２０１３年１０月

语言文字运用（２４分）

１.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A.灰烬（jìn）　 　翱翔（ái）　　冰雹（bāo）　　　瞠目结舌（táng）

B.震颤（chàn）　　怪癖（pì）　　商榷（què）　　　百舸争流（gě）

C.倔强（juè）　 晨曦（xī）　　犄角（jī）　　　 不屈不挠（náo）

D.摇曳（yè）　　 溺爱（nì）　　墓冢（zhǒng）　　恪尽职守（kè）

２.下列语句中没有错别字的一项是（　　　）

A.假日里带你坐在脚踏车前头藤椅上到处炫耀，那种喜悦，也还是昨天的事。

B.人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容消金镜，壮志消残，我也不免有些感触。

C.我汗流夹背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

D.我们越是懂得精细、深入和举一返三的阅读，就越能看出第一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性。

３.下列加点的词语使用正确的一项是（　　　）

A. １０月８日，台风“菲特”过后，天气真好，我们在操场上，如坐春风。

B. “天生我材必有用”，这不是诗人夜郎自大 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

C. 人们不禁要问：我们的党员干部怎么了？对于群众的困难怎么能视若不见，不以为然呢？

D. 我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。

４.下列语句中没有语病的一项是（　　　）

A. 在如今这个信息化高度发达的时代，我们应该善于从诸如报刊、杂志、电视、网络等一切出版物中获取新的知识。

B. 李清照是我国古代一位有着突出成就的女性文学家，因此，她的词风婉约、清丽而又柔媚，情感细腻而又深沉。

C. 青年人一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。D. 公安部交通管理局正采取有针对性的措施，加强重点地区的通行秩序管理，加强交通安全宣传，坚决防止不再发生特大道路交通事故。

５.下列有关文学常识的表述错误的一项是（　　　）

A. 《沁园春·长沙》这一首词中“沁园春”是词牌，“长沙”是题目，作者毛泽东。

B. 荀子是先秦时期儒家学派最后一位代表人物，其《荀子》由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论说文，标志着古代说理散文的进一步成熟。

C.韩愈，宋代文学家、思想家，古文运动的倡导者，世称“韩文公”。《师说》是一篇议论性文章，文章开门见山，以有力的语气提出了“古之学者必有师”的论点。

D.《获得教养的途径》是瑞士作家赫尔曼·黑塞写的一篇有关读书的随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。

６.仿照下面划线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与划线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。（４分）

我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。

７. 同学们，你注意过私家车车尾的标语、标贴了吗？从早期“熊出没，注意”的安全告诫，到如今“别跟着我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飞去”，以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像，引来了众多车主的跟风。你喜欢这样的个性车贴吗？你如何看待“车尾文化”的悄然兴起？请发表看法，阐述观点，要求观点鲜明，条理清晰，表达准确。（5分）

二、现代文阅读（１８分）

　　阅读唐元峰的散文《小心落叶》，回答８—１０题（18分）

（1）落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。　　　　

（2）是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪，我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢，而上一场雪仿佛是上个星期下的吧？　　　　

（3）有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。　　　　

（4）这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。我看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。

（5）许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍翠如水。我倘佯的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。

（6）那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得：那欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方，又是怎样感染着蛙鸣和虫唱。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……

（7）但从什么时候起，这一切，竟被一团浓重的浊气所取代了呢？无法回想，我们生命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的，如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零，呈现着令人伤感的灰暗！

（8）我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不如树木来得灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞把树木比做兄长，他把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他无比深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。

（9）落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，悠远的白云；还是嘈杂的市井，被践踏过千百次的小径？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔之后，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？　　　　

（10）小心落叶。

（11）这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自我的一种珍视，一种期望。　　　　

（12）对于这片小小的随风飘舞的落叶，假若你投以生命的关注，那么，你就会感悟到生命的真谛，一股震颤就会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你从容，比你超脱，也比你奔放。面对这小小的一片落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。

（13）可否？让我在岁月深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌：

（14）小心落叶。

８．（1）在第（5）段中，“无知和错误”指的是什么？（3分）

答： 　　 　

（2）第（8）段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分）

答： 　　　

９．（1）文中三次提到“小心落叶”，“小心”在文中的意思是什么？（2分）

答： 　　　

（2）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（6分）

答： 　　　　　　　　　　　　　 　　　

１０．作者从“落叶”中感悟到了什么？（4分）

答： 　　　　

１１、下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（ ）

A．非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）

B．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）

C．而耻学于师（以……为耻） 而绝江河（横渡）

D．而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）

１２、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣

B．非能水也，而绝江河 小学而大遗

C．授之书而习其句读者 其可怪也与

D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师

１３．下列分析中理解不正确的一项是（ ）

A．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。

B．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。

C．《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理，而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。

D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。

１４．翻译下列文言句子。 （６分）

（1）君子生非异也，善假于物也。

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（二）读下面这首宋诗，完成后面的题目。（５分）

题李世南①画扇

蔡肇②

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。

注　①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(？—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。

１５.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

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（三）１６．课文默写，按原文填空。（可从下面任选四句作答，超过四句则取前四句，错一字，该空不得分。8分）

⑴　　　　　　　，　　　　　　　，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春?长沙》）

⑵恰同学少年，　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春?长沙》）

⑶　　　　　　　，　　　　　　　；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

⑷ ，朽木不折；锲而不舍， 。（荀子《劝学》）

⑸ ， ，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）

⑹劝君莫惜金缕衣， 。 ，莫待无花空折枝。（唐·杜秋娘《金缕衣》）

四、作文（３０分）

１７.阅读下面的材料，按要求作文。

　张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”

进入高一的你在这方面有什么样的经历和体会?请以“收获”为题，写一篇不少于６００字的文章。

２０１３――２０１４学年龙翔高中高一第一次质量检测

语文试题参考答案

一、语言文字运用

1. D 2. A 3. D (“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语) 4. C 5. C

6. 参考答案：我愿我的眼，清冽如溪水，没有一点污浊，只有一片清澈。我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝。

７.喜欢或不喜欢（答案要求：1.观点明确，2.下面的阐述做到条理清晰、表达准确。）示例：喜欢。车尾的标贴反映了车主的个性化创造，是他们在有限空间中的自由发挥和创造，是这个崇尚个性的时代在生活中的投影；车尾的标贴还能带给人以快乐，拥堵的交通、狭小的车厢容易让人烦闷，看到前车车尾的标贴能让人会心一笑，也有利于消除人与人的隔阂；另外，它还有警示作用，让我们多一份小心，多一份安全。