在这部书里加添了一章，第十一章：“陈氏定理”。他们誉之为筛法的“光辉的顶点”。在国外的数学出版物上，诸如“杰出的成就”“辉煌的定理”等等，不胜枚举。一个英国数学家给陈景润的信里还说，“你移动了群山！” （1）对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是： （ ）（ ）（5分） A．第④段中陈景润曾任职的那个中学的领导对厦门大学的校长说：“你们怎么培养了这样的高材生？”言外之意，是想了解大学如何培养高材生的问题。 B．陈景润的人生经历也能说明出身贫寒、性格内向、被人歧视等并不可怕，鼓励人们要有理想有毅力，为社会做出更大的贡献。 C．王亚南让陈景润回到厦门大学图书馆当管理员，又不让他管理图书，是因为王亚南懂得陈景润的价值，为他专心致志的研究数学提供更好的条件。 D．陈景润在上小学、中学的时候总是受人欺侮，是因为他只知道演算数学习题，不愿和同学们交往。 E．英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特的著作《筛法》被国际上誉为筛法的“光辉的顶点”。 （2）陈景润是一个什么样的人？请结合文本内容简析。（6分） （3）文中多处使用对比，请你结合全文，谈谈这涉及了哪些方面并作分析。（6分） （4）文章以“数学家陈景润”为题，却写了陈景润中学任数学老师的事情。这样安排是否合 理？结合文章内容，谈谈你的观点并说明理由。（8分） 21请从“竹”、“旦”、“月”三字中任选两个，参照下面文字中画线句子的形式仿写。（6分） 中国汉字有着无穷的魅力。其独特的形美和义美，随时都能勾起人们无限的联想和想象。例如：一个“马”字，让你仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马，孤独踯躅在寂寞的沙场。一个“雨”字，让你仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。 （1）对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是： （ ）（ ）（5分） A．第④段中陈景润曾任职的那个中学的领导对厦门大学的校长说：“你们怎么培养了这样的高材生？”言外之意，是想了解大学如何培养高材生的问题。 B．陈景润的人生经历也能说明出身贫寒、性格内向、被人歧视等并不可怕，鼓励人们要有理想有毅力，为社会做出更大的贡献。 C．王亚南让陈景润回到厦门大学图书馆当管理员，又不让他管理图书，是因为王亚南懂得陈景润的价值，为他专心致志的研究数学提供更好的条件。 D．陈景润在上小学、中学的时候总是受人欺侮，是因为他只知道演算数学习题，不愿和同学们交往。 E．英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特的著作《筛法》被国际上誉为筛法的“光辉的顶点”。 （2）陈景润是一个什么样的人？请结合文本内容简析。（6分） （3）文中多处使用对比，请你结合全文，谈谈这涉及了哪些方面并作分析。（6分） （4）文章以“数学家陈景润”为题，却写了陈景润中学任数学老师的事情。这样安排是否合 理？结合文章内容，谈谈你的观点并说明理由。（8分） 21请从“竹”、“旦”、“月”三字中任选两个，参照下面文字中画线句子的形式仿写。（6分） 中国汉字有着无穷的魅力。其独特的形美和义美，随时都能勾起人们无限的联想和想象。例如：一个“马”字，让你仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马，孤独踯躅在寂寞的沙场。一个“雨”字，让你仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。
答案 1答案：C 解析：C项，“埋”应读“mán”；“吁”应读“xū”。 2解析：B项，“具”应为“俱”，“都”的意思。D项，“消魂”也写作“销魂”，两种写法都可。 答案：B 3答案：B 4答案：C 5答案：A 解析：“所以”在文言句式中常见的有两种用法，一为表原因，一为表凭借。①③④为表原因，②⑤⑥表凭借。 6答案：D 7答案：C A瓦釜雷鸣，指庸人居高位。B. “不赞一词”原意是指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。D.百里挑一指一百人里挑选一个,形容十分出众。 11【答案】 D(“社会文化的进步和教育制度的完善”是必要条件) 12【答案】 D(人类文化的进步，社会的发展与基因进化没有直接关系，因此也谈不上“极大地推动”) 13．C（如：到。）14．C（A前者介词，表比较；后者介词，表对象；B前者动词，到，后者代词，树白处；C均为连词，表顺承；D前者动词，成为，后者介词，替。）15．B（①只是说明孙膑与庞涓的关系，②从侧面说明。）16．B（“齐王于是就拜孙膑为老师”改为“齐王于是就拜孙膑为军师”。）17．（1）齐国的使者到魏国都城大梁来，孙膑以一个受过刑的罪犯的身份暗中会见了齐使，向他游说。（2）就丢下他的步兵，率领轻兵锐卒，日夜兼程追赶齐军。（3）庞涓果然夜晚到了被砍的大树下，见到树干白木上有宇，就取火把来照看。 【参考译文】 孙武已死，过了一百多年又出了个孙膑。孙膑出生在阿、鄄一带，他也是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。庞涓虽然已经为魏国服务，担任了魏惠王的将军，但是认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地里派人请孙膑来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己有才干，很妒忌他，就捏造罪名，根据法律用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字，想使孙膑这辈子再也不能在人前露面。有一次，齐国的使者到魏国都城大梁来，孙膑以 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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